4．下列物質露置于空氣中，一段時間后總質量會增加且變質的是（　�。�
①濃硫酸②濃鹽酸③氫氧化鈉固體④氯化鈉⑤石灰水⑥生石灰．
A．③⑥B．①③⑥C．③⑤⑥D．①③⑤⑥

分析 物質敞口放置在空氣中質量增加且變質是因為與空氣中的某些成分發(fā)生了化學反應．

解答 解：①濃硫酸具有較強的吸水性，所以在空氣中會因吸收空氣中的水蒸氣使其質量增加，但濃硫酸吸水屬于物理變化故不變質；
②濃鹽酸具有揮發(fā)性，所以露置與空氣中會使質量減少，但不發(fā)生化學變化而變質；
③氫氧化鈉固體在空氣中會吸水潮解而后與二氧化碳反應，質量變大且變質；
④氯化鈉在空氣中質量不會增加也不變質；
⑤石灰水能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水，故質量變大且變質；
⑥生石灰在潮濕的空氣中會與水反應生成氫氧化鈣，質量增加且變質；
故③⑤⑥符合題意；
故選：C．

點評 本題考查了常見物質的放置，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行，完成此類多項單選題，可以采用排除法快速得出答案．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．（1）用化學符號填空：①碘酒中的溶劑是C2H5OH；②食鹽中的陽離子Na+；
（2）純堿中的陰離子CO32-；
（3）歸納：Cu2+、S2-、CO32-中數(shù)字“2”的含義是一個銅離子、硫離子、碳酸根離子分別帶有兩個單位的正電荷、兩個單位的負電荷、兩個單位的負電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖所示的一起和裝置，可用于實驗室制取氧氣，請回答有關問題．

（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的ABCE（填字母標號）組合．
用F裝置來收集氧氣，若集氣瓶口有氣泡冒出，說明集氣瓶內的氧氣已收集滿，接下來的操作是在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上，再將導管移出水槽．
（2）實驗室也可用雙氧水來制取氧氣，用20g30%的雙氧水溶液稀釋成6%的雙氧水溶液，選用上圖儀器中的G（填字母標號）量取80mL的水．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．熄滅酒精燈火焰時用燈帽蓋滅，其原理是將可燃物與空氣或氧氣隔絕；篝火晚會時常把木柴架空，其原因是增大木柴與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．服用“鈣加鋅”口服液，能幫助兒童緩解（　　）
A．佝僂病、骨質疏松癥B．佝僂病、夜盲癥
C．厭食癥、大脖子病D．佝僂病、厭食癥

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．密閉容器中，4.6g乙醇與8.0g O2恰好完全反應，生成5.4g H2O、4.4g CO2和物質X，則生成物中H2O與X的分子個數(shù)比為3：1，若要使X充分燃燒，則一開始需加入的O2的質量為9.6g．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）水分子H2O；
（2）2個氮原子2N；
（3）3個鐵離子3Fe3+；
（4）過氧化氫中氧元素的化合價為-1價H2$\stackrel{-1}{O}$2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．知識梳理有助于我們對已學知識的鞏固，在學習物質結構層次后，某同學以氧氣為例進行如圖梳理，下列選項中與a、b、c相對應的是（　�。�
A．原子、原子核、核外電子B．原子核、原子、核外電子
C．原子、核外電子、原子核D．核外電子、原子核、原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．如圖為M、N兩種固體飽和溶液中溶質的質量分數(shù)（C%）隨溫度（t）變化的曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．50 g M放入150 g水中形成不飽和溶液
B．t1℃時，M的飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為2：5
C．80 g N放入150 g水中全部溶解，溶液的溫度一定低于t1℃
D．100 g N的溶液，蒸發(fā)15 g水、冷卻至t1℃后析出10 g晶體，原溶液中溶質的質量分數(shù)為40%

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同步練習冊答案