5．據(jù)報(bào)道，某一名5歲的女孩把涂改液當(dāng)飲料吸食，食道被嚴(yán)重?zé)齻�，�?jīng)醫(yī)院檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)涂改液成分中含有苯，甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì)，由此可知，涂改液是（　　）
A．化合物B．單質(zhì)C．純凈物D．混合物

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：涂改液成分中含有苯，甲基環(huán)乙烷等多種有毒物質(zhì)，由此可知，涂改液是混合物．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，純凈物由一種物質(zhì)組成，這是判斷物質(zhì)種類的基礎(chǔ)，要注意理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．小剛在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)，盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了．小剛叫來(lái)小軍和小紅，共同探究這種白色粉末的成分．
（1）請(qǐng)你寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
他們依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，對(duì)這種白色粉末的成分做了如下猜想：
①可能是NaOH；②可能是Na2CO3；   ③可能是NaOH和Na2CO3的混合物
為了驗(yàn)證猜想，他們分別做了下面的實(shí)驗(yàn)．
（A）小軍取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加酚酞試液，溶液變?yōu)榧t色．由此小軍認(rèn)為白色粉末中含有NaOH，小軍所得結(jié)論依據(jù)的化學(xué)原理是氫氧化鈉溶液顯堿性能使酚酞試液變紅小剛認(rèn)為小軍的結(jié)論不正確，其理由是因?yàn)镹a2CO3的水溶液也顯堿性，能使酚酞試液變成紅色；
（B）小剛?cè)∩倭堪咨勰�，滴加稀鹽酸，有氣體生成．由此小剛認(rèn)為白色粉末肯定含有Na2CO3，所得結(jié)論依據(jù)的化學(xué)反應(yīng)方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
（C）小紅取少量白色粉末溶于水，向所得溶液中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl，小紅向溶液中繼續(xù)滴加CaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀，然后過(guò)濾．小紅用PH試紙測(cè)得濾液的PH=12，這說(shuō)明猜想③是正確的，
（2）若小紅將CaCl2溶液改為Ca（OH）2溶液，你認(rèn)為（填“可行”或“不可行”）不可行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．小強(qiáng)和小明兩位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a是長(zhǎng)頸漏斗，b是水槽．
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取一瓶氧氣的發(fā)生裝置是A（填裝置序號(hào)），而小明認(rèn)為該裝置有一個(gè)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫助他：?jiǎn)栴}是：試管口沒有塞一團(tuán)棉花；
改正為：在試管口塞一團(tuán)棉花；實(shí)驗(yàn)室用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式是：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）在裝入藥品前，應(yīng)先進(jìn)行的一項(xiàng)操作是：檢查裝置氣密性；
（4）小明要制取少量CO2，其反應(yīng)原理是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)方程式表示），他制取該氣體的收集裝置是D（填裝置序號(hào)），選用該裝置的理由是二氧化碳密度比空氣大．
（5）C裝置中a的作用是便于添加液體藥品．為了防止生成的氣體從儀器a中逸出，必須使液體浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端．
（6）CO2能使澄清石灰水變渾濁Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O（寫出化學(xué)方程式）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過(guò)氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有（　�。�
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率
②反應(yīng)都不需加熱
③反應(yīng)物的狀態(tài)一樣
④兩種方法所需儀器相同
⑤都是分解反應(yīng)．
A．①⑤B．③④C．①②D．②④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．膽礬是藍(lán)色晶體B．硫酸能與鐵銹反應(yīng)
C．硫酸鉀易溶于水D．二氧化硫有刺激性氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．為把2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉辦成“綠色奧運(yùn)”，北京市民積極行動(dòng)．
（1）摒棄不良行為習(xí)慣，做環(huán)境保護(hù)的倡導(dǎo)者和行動(dòng)者．下列行為值得提倡的是：②③
①積極清掃落葉并焚燒；②隨手撿道路兩旁的塑料垃圾；③社區(qū)建立廢舊電池回收站；④為避免交叉感染，學(xué)校食堂大量使用一次性塑料餐盒．
（2）關(guān)注空氣質(zhì)量，做好環(huán)境監(jiān)督．學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室的空氣進(jìn)行氧氣含量的測(cè)定，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示：紅磷在恐艾中燃燒的現(xiàn)象為發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放出大量的熱，該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵之一是紅磷過(guò)量或足量，若實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)看到水面上升，北京市空氣質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告中包括可吸入顆粒物、二氧化氮及一氧化碳（至少填入一種）．
（3）若把紅磷換成硫粉，能否測(cè)定空氣中氧氣含量？為什么？不能，因?yàn)榱蚍廴紵牡粞鯕馔瑫r(shí)又生成了二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)基本不變，水不倒流．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．我市使用西氣東輸工程送來(lái)的天然氣作為日常生活的燃料，天然氣的主要成分是CH4．下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后，進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實(shí)驗(yàn)步驟及裝置如下．
①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w．
②試劑瓶中加入200毫升水，塞緊雙孔橡皮塞．
③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中．
（1）推動(dòng)注射器活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是使二氧化碳充分溶解．
（2）當(dāng)向水中注入CO2氣體體積達(dá)到120毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)．實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解0.6體積的二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．農(nóng)用選取種子的溶液是溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液．若現(xiàn)在我們要配制50g16%的氯化鈉溶液，采取下列實(shí)驗(yàn)操作：
（1）計(jì)算配制50g16%的氯化鈉溶液所需要的氯化鈉和水的質(zhì)量．將水的質(zhì)量換算成體積．需要氯化鈉8g，水42mL．
（2）用量筒量取水讀數(shù)時(shí)應(yīng)與凹液面的最低處保持水平．．
（3）將稱好的氯化鈉固體倒入干燥的燒杯，再加入量取好的水，用玻璃棒 攪拌直至固體全部溶解．

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