【題目】食醋中醋酸（CH3COOH）的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，按國家標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)≥3.50%，某興趣小組為測定某品牌食醋的醋酸含量，進行如下圖所示的實驗。

（反應(yīng)方程式Na2CO3 + 2CH3COOH == 2CH3COONa + CO2↑+ H2O，其他物質(zhì)不參與反應(yīng)）

（1）反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為__________g。

（2）求100g該市售食醋中的醋酸質(zhì)量，并說明該食醋是否符合國家標(biāo)準(zhǔn)__________

【答案】1.65 4.5g，該食醋符合國家標(biāo)準(zhǔn)

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)是反應(yīng)物的總質(zhì)量等于生成的生成物的總質(zhì)量，則減少的為生成的氣體的質(zhì)量。

（1）反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量為

（2）設(shè)100g該市售食醋中的醋酸質(zhì)量為x

100g該市售食醋中的醋酸質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

因為，故食醋符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

答：100g該市售食醋中的醋酸質(zhì)量4.5g，該食醋符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)實驗室制取二氧化碳是中學(xué)化學(xué)的一個重要實驗,同學(xué)們在制出二氧化碳后又進行了相關(guān)的系列實驗,實驗裝置如圖:

①B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。

②用A裝置制氣體的最大優(yōu)點是___________________。

③C裝置的作用是__________________，D裝置的作用是___________________。

④E裝置中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為___________________。

⑤F裝置除了吸收CO2外,還可以起到的作用是___________________。

(2)在化學(xué)實驗探究課上,化學(xué)老師交給某學(xué)習(xí)小組一包白色粉末,并提示該粉末由Na2SO4、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl 中的一種或幾種組成。該小組同學(xué)們探究該白色粉末組成的實驗過程如下:

[查閱資料]1亞硝酸鹽能溶于水

2Na2SO4、NaNO2、NaCl的部分性質(zhì)如表:

化學(xué)式

水溶液的酸堿性

與稀鹽酸作用

毒性

NaNO2

堿性

產(chǎn)生棕紅色氣體

有

NaCl

中性

不反應(yīng)

無

Na2SO4

中性

不反應(yīng)

無

[實驗探究]

限用以下試劑:蒸餾水、酚酞試液、氯化鋇溶液、硝酸鋇溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、稀硝酸

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

取少量白色粉末加入試管中，加蒸餾水溶解,滴加____________。

無現(xiàn)象

白色粉末中不含有NaNO2

步驟二

另取少量白色粉末加入試管中，加蒸餾水溶解，______________。

_____________

白色粉末中含有Na2SO4和NaCl

步驟三

_______________

_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過“堿的化學(xué)性質(zhì)”的學(xué)習(xí)，小明同學(xué)用下圖歸納總結(jié)出了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH能與四類物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）。

（1）為了驗證反應(yīng)②，小明同學(xué)將適量的紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，其觀察到的現(xiàn)象是 。

（2）為了驗證反應(yīng)③能夠發(fā)生，應(yīng)選用下列的哪一種試劑 。

A．KNO3 B．NaCl C．CuSO4 D．Na2CO3

（3）NaOH溶液露置于空氣中易變質(zhì)，所以必須密封保存，請你寫出NaOH溶液變質(zhì)的化學(xué)方程式： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的三個實驗，請根據(jù)你所學(xué)的知識回答：

（1）實驗一中的四個試管中，鐵釘最易生銹的是_____（填字母序號）。由此說明鐵釘生銹是_____共同作用的結(jié)果。常在鐵制品表面鍍一層金屬鋁以達到防銹的目的，其原因是_____（用化學(xué)方程式表示）

（2）實驗二中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_____。若將集氣瓶和燒杯中的水換成_____溶液，則用木炭也可代替紅磷測定出空氣中氧氣的含量。

（3）某同學(xué)欲用實驗三這套裝置制取并測量產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的體積，則他需準(zhǔn)備的化學(xué)藥品是_____（填藥品名稱）。用E來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我市清流縣溫泉地質(zhì)公園的天芳悅潭溫泉水中富含氡、鋰、重碳酸鹽及硅酸鹽等多種對人體有益的成分。請回答：

（1）從物質(zhì)分類看，溫泉水屬于______________。

（2）檢驗溫泉水是硬水還是軟水，可選用的物質(zhì)是_________。

（3）溫泉水中的“氡”“鋰”等指的是_______（填“元素”“原子”或“分子”）。

（4）從微觀角度分析，鮮花池附近能聞到陣陣花香的原因是________。

（5）t℃時，配制該溫泉中的某重碳酸鹽飽和溶液，所用該重碳酸鹽和水的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①t℃時該重碳酸鹽的溶解度為_________g；

