12．下列有關(guān)金剛石和石墨說(shuō)法中正確的是（　　）
A．屬于同一種單質(zhì)B．由不同種元素組成
C．都是黑色晶體D．化學(xué)性質(zhì)基本相同

分析 石墨和金剛石都是由碳元素組成的單質(zhì)；但兩者物理性質(zhì)差異較大，如石墨質(zhì)軟，金剛石硬度最大；石墨能導(dǎo)電，而金剛石不能，這些都是因?yàn)閮烧咛荚优帕蟹绞讲煌斐傻模?/p>

解答 解：A、金剛石和石墨不屬于同一種單質(zhì)，錯(cuò)誤；
B、金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、石墨是黑色晶體，但金剛石不是黑色晶體，錯(cuò)誤；
D、化學(xué)性質(zhì)基本相同，正確；
故選D

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握金剛石和石墨的物理性質(zhì)方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，“水火”也能完美相容，充分展示了化學(xué)的魔力．
白磷能在水下燃燒的原因是白磷是可燃物、白磷與氧氣接觸、白磷的溫度達(dá)到了其著火點(diǎn)，白磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．根據(jù)如圖裝置回答問(wèn)題：

（1）指出上圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)：
①試管，②鐵架臺(tái)，③酒精燈，④水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是A（答字母代號(hào)，下同）若用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是B，收集氧氣的裝置可用E或F
（3）這兩個(gè)反應(yīng)中二氧化錳的作用都是催化作用，寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑（或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑）．
（4）實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用B（填B或C），不用C（填B或C）裝置的理由是長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有插入液面下，生成的氣體將從長(zhǎng)頸漏斗跑掉，收集二氧化碳的裝置是F．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（5）實(shí)驗(yàn)室若用E裝置來(lái)收集某氣體，請(qǐng)描述該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)：該氣體難溶于水或不易溶于水，且不與水發(fā)生反應(yīng)
（6）某同學(xué)在用氯酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成試管破損的可能的原因是①試管口向上傾斜了，
②用焰心加熱了
③先熄滅酒精燈，后撤出導(dǎo)氣管（寫(xiě)三點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．（1）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%、密度是1.84g•mL-1的濃硫酸20mL，需要多少毫升水（水的密度是1g•mL-1）才能配制成19.6%的稀硫酸？
（2）將10g鋅銅合金投入154.7g稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2g．求：
①求該鋅銅合金中鋅的質(zhì)量．
②反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖1所示，圖中
 ①表示的是原子，②表示的是分子．
（2）下列說(shuō)法正確的是A（填字母）．
A．水是由氫、氧兩種元素組成的
B．水是由氫氣和氧氣混合而成的
C．水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的
（3）圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．
①氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值是7．
②氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們?cè)拥淖钔鈱与娮訑?shù)相同．
③氧元素和鈉元素形成化合物的化學(xué)式為Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖所示，是測(cè)定白磷燃燒前后質(zhì)量變化情況，用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)，試回答：
（1）白磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，其中小氣球的作用是緩沖氣壓．
（2）做實(shí)驗(yàn)時(shí)白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，得出結(jié)論是質(zhì)量不守恒．等錐形瓶冷卻后，重新放到托盤(pán)天平上稱(chēng)量，天平平衡，得到結(jié)論是質(zhì)量守恒．你認(rèn)為結(jié)論正確的是后一種（填“前一種”或“后一種”），而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因是白磷剛引燃時(shí)，裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以立即將錐形瓶放到天平上稱(chēng)量，天平不平衡．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)回答以以下生活中的問(wèn)題．
（1）碘酒是家庭常備藥，碘酒中的溶質(zhì)是I；（寫(xiě)化學(xué)式）
（2）炎熱的夏季自行車(chē)車(chē)胎容易爆裂，原因是分子間的距離隨溫度升高而增大；
（3）鋁制品抗腐蝕性能很好，原理是4Al+3O2=2Al2O3；（用化學(xué)方程式表示）
（4）目前，人們使用的燃料大多來(lái)自化石燃料，主要有煤、石油、天然氣．（填三種）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)（A～F為裝置編號(hào)）

（1）寫(xiě)出圖D裝置中甲儀器的名稱(chēng)集氣瓶．
（2）用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學(xué)方程式為2KClO3 $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳通常選擇下列藥品中的AC（填藥品序號(hào)）．
　A、稀鹽酸　　　　 B．熟石灰　　 C．塊狀石灰石　 D．稀硫酸
（4）常溫下，可用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫（H2S）氣體，若要控制滴加液體的速率，可選擇的發(fā)生裝置是C（填裝置編號(hào)，下同）．實(shí)驗(yàn)室制取氫氣應(yīng)選擇的收集裝置是E．
（5）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是abc（填序號(hào)）．
a．將燒杯換成水槽　　　　　　　 b．導(dǎo)管深入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出　　　　
c．將水換成冰水　　　　　　 d．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中．
（5）為了測(cè)定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取石灰石樣品和足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）．有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)
數(shù)據(jù)		燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150g12g157.6g
求該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．空氣是一種寶貴的資源．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）潔凈的空氣對(duì)于人類(lèi)非常重要．下列做法有利于保護(hù)大氣的是（填序號(hào)）A，
A．使用清潔能源B．就地焚燒秸稈C．大量植樹(shù)D．燃放煙花爆竹
（2）下列氣體中暫未計(jì)入城市空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目是（填序號(hào)）C．
A．NO2B．COC．CO2D．SO2
（3）如圖分別表示某些氣體的主要用途，這些氣體依次是 A氮?dú)釨稀有氣體C氧氣

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