12.寫出能實現(xiàn)下列反應的文字表達式,并指出其中的基本反應類型:
(1)實驗室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣    (分解)反應.
(2)一種金屬在氧氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,并生成白色固體:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 (化合)反應.
(3)一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 (化合)反應.

分析 (1)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析;
(2)根據(jù)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,發(fā)出耀眼的白光,并生成白色固體進行分析;
(3)根據(jù)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射進行分析.

解答 解:(1)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,文字表達式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應屬于分解反應;
(2)鎂和氧氣在點燃的條件下生成氧化鎂,發(fā)出耀眼的白光,并生成白色固體,文字表達式為:鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,該反應屬于化合反應;
(3)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,劇烈燃燒,火星四射,文字表達式為:鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,該反應屬于化合反應.
故答案為:(1)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,分解;
(2)鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂,化合;
(3)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,化合.

點評 在解此類題時,首先分析應用的原理,然后找出反應物、生成物,最后結合方程式的書寫規(guī)則書寫方程式.

練習冊系列答案
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(2)將黃鐵礦粉碎,目的是增大與空氣的接觸面積,從而加快反應速率,提高轉化效率.
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3.下列有關水的說法正確的是( 。
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第一種方法:氮氣與氫氣在高溫、高壓、催化劑的條件下生成氨氣;
第二種方法:氯化銨固體和氫氧化鈣粉末在加熱條件下生成氨氣,同時生成氯化鈣和水.
①該小組同學沒有選擇第一種方法制取氨氣的原因是反應條件難以實現(xiàn).
②實驗室制取氨氣的裝置組合是AF(填序號),該反應的化學方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+CaCl2+2H2O.
(5)按如圖2安裝好裝置,然后打開橡皮管上的夾子,將膠頭滴管中的少量水擠入盛滿干燥氨氣的燒瓶中,可觀察到的現(xiàn)象為燒瓶內形成紅色的噴泉;理由是氨氣溶于水,造成燒瓶內壓強減小,外界氣壓大于燒瓶內壓強,氨水呈堿性,可使酚酞試液變紅.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

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17.下列物質的用途主要由其化學性質決定的是( 。
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C.--鎂原子D.$\stackrel{+2}{Mg}$O--氧化鎂中鎂元素為+2價

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(4)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是控制反應的發(fā)生和停止.
(5)實驗室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸納與堿石灰的固體混合物制得.制甲烷氣體的發(fā)生裝置應選用A(填字母)裝置;收集甲烷氣體可選用D或E裝置,由此推斷甲烷氣體具有的物理性質是密度比空氣小,不溶于水.

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2.N(NO23是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,計算:
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