②b、c兩點所表示的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為b____c（填“＞”“＝”或“＜”）。

③將b點溶液變成c點溶液的方法是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)與制備

（1）物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定了物質(zhì)的性質(zhì)。請你利用已有的化學(xué)知識完成下表并填空

物質(zhì)的名稱（或俗稱）

構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號

體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的變化（用方程式表示，寫一個即可）

_________

Na+、OH-

_________

乙醇

_________

_________

銅

_________

_________

上表你列舉的體現(xiàn)物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的反應(yīng)中，包含的基本反應(yīng)類型有______。

（2）利用物質(zhì)的性質(zhì)可以檢驗或鑒別物質(zhì)。實驗室有一瓶失去標(biāo)鑒的溶液，為了鑒別其是稀鹽酸還是氯化鎂溶液，小組同學(xué)選用不同的試劑進行實驗，都將其鑒別了出來。

可供選擇的試劑：銀片、生銹的鐵釘、塊狀石灰石、二氧化碳、硝酸銀溶液、澄清的石灰水

請按要求填寫下表（只填寫檢驗過程中可觀察到明顯現(xiàn)象的化學(xué)變化方程式）

檢驗過程中發(fā)生化學(xué)變化的方程式

運用物質(zhì)的性質(zhì)

_________

鹽能與某些堿反應(yīng)

_________

_________

_________

_________

（3）利用物質(zhì)的性質(zhì)可通過化學(xué)變化制備物質(zhì)膽礬（CuSO4·5H2O）在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的用途。實驗室利用廢舊電池的銅棒（主要含銅和鋅）為原料制備膽礬。實驗流程如圖所示：查閱資料：氧化鋅能溶于氫氧化鈉溶液。

①廢舊電池鋼帽的表面常有油污，可用洗潔精預(yù)先除去，洗潔精在除去油污的過程中起____________作用。

②“堿溶”步驟中，為加快反應(yīng)速率可采取多種措施，如攪拌、______、______等。

③“酸溶”時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________。

④試寫出膽況在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途_______________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用廢硫酸溶液制備K2SO4的流程如下:

(1)將CaCO3研成粉末的目的是___________________。

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)有CO2和__________________(填寫化學(xué)式)；

(3)洗滌反應(yīng)Ⅲ所得晶體不用水而用飽和K2SO4溶液的目是___________________。

(4)檢驗反應(yīng)Ⅲ所得晶體是否洗干凈的方法是:取最后次洗滌液， 先加入過量的Ba(NO3)2溶液，振蕩、過濾，再向濾液中滴加_______________， 如果沒有白色沉淀，說明洗滌干凈。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置。請回答下列問題：

(1)A裝置中標(biāo)號①的儀器名稱是________，若利用A裝置加熱高錳酸鉀制備氧氣，該裝置需改進的一處是________。

(2)實驗室常用B裝置制備CO2氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(3)若用C裝置收集氫氣，則產(chǎn)生氫氣的導(dǎo)氣管應(yīng)與________(填“a”或“b”，下同)相連，若C裝置中充滿水，則產(chǎn)生氫氣的導(dǎo)氣管應(yīng)與________相連。

(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________，欲得到一瓶干燥的氧氣，應(yīng)在B和C間連接一個裝有________(填藥品名稱)的裝置。

(5)將一瓶充滿CO2的試管倒立在水槽中如圖D所示，用鑷子拔掉橡皮塞，看到的現(xiàn)象是________，若證明CO2能與NaOH溶液反應(yīng)，還應(yīng)做一個對比實驗是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)A﹣G分別代表氧氣、碳酸鈉、二氧化碳、氫氧化鈉、一氧化碳、氧化鐵、水七種物質(zhì)中的一種，把它們排列成如圖所示的“大雁陣”。圖中連線表示兩種相鄰物質(zhì)之間能相互轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)。已知D是一種鹽，A、E、F常溫下呈氣態(tài)，A、B是人的生命活動中兩種最重要的物質(zhì)。請回答相關(guān)問題：

（1）D的化學(xué)式是_____。

（2）寫出一個D轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

（3）寫出E轉(zhuǎn)化成F的化學(xué)方程式_____。

（4）“大雁陣”中的G是一只漂亮的_____色“大雁”。

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