小紅同學(xué)向鹽酸與氯化鋇的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量。記錄滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示。下列判斷正確的是（ ）

A. 圖中，當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中Na2CO3正與BaCl2發(fā)生反應(yīng)

B. 圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，所得溶液的pH＝7

C. 圖中，當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇

D. 圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中BaCl2與Na2CO3恰好反應(yīng)完全

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河北省唐山市路南區(qū)2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

如圖是一氧化碳還原氧化鐵的實驗．下列有關(guān)該實驗的說法不正確的是（　�。�

A. 該裝置缺少尾氣處理裝置，會污染空氣

B. 點燃酒精燈前應(yīng)持續(xù)通入CO防止發(fā)生爆炸

C. 改用二氧化碳進行該實驗也能看到完全相同的現(xiàn)象

D. 利用反應(yīng)前后固體質(zhì)量之差能算出參加反應(yīng)的一氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2019屆九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

如圖是小忻同學(xué)設(shè)計的一套實驗室制備純凈、干燥的CO2和驗證CO2能與NaOH反應(yīng)的裝置。

(1)寫出儀器a的名稱：______________。

(2)在實驗室中，為制得二氧化碳，應(yīng)選擇裝置______填在A處。

(3)為獲得純凈的二氧化碳，裝置B中應(yīng)放_____，裝置C中濃硫酸的作用是___________。

a.NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.飽和的NaHCO3溶液 d.濃硫酸

(4)當裝置E中收集滿CO2時，關(guān)閉止水夾K1，打開止水夾K2，把注射器D中5mL濃NaOH溶液壓入裝置E中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________，觀察到的現(xiàn)象是______________。小平同學(xué)認為要證明CO2與NaOH確實反應(yīng)，還應(yīng)把注射器NaOH溶液換成等體積的_______，再做一次實驗。

(5)小紅認為，我們還可以采用檢驗生成物的方法，確認CO2與NaOH反應(yīng)了。于是，小玲同學(xué)取少量E中溶液于燒杯中，再向溶液中滴加幾滴稀鹽酸，未發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。據(jù)此現(xiàn)象小玲認為CO2與NaOH沒有反應(yīng)。你認為該結(jié)論是否正確，并說明理由。__________________。

(6)為了進一步得出結(jié)論，幾位同學(xué)結(jié)合所學(xué)知識分工合作，集思廣益，設(shè)計了下列實驗進行驗證。請將下表補充完整。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①取E中溶液，滴加過量CaCl2溶液

_____________________________

②對①進行過濾，向濾液中滴加_________

溶液變紅

【結(jié)論】CO2與NaOH能反應(yīng)，且反應(yīng)后的溶液中還有NaOH。

【反思評價】

(1)在實驗步驟①中為什么要加入過量的CaCl2溶液？_____________________________。

(2)小玲同學(xué)認為在實驗步驟①中可以用Ca(OH)2 溶液代替CaCl2證明這一瓶中是否含有NaOH，你認為呢？并說明理由______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：福建省泉州市2019屆九年級下學(xué)期4月月考化學(xué)試卷 題型：單選題

生活離不開化學(xué)。下列做法中，合理的是

A. 為保持鋁合金水壺外觀明亮經(jīng)常用砂紙打磨

B. 為了節(jié)約糧食，把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用

C. 利用硝酸銨溶于水吸熱的原理，自制冰袋給發(fā)燒病人降溫

D. 食用甲醛浸泡的海產(chǎn)品，可提高人體免疫力

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：簡答題

化學(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識．

（1）用洗潔精清洗油污，是利用了洗潔精的_____作用．

（2）大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素，其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是_____．

（3）青少年處于生長發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，可以多吃奶制品、蝦皮等食物，補充人體需要的_____元素．

（4）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是_____．

（5）炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為_____．

（6）寫出一條你所采取的低碳生活的舉措_____．

（7）寫出自行車鏈條的防銹措施_____．

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示，下列有關(guān)說法錯誤的是

A. 反應(yīng)前丙的質(zhì)量分數(shù)為5%

B. 甲一定是化合物

C. 丁一定是催化劑

D. 該反應(yīng)為分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省衡陽市2019屆九年級下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式，如圖是某反應(yīng)的 微觀示意圖，下列說法正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)中有四種化合物

B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的甲、乙物質(zhì)的質(zhì)量比為 7：8

D. 生成的丙、丁分子個數(shù)比為 1：1

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科目：初中化學(xué) 來源：貴州省貴陽市2019屆九年級下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

(10分)分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。

（1）表3是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時的溶解度，根據(jù)此表回答：

① 40℃時，氯化鈉的溶解度為____________g。

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而____________（填“增大”或“減小”）。在20℃時，

將100g的水加入30 g碳酸鈉中，充分攪拌后得到的是____________（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”），將上述溶液升溫到30度，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____________ (計算結(jié)果精確到0.1%)。

③10℃時，分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液，其中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較小的物質(zhì)是______。

（2）將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中，寫出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。圖7是實驗過程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時間的變化關(guān)系，其中表示正確的是____________（填標號）。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省開封市蘭考縣2019屆九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

金屬是一類重要的材料，其應(yīng)用十分廣泛。

（1）鋁的利用比銅晚。金屬大規(guī)模開發(fā)和利用的先后順序與_____（填字母）有關(guān)。

A 金屬的活動性 B 金屬的導(dǎo)電性 C 金屬在地殼中的含量

（2）生活中鋁制品耐腐蝕的原因是什么？_____（用化學(xué)方程式表示）

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