Question

科學(xué)探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白．
（1）[提出問題]小森同學(xué)在滴加FeCI₃溶液時，不小心把滴加FeCI₃溶液的滴管放入到盛“雙氧水”（過氧化氫）的試劑瓶中，發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生．小森聯(lián)想到用二氧化錳可作過氧化氫分解的催化劑，他想FeCl₃溶液能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他做了以下探究．
（2）[猜想與假設(shè)]FeCI₃溶液能作過氧化氫分解的催化劑．
（3）[設(shè)計與實驗]

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
在一支試管中加入5ml 15%的H2O2溶液，然后滴入適量的FeCI3溶液，把帶火星的木條伸入試管．		FeCl3溶液可以催化分解H2O2

 （4）[討論與反思]已知FeCI₃溶液含有H₂O、Fe³⁺和CI^-三種微粒，小森又做了三種猜想：
猜想1：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的H₂O
猜想2：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺
猜想3：真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Cl^-
你認為最不可能的是那一種猜想，理由是

 

小森同學(xué)又對余下的兩種猜想，進行了實驗探究，請你幫助他填寫下表：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl（含有H2O、H+和Cl-三種微粒），然后把帶火星的木條伸入試管中．	無明顯現(xiàn)象
向盛有5ml 15%的H2O2溶液的試管 中加入少量的           ，然后把帶 火星的木條伸入試管中．

Answer 1

考點：催化劑的特點與催化作用,氧氣的檢驗和驗滿

專題：科學(xué)探究

分析：催化劑是一種物質(zhì)，在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑，又叫觸媒．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用．
本題為設(shè)計實驗，①驗證起催化作用的“真正催化分解H₂O₂的是FeCl₃溶液中的Fe³⁺”帶火星的木條檢驗生成的氣體是否是氧氣；②反駁水是催化劑，因為H₂O₂溶液中就有水；③驗證Cl^-不能催化分解H₂O₂

解答：解：（3）[設(shè)計與實驗]已知FeCl₃溶液能催化H₂O₂溶液，所以會有氧氣生成，則會使帶火星的木條復(fù)燃，故答案為：試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；
（4）[討論與反思]①猜想1；不可能，因為H₂O₂溶液中就有水，故答案為：猜想①，理由是“雙氧水”中有水，可見水不是催化劑；
②向H₂O₂溶液中加入少量鹽酸，無氧氣生成，“實驗結(jié)論”Cl^-不能催化分解H₂O₂；故答案為：起催化作用的不是Cl^-
③加入含有Fe³⁺的少量的Fe（NO₃）₃溶液或Fe₂（SO₄）₃溶液；則“實驗現(xiàn)象”試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃，“實驗結(jié)論”Fe³⁺可以催化分解H₂O₂．故答案為：Fe（NO₃）₃溶液或Fe₂（SO₄）₃溶液；試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃；起催化作用的是Fe³⁺

點評：了解催化劑只是改變反應(yīng)的速率，對反應(yīng)的生成物及生成物的量都沒有影響；掌握氧氣的檢驗方法．