3.下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A.H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$H2↑+O2B.2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Hg2+O2
C.C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2D.3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.

解答 解:A、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
B、該化學(xué)方程式汞的化學(xué)式書寫錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
C、該化學(xué)方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體,二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
D、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
故選:D.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體最簡便的方法是( 。
A.分別測量三瓶氣體的密度B.分別聞其味道
C.分別插入燃著的木條D.分別通入澄清的石灰水中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.四位同學(xué)在一次小組討論中,分別發(fā)表了各自的觀點,其中正確的是( 。
A.能使紫色石蕊試液變紅的溶液呈酸性
B.能使酚酞試液變紅的物質(zhì)就是堿
C.要鑒別水中是否含有氯離子,可加入AgNO3溶液,觀察是否產(chǎn)生白色沉淀
D.能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生沉淀的物質(zhì)就是硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)說法正確的是(  )
A.食物的腐敗、鐵制品的生銹是緩慢氧化,所以緩慢氧化都是有害的
B.工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣制取氧氣,是利用氮氣的沸點比氧氣的沸點低
C.用燃著的木條伸入某無色無味的氣體中,發(fā)現(xiàn)木條熄滅,則該氣體是二氧化碳
D.分子和原子的區(qū)別是分子可分,原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.在2S03和3S02中正確的說法是( 。
A.分子個數(shù)相同B.氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.氧原子個數(shù)相同D.同種分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用元素符號和數(shù)字的組合表示物質(zhì)組成的式子叫化學(xué)式.用化學(xué)式來表示化學(xué)反應(yīng)的式子叫化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有一袋硝銨化肥25千克,其中含NH4NO3為80%:
(1)NH4NO3的相對分子質(zhì)量80
(2)NH4NO3中氮、氫、氧三種元素質(zhì)量比7:1:12
(3)這袋化肥含氮元素7千克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途.鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1所示:

(1)X的值是2.
(2)鎂元素的化學(xué)性質(zhì)與圖2中D(填選項字母)元素的化學(xué)性質(zhì)相似.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.某同學(xué)在實驗室里做如下實驗:在72克稀硫酸中加入8克氧化銅恰好完全反應(yīng).求:(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(1)這種稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)完全反應(yīng)后所得溶液恰好飽和,該溶液的溶解度為多少?
(3)如要在60℃時得到硫酸銅的飽和溶液,則上述溶液至少應(yīng)蒸發(fā)掉多少克水.(硫酸銅在水里的溶解度曲線如圖)

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