A. | 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)中共有兩種元素參加 | |
C. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3 |
分析 A、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的類別;
C、根據(jù)原子的種類分析元素的種類;
D、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模型和質(zhì)量守恒定律分析參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比.
解答 解:A、由圖示可知,該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種、生成物是一種,該反應(yīng)是化合反應(yīng),不屬于分解反應(yīng),故A錯(cuò)誤;
B、由反應(yīng)中原子的種類可知,該反應(yīng)中共有兩種元素,故B正確;
C、單質(zhì)的分子由一種原子構(gòu)成,化合物的分子由多種原子構(gòu)成,由圖示可知看出反應(yīng)物是兩種單質(zhì),而生成物是一種化合物,故C錯(cuò)誤;
D、由反應(yīng)的圖示結(jié)合質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為1:3,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 該題關(guān)鍵是從模型圖中看出各物質(zhì)分子的構(gòu)成,注意解題是要考慮到模型圖中每種分子有幾個(gè)參加反應(yīng),利用反應(yīng)時(shí)的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系及結(jié)構(gòu)可很輕松的判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | H+ Na+ k+ NO${\;}_{3}^{-}$ | B. | Mg2+ CI- OH- Na+ | ||
C. | H+ Ba2+ NO${\;}_{3}^{-}$ SO${\;}_{4}^{2-}$ | D. | Fe3+ SO${\;}_{4}^{2-}$ H+ Cl- |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 使害蟲窒息死亡 | B. | 避免發(fā)生火災(zāi) | C. | 促進(jìn)光合作用 | D. | 產(chǎn)生溫室效應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號(hào) | 待鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 氮?dú)馀c二氧化碳 | 點(diǎn)燃的木條 |
B | 氧化鈣與硝酸銨 | 加水,測(cè)量溶液溫度的變化 |
C | 尿素和硫酸銨 | 加熟石灰,研磨 |
D | 氧化銅與鐵粉 | 用磁鐵吸引 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 用酚酞溶液區(qū)分澄清石灰水與碳酸鈉溶液 | |
B. | 用水區(qū)分硝酸銨固體與食鹽固體 | |
C. | 用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/td> | |
D. | 用硝酸銀溶液區(qū)分氯化銅溶液和硝酸銅溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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