為檢驗某化合物是否含碳、氫、氧三種元素，取一定質(zhì)量該化合物在氧氣中充分燃燒，接下來還須進行的實驗有：（　�。�

①用帶火星的木條檢驗氧氣；

②用無水硫酸銅檢驗是否有水生成；

③用澄清石灰水檢驗是否有二氧化碳生成；

④測定生成水和二氧化碳的質(zhì)量．

A．①②③④ B．①②③   C．②③④   D．②③


【考點】常見氣體的檢驗與除雜方法．

【專題】物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知反應前后元素種類不變，再根據(jù)該氣體燃燒產(chǎn)物的檢驗結(jié)果、二氧化碳和水中氧元素的質(zhì)量來判斷．

【解答】解：硫酸銅是白色粉末遇到水會生成五水硫酸銅，變成藍色，說明有水生成，即化合物中含有氫元素；通過石灰水變渾濁了說明就有二氧化碳存在了，即化合物中含有碳元素；氧元素的判斷要根據(jù)質(zhì)量來計算才能判斷；測定出水和二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)水的質(zhì)量算出水中氫元素的質(zhì)量即化合物中氫元素的質(zhì)量，根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量算出二氧化碳中碳元素的質(zhì)量即化合物中碳元素的質(zhì)量，把碳元素的質(zhì)量加上氫元素的質(zhì)量，再與化合物的質(zhì)量比較，如果相等，則化合物中沒有氧元素，如果小于化合物的質(zhì)量，則化合物中含有氧元素．

故選C．

【點評】本題考查了利用質(zhì)量守恒定律檢驗物質(zhì)的組成，通過回答本題知道了檢驗水的存在用硫酸銅，能夠變藍即可，檢驗二氧化碳用澄清石灰水．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


區(qū)別下列各組物質(zhì)，選擇的實驗方法不能達到目的是（　　）

A．CO2和CO：聞氣味

B．黃銅片和銅片：相互刻畫

C．濃鹽酸和濃硫酸：分別用玻璃棒蘸取點在濾紙上

D．BaCl2溶液和KNO3溶液：分別加入Na2SO4溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖所示，“樹”的“根部”吸收所需的“營養(yǎng)”元素，在“樹”上開出了5朵美麗的“花朵”．請按要求填寫相應“花朵”的化學式：

（1）　，（2）　　，（3）　　，（4）　　，（5）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）．下列有關(guān)判斷正確的是（　�。�

A．E轉(zhuǎn)變?yōu)锽一定是置換反應

B．A不一定是含CO32﹣或HCO3﹣的鹽

C．D、F中相同元素的化合價一定相同

D．除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

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科目：初中化學 來源： 題型：


為了測定硫酸銨和氯化銨混合物中氯化銨的質(zhì)量分數(shù)，甲、乙兩位同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗：

說明書

主要成分：碳酸鎂

適應癥：用于緩解胃酸過多引起的胃痛．

用法：嚼碎后服用

注意事項：胃潰瘍患者慎服．

（1）實驗時，甲同學使用硝酸銀溶液作試劑A，乙同學選用氯化鋇溶液作試劑A．其中所選擇的試劑A不合理的是　　同學．

（2）以下都是指正確使用試劑A時進行的實驗：

①為進行稱量、溶解、反應、過濾、洗滌沉淀的各項操作，準備了以下儀器：托盤天平與砝碼、燒杯、過濾器、鐵架臺及附件、膠頭滴管、量筒．其中還缺少的一件必備儀器是　　．

②簡述判斷沉淀B是否洗凈的方法　

③若實驗中測得樣品質(zhì)量為W g，沉淀質(zhì)量為mg則氯化銨的質(zhì)量分數(shù)=　　．

④若過濾所得沉淀未經(jīng)洗滌即烘干稱重，測得結(jié)果將　　（填“偏高”、“偏低”、“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


如圖里有6個編號，每個編號代表下列物質(zhì)中的一種物質(zhì)，凡用直線連接的相鄰兩種物質(zhì)均能發(fā)生化學反應．供填寫的物質(zhì)有：a．碳酸鈉溶液；b．硫酸鎂溶液；c．氯化鋇溶液；d．稀硫酸；e．鐵；f．硝酸銅溶液．則圖中③表示的物質(zhì)的編號是（　�。�

A．e    B．f    C．a(chǎn)    D．d

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科目：初中化學 來源： 題型：


能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標，發(fā)展以CH4、CO2等原料的“C1化學”成為當今化工生產(chǎn)的必然趨勢．通常天然氣中含有H2S等有毒氣體，圖為天然氣合成氨（NH3）的工藝流程：

（1）合成氨的原料之一為氮氣，該流程中為合成氨提供氮氣的物質(zhì)是　　．

（2）①處加入Fe2O3•H2O的目的是　．

（3）②處CH4與H2O（氣）反應生成CO2、H2，反應的化學方程式是（反應條件略去）　　．

（4）③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2，K2CO3溶液與CO2反應生成碳酸氫鉀（KHCO3），該反應的化學方程式是　．

（5）該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（　　）

物  質(zhì)

雜  質(zhì)

試  劑

操  作

A

MgCl2溶液

HCl

過量Mg（OH）2

過濾

B

CO2

H2O

NaOH固體

干燥

C

H2O

懸浮物

明礬

吸附

D

NaNO3溶液

NaCl

過量AgNO3溶液

過濾

A．A    B．B    C．C    D．D

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科目：初中化學 來源： 題型：


在消防知識中有一個詞叫做“物理性爆炸”，是指在沒有發(fā)生化學反應的情況下發(fā)生的爆炸，下列各項描述中屬于物理性爆炸的是（　　）

A．廚房中因燃氣泄漏而爆炸

B．高壓鍋因排氣孔堵塞而爆炸

C．節(jié)日的煙花在空中爆炸

D．煤礦中因遭到明火而發(fā)生的瓦斯爆炸

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