下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

   A. 工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣

   B. 氧氣可以支持燃燒，說(shuō)明氧氣具有可燃性

   C. 氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動(dòng)

D. 夏天魚(yú)池內(nèi)開(kāi)啟增氧泵，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中溶解量減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


制作VCD、DVD光盤(pán)的材料和裝修時(shí)用的“水晶板”等，都是一種叫做有機(jī)玻璃的塑料。有機(jī)玻璃屬于(　　)。

A．合成材料  B．復(fù)合材料

C．金屬材料  D．無(wú)機(jī)非金屬

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


宇航員在太空艙中，往往可利用自己呼出的二氧化碳與過(guò)氧化鈉粉末作用來(lái)獲得所需的氧氣，并合理處理呼出的二氧化碳(反應(yīng)方程式為2Na2O2＋2CO2===2Na2CO3＋O2)。假如某宇航員在某次太空飛行中預(yù)計(jì)消耗氧氣480 kg，請(qǐng)計(jì)算該宇航員在太空艙中至少應(yīng)準(zhǔn)備的過(guò)氧化鈉的質(zhì)量。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(　　)。

A．給容積為30 mL，內(nèi)盛15 mL液體的試管加熱

B．給試管里的液體加熱，液體量不超過(guò)1～2 mL

C．如果沒(méi)有說(shuō)明用量，液體應(yīng)取不超過(guò)試管容積的1/3

D．試管、坩堝、蒸發(fā)皿等儀器都能直接加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（    ）

A.氧氣              B.一氧化碳             C.煙塵            D.氮的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室可用于氯酸鉀制取氧氣的裝置組合是（    ）

           

     ①             ②            ③         ④              ⑤

A. ①④            B. ②③            C. ①⑤            D. ②⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


帶火星的木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么，是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此，同學(xué)們開(kāi)展了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究。實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：先制取一定量的氧氣備用，再測(cè)得集氣瓶實(shí)際容積為317 mL，然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的空氣，最后用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)，觀察木條是否復(fù)燃。相關(guān)的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表：

集氣

瓶編號(hào)

瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水體積/mL

充入氧氣體積／mL

瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL

瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)

木條能

不能復(fù)燃

1

120

120

197

50.9％

能

2

97

97

220

能

3

90

90

227

43.4％

能

4

84

84

233

41.9％

能

5

81

81

236

41.2％

不能

(1)試將上表空白處補(bǔ)充完整(保留一位小數(shù))。

(2)由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是                                                     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表是空氣中的氣體成分和人體呼出的氣體成分含量對(duì)照表：

氣體成分

氮?dú)?/p>

氧氣

二氧

化碳

水

其他

氣體

空氣中的氣體/%

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出的氣體/%

78

16

4

1.1

0.9

某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量的不同，其主要操作步驟如下圖所示。

請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中：

實(shí)驗(yàn)步驟

驗(yàn)證依據(jù)

(1)___________________________________

—

(2)___________________________________

根據(jù)________________________判斷CO2含量不同

(3)___________________________________

根據(jù)________________________判斷O2含量不同

(4)___________________________________

根據(jù)________________________判斷含水量不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，觀察它們的特征完成下列問(wèn)題：

（1）屬于原子的是________________________。

（2）屬于陽(yáng)離子的是________________________。

（3）屬于陰離子的是________________________。

（4）屬于稀有氣體元素的是________________________。

（5）屬于同種元素的是________________________。

（6）屬于金屬元素的是________________________。

（7）屬于非金屬元素的是________________________。

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