【題目】下列事例中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是
A.潮濕的衣服被曬干了B.蘋果腐爛了
C.鐵柵欄被車撞變形了D.玻璃杯摔碎了
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀的角度解釋下列事實(shí),其中錯(cuò)誤的是( )
A.濃鹽酸要密閉保存──分子不斷運(yùn)動
B.水蒸發(fā)為水蒸氣,體積變大──分子本身體積變大
C.水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同──分子構(gòu)成不同
D.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異大──碳原子排列方式不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)收集到一瓶蟒蛇河渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過程如下所示。請回答以下問題。
(1)我國規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo):A.不得呈現(xiàn)異色 B.不得有異味 C.應(yīng)澄清透明 D.不得含有細(xì)菌和病毒。其中“A和B指標(biāo)”可以通過操作②______________達(dá)到。
(2)生活中可以采用________區(qū)分硬水和軟水,可以通過________的方法降低水的硬度。
(3)若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是________(填序號);
A.漏斗內(nèi)的濾紙有破損B.漏斗下端管口未靠在燒杯內(nèi)壁
C.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(4)保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于愛護(hù)水資源的是________(填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放
C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對下列事實(shí)的解釋正確的是()
事實(shí) | 解釋 | |
A | 氧氣用于切割金屬 | 氧氣有可燃性 |
B | 洗潔精可用于除油污 | 洗潔精能溶解油污 |
C | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高,氣體自身體積增 大 |
D | 做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底部預(yù)先要裝少量的 水 | 防止瓶底炸裂 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將少量的①植物油,②面粉,③味精,④白糖,⑤泥土,⑥肥皂水,分別加入水中,充分振蕩后,其中______形成懸濁液,______形成溶液(填編號).
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【題目】2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功。可燃冰外觀像冰,主要含有甲烷水合物,還含有少量二氧化碳等物質(zhì)。
(1)可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”),它屬于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)化學(xué)家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于________________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。
(3)天然氣是城市居民常用的燃料,為防止因天然氣泄漏造成危險(xiǎn),可在家中安裝報(bào)警器,你認(rèn)為報(bào)警器安裝的位置應(yīng)如圖中________(填甲或乙)所示,理由是________________。請寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式____________________。
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【題目】雙氧水(H2O2)既是工業(yè)上重要的綠色氧化劑,又是常用的醫(yī)用消毒劑.
(1)小明配制了5%的雙氧水600g,則600g溶液中溶質(zhì)為____克,溶劑為_____克.
(2)小明用13%的雙氧水溶液配制上述溶液,量水時(shí)仰視了刻度,則所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一。下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是( 。
A.氧氣,二氧化碳、空氣
B.水、二氧化錳、自來水
C.液氧、氯酸鉀、冰水混合物
D.鐵、高錳酸鉀、礦泉水
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