17．下列物質(zhì)的用途主要由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�
A．帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣B．汽油用于清洗油污
C．金剛石用來(lái)制作玻璃刀D．干冰用于人工降雨

分析 物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)常表現(xiàn)為：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、溶解性、揮發(fā)性等．

解答 解：A、帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣是利用氧氣的助燃性，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確；
B、汽油用于清洗油污是乳化現(xiàn)象，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、金剛石用來(lái)制作玻璃刀是利用金剛石的硬度大，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、干冰用于人工降雨是利用干冰吸熱升華，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選A

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)分，要記憶有關(guān)氧氣、汽油、金剛石和干冰的性質(zhì)，并能夠在比較的基礎(chǔ)上進(jìn)行應(yīng)用，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液和硫酸溶液混合，混合后的溶液不能與下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．Ba（OH）2B．FeC．HClD．FeCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模铝袑?shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)正確的是（　�。�
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)?zāi)澄镔|(zhì)中是否含有碳酸根離子加稀鹽酸，觀察是否有氣泡冒出
B除去KCl固體中混有的少量MnO2加水溶解，過(guò)濾、洗滌、干燥
C鑒別H2、CH4、CO三種氣體分別點(diǎn)燃，觀察火焰顏色
D鑒別稀硫酸、NaOH、Na2SO4三種溶液分別滴入酚酞溶液后，再相互混合，
觀察溶液顏色變化
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)“將對(duì)月球進(jìn)行全球性．整體性和綜合性探測(cè)．“嫦娥奔月“，這個(gè)千古流傳的神話，成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)．2007年10月24日，我國(guó)發(fā)射的“嫦娥一號(hào)“將對(duì)月球進(jìn)行全球性．整體性和綜合性探測(cè)．“嫦娥奔月“，這個(gè)千古流傳的神話，成為中國(guó)航天的現(xiàn)實(shí)．月球上蘊(yùn)藏著豐富的鈦、鐵、鈾、釷、鎂、磷、硅、鈉、鉀、鎳、鉻、錳等礦產(chǎn)資源，這里的鈦、鐵、磷指的是（　�。�
A．元素B．單質(zhì)C．分子D．原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．寫(xiě)出能實(shí)現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并指出其中的基本反應(yīng)類型：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣    （分解）反應(yīng)．
（2）一種金屬在氧氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，并生成白色固體：鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂 （化合）反應(yīng)．
（3）一種銀白色金屬絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射：鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵 （化合）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)碳及其氧化物的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)中碳原子排列方式不同
B．碳素墨水常用于書(shū)寫(xiě)檔案
C．CO2的過(guò)多排放可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
D．CO與CO2可用點(diǎn)燃的方法區(qū)分

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在金、銀、銅、鐵、錫五種金屬中，與稀硫酸反應(yīng)最為劇烈的是（　�。�
A．鐵B．金C．錫D．銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列題中所給的信息，回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣，水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程示意圖表示如下：（“”表示氫原子，“”表示氧原子，“”表示催化劑）．

①水分解微觀過(guò)程的正確順序是①④②⑤③（填數(shù)字序號(hào)）．
②上述過(guò)程中，不能再分的粒子是氫原子、氧原子（填微粒名稱）．
（2）X、Y、Z、W分別是4種物質(zhì)，構(gòu)成它們的微觀微粒示意圖如圖：

①物質(zhì)X和Y在高溫和催化劑條件下反應(yīng)生成Z和W兩種物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3C+4NH3$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{高溫}$2N2+3CH4．
②當(dāng)物質(zhì)Y和W中含有相同質(zhì)量的氫元素時(shí)，Y和W的分子個(gè)數(shù)比為4：3；等質(zhì)量Y和W中，氫元素的質(zhì)量比為$\frac{12}{17}$．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)五種不同類別的物質(zhì)，其中B為紅色固體，C是胃液的主要成分，E廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等，圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去，回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出物質(zhì)A的化學(xué)式Fe．
（2）寫(xiě)出化學(xué)方程式：①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；②2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O．

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