【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量

B. 用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時胃液pH的情況

C. 向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量

D. 加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物

【答案】C

【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A、在一定量的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入鐵粉至過量，鐵比銅活潑，銅比銀活潑，鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅，硝酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最后應(yīng)變?yōu)榱悖蔄錯誤；B、用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治療胃酸過多時胃液pH的情況，氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，氫氧化鋁屬于固體，pH值不可能超過7，故B錯誤；C、向盛有一定量氧化銅粉末的燒杯中不斷加入稀硫酸至過量，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，溶液中銅元素的質(zhì)量應(yīng)先增加，后達(dá)一定值，故C正確；D、加熱一定量氯酸鉀和二氧化錳固體混合物，二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，氯酸鉀分解為氯化鉀和氧氣，固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)應(yīng)先增加，后達(dá)一定值，故D錯誤。

點(diǎn)睛∶鐵比銅活潑，銅比銀活潑，鐵與硝酸銀溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銀，鐵與硝酸銅溶液反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅。二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫酸是用途廣泛的化工原料，下圖是以黃鐵礦（FeS2）為原料生產(chǎn)硫酸的主要流程。


（1）粉碎黃鐵礦的目的是_________。

（2）寫出以上過程中，硫元素化合價為+6的物質(zhì)的化學(xué)式__________。

（3）在一定條件下，接觸室中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的近似pH如圖，下列有關(guān)說法正確的是（ ）


A.蘋果汁的酸性比純鮮牛奶的酸性弱

B.人被某些蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水以減輕痛癢

C.廁所清潔劑與爐具清潔劑混用

D.pH試紙浸入溶液中測其酸堿度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將50g硝酸鉀放入盛有50g水的燒杯中充分溶解，如圖是溶液質(zhì)量隨溫度變化的曲線。


則t1°C時硝酸鉀的溶解度為____g；在A、B、C、D4個點(diǎn)對應(yīng)的溶液中___點(diǎn)的溶液一定是飽和溶液;向40gD點(diǎn)的溶液中加入10g水，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗小組將澄清石灰水和碳酸鈉溶液混合,充分反應(yīng)后過濾,得到了濾液M,同學(xué)們對濾液M中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究,探究過程如下:

[猜想與假設(shè)]①含有NaOH;

②含有____.

③含有NaOH、Na2CO3;

④含有 NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2。

[設(shè)計與實(shí)驗]

（1）大家認(rèn)為猜想_____一定不正確,其原因是_______。

（2）甲同學(xué)取濾液M樣品,向其中加入足量的____，不產(chǎn)生氣泡，則猜想③不正確。

（3）乙同學(xué)依據(jù)甲同學(xué)的實(shí)驗結(jié)論繼續(xù)實(shí)驗,記錄如下

實(shí)驗操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取一定量濾液M于試管中，加入__溶液

________

猜想②成立

相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

[交流與反思]若將濾液M直接倒入下水道，對環(huán)境造成的影響是會污染水源。

（4）若假設(shè)①成立,取反應(yīng)后的濾液M 100克,加入10克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3. 65%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，則濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少____?

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)學(xué)習(xí)了解堿鹽的知識后，到實(shí)驗室做碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗。

小華實(shí)驗：取溶液于試管中，再用膠頭滴管滴入少量稀鹽酸，無明顯現(xiàn)象；

小紅實(shí)驗：取2mL稀鹽酸于試管中，再用膠頭滴管滴入少量溶液，馬上觀察到有氣泡產(chǎn)生。兩人實(shí)驗所用的溶液、稀鹽酸均相同，卻觀察到不同的實(shí)驗現(xiàn)象，他們?yōu)椴槊髟�，進(jìn)行了以下探究。

（查閱資料）

①鹽酸和溶液反應(yīng)是分步進(jìn)行的，即：反應(yīng)1：先；反應(yīng)2：后

②溶液與石灰水混合會變渾濁

③可溶于水

（提出問題）小華實(shí)驗沒有觀察到氣體產(chǎn)生，是否只發(fā)生了“反應(yīng)1”呢？

（思考分析）要證明只發(fā)生了“反應(yīng)1”，需要證明的存在，若只發(fā)生了“反應(yīng)1”，則小華實(shí)驗后的溶液中除了有和NaCl，還可能有過量的，而對的檢驗是有干擾的，設(shè)計實(shí)驗時要考慮排除這個物質(zhì)的干擾。

（預(yù)計實(shí)驗）

實(shí)驗操作

現(xiàn)象預(yù)期

實(shí)驗?zāi)康募胺磻?yīng)方程式

步驟1：取少量小華實(shí)驗后的溶液于試管中， ______

如果溶液中有，則 ______

驗證是否含有，反應(yīng)方程式為 ______

步驟2 ______

如果小華實(shí)驗后的溶液中有，則有白色沉淀生成

證明的存在，反應(yīng)方程式為 ______

（交流反思）小紅實(shí)驗與小華實(shí)驗有不同現(xiàn)象的原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A~H分別是由氫、氧、碳、氮、鈉、鈣六種元素中的一種或幾種組成的初中化學(xué)常見物質(zhì)（如“題圖”所示，箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化，實(shí)線表示物質(zhì)間能反應(yīng)）。請回答：

（1）氧化物C可以是_____或_____。

（2）若B常溫下為固態(tài)，則B是_____，H的化學(xué)式為_____。

（3）若F是硝酸，則E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（4）G與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（5）本題中的A選擇不同的金屬會對F是哪一種酸造成影響，原因是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語與含義相符的是(　　)

A.2個氮元素：2N

B.氧化鋁中鋁元素的化合價：

C.2個高錳酸根離子：

D.2個氫原子：H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們的衣食住行與化學(xué)知識密不可分。請根據(jù)下列生活中的事實(shí)填空。

（1）人類為了維持生命和健康，必須攝取食物�；緺I養(yǎng)素包括_____和水六大類。新鮮牛肉含碳、氫、氧、氮、鋅、鈣、鐵等元素，其中屬于常量元素的是_____，屬于人體所需微量元素的是_____；

（2）葡萄糖在人體組織里在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化的化學(xué)方程式_____。

（3）家庭生活中常使用下列用品，其中用到有機(jī)合成材料的是_____。

①不銹鋼炊具 ②合成橡膠手套 ③純棉飾品 ④塑料外殼電話

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同步練習(xí)冊答案