【題目】硫酸是用途廣泛的化工原料，下圖是以黃鐵礦（FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的主要流程。


（1）粉碎黃鐵礦的目的是_________。

（2）寫出以上過程中，硫元素化合價為+6的物質(zhì)的化學(xué)式__________。

（3）在一定條件下，接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

【答案】增大接觸面積，使原料充分混合/反應(yīng)更充分 SO3、H2SO4

【解析】

（1）反應(yīng)物接觸面積越大，反應(yīng)越劇烈，黃鐵礦粉碎會增大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)速度；

（2）根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，硫元素化合價是+6價，該物質(zhì)是三氧化硫，化學(xué)式為SO3；

（3）沸騰爐中生成的二氧化硫氣體和空氣中的氧氣在接觸室內(nèi)發(fā)生的催化氧化反應(yīng)生成三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室用鋅和鹽酸制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選____（填序號），檢查該裝置的氣密性方法是 ____。

（2）寫出實驗室用A制取氧氣的化學(xué)方程式____。

（3）用裝置來檢驗二氧化碳?xì)怏w，發(fā)現(xiàn)新配制的澄清石灰水沒有變渾濁，你認(rèn)為可能的原因是該氣體中含有____（填物質(zhì)名稱）氣體。用圖中____（填序號）除去中含有的該氣體。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了節(jié)約林木資源，近幾年興起了一種含碳酸鈣的“石頭紙”，這種“石頭紙”是用沿海水產(chǎn)養(yǎng)殖中大量廢棄貝殼制得的。為測定其中碳酸鈣(雜質(zhì)不溶于水也不與水反應(yīng))的含量，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗(水和氯化氫的揮發(fā)忽略不計):取25.0 g樣品粉碎放入燒杯中，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，所加稀鹽酸的質(zhì)量與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:

（1）計算“石頭紙”中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（2）完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(結(jié)果精確到0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】多角度認(rèn)識物質(zhì)，能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。請回答下列問題：

（1）認(rèn)識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)從宏觀角度分析，氧氣是由氧_____組成（填“元素”“原子”或‘‘分子”，下同）；從微觀角度分析，氧氣由氧____構(gòu)成。

（2）認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)如圖所示，將蘸有酒精的棉芯點燃后伸入燒杯中，向其中緩緩傾倒二氧化碳，觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是____。

（3）認(rèn)識物質(zhì)的變化寒冷的冬天，“暖寶寶”因其能持久穩(wěn)定發(fā)熱受到人們的歡迎。“暖寶寶”中的發(fā)熱原料是由鐵粉、活性炭、氯化鈉等物質(zhì)組成。打開“暖寶寶”密封包裝，原料與空氣接觸，“暖寶寶”就會開始發(fā)熱。“暖寶寶”發(fā)熱的過程實際上是鐵與空氣中的水、______發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：20℃時，a和b的溶解度分別為36g和88g。


序號

①

②

③

④

⑤


固體種類

a

a

b

b

b

固體的質(zhì)量/g

30

60

30

60

90

水的質(zhì)量/g

100

100

100

100

100

下列說法不正確的是

A.20℃時，⑤中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為88:100

B.將t1℃時b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C.將t2℃時a的飽和溶液降溫至t1℃，溶液質(zhì)量不變

D.將t2℃時a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃，兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

（1）某學(xué)校的營養(yǎng)早餐配料標(biāo)簽如圖所示，該配料中富含油脂的物質(zhì)是_________，當(dāng)衣服上粘有油脂時，可以用洗衣粉除去，其去污原理是____________。

（2）合成材料的應(yīng)用與發(fā)展，大大方便了人類的生活，_________________垃圾帶來的“白色污染”也日趨嚴(yán)重。

（3）所謂“低碳”，就是較低的二氧化碳排放。在日常生活中，我們都應(yīng)傳播“低碳”理念，提倡“低碳”生活。請你寫出“低碳”出行的一種方式_______________。

（4）常在普通汽油中加入適量的乙醇，形成乙醇汽油作為燃料。對乙醇汽油作汽車燃料的優(yōu)點是_________。（寫出一條即可）

（5）為預(yù)防老年人患骨質(zhì)疏松癥，常食用乳制品、骨湯等食物，補充人體需要的_______元素。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組在探究“酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)”時，做了如圖一所示的兩個實驗，實驗結(jié)束后，小組同學(xué)將兩支試管中的廢液同時倒入一個潔凈的燒杯中（如圖所示），觀察到有氣泡產(chǎn)生，為確認(rèn)燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究。

（查閱資料）Na2SO4溶液、NaCl溶液呈中性。

（提出猜想）猜想1：Na2SO4、NaCl；猜想2：Na2SO4、NaCl和________；猜想3：Na2SO4、NaCl和H2SO4；猜想4：Na2SO4、NaCl、H2SO4和Na2CO3。

（交流討論）小強同學(xué)認(rèn)為猜想4一定是錯誤的，他的理由是______（用化學(xué)方程式表示）。

（進(jìn)行實驗）小明同學(xué)設(shè)計如下兩個實驗方案：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方案一

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入一定量氧化銅固體

______

猜想3正確

方案二

取少量燒杯中的溶液于潔凈的試管中，加入適量的硝酸鋇溶液

產(chǎn)生白色沉淀

請寫出方案一中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

（反思與總結(jié)）（1）有同學(xué)認(rèn)為方案二不合理，分析原因_________。

（2）分析反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分，除要考慮生成物外，還需考慮反應(yīng)物是否過量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分類和類比是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的學(xué)習(xí)方法。

（1）請仔細(xì)觀察下面三套裝置，這三套裝置在選用儀器、反應(yīng)物、生成物等很多方面都有相同和不同，請你根據(jù)實驗裝置的某個不同點將其中的一個裝置與其他裝置區(qū)分出來：


區(qū)分出的裝置：________________；被區(qū)分的原因：___________________________；

（2）在有機物的大家族里有一類叫做“烷烴”，例如我們熟悉的甲烷、乙烷（C2H6）、丙烷（C3H8）、丁烷（C4H10）都是烷烴家族的一員，烷烴分子都是由碳原子和氫原子構(gòu)成，且呈現(xiàn)一定的規(guī)律性，如用 a 表示碳原子個數(shù)，a 為自然數(shù)，且 a≥1，則烷烴的通式可表示為_____________________； 石蠟主要成分之一是一種碳原子個數(shù)為 22 的烷烴，則它的化學(xué)式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量

B. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時胃液pH的情況

C. 向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量

D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

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同步練習(xí)冊答案