18．下列所示的圖象能反映相對應實驗的是（　　）
A．向pH=12的Ca（OH）2溶液中不斷加水稀釋
B．向生銹的鐵釘逐滴加入稀鹽酸至過量
C．在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
D．加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合固體

分析 A、根據(jù)堿溶液中隨著水的加入，pH由大于7逐漸減小到7，最后小于7解答；
B、根據(jù)稀鹽酸先和鐵銹反應后才能和鐵反應生成氫氣解答；
C、根據(jù)溶液隨著溶劑水蒸發(fā)的溶質質量分數(shù)的變化情況解答；
D、根據(jù)加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合固體，產(chǎn)生氧氣，反應完畢，氧氣質量不變解答．

解答 解：A、pH=12的Ca（OH）2溶液中不斷加水，pH變小但是最終溶液的pH不可能小于7，與事實不相符合；故錯誤
B、稀鹽酸先和鐵銹反應后才能和鐵反應生成氫氣，不是一開始就產(chǎn)生氫氣，故錯誤．
C、“在40℃，將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出，此過程中溶液一直是保持該溫度下的飽和溶液狀態(tài)，所以溶質的質量分數(shù)不變，事實與圖示不相符合；故錯誤
D、加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合固體，加熱一會開始產(chǎn)生氧氣，反應完畢，氧氣質量不變，故正確．
故選：D．

點評 本題考查了學生根據(jù)圖示能夠解釋相關的化學變化規(guī)律，對讀圖能力要求較高；在解答類似的題目，關鍵是能夠弄清楚圖示表達的一些信息．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．善于提出問題、探究問題和解決問題是學好化學的重要方法，某研究性學習小組的同學在學習鐵及其化合物知識時進行了系列研究．
I．提出問題
問題1：鐵為何稱為黑色金屬？
問題2：鐵和氧氣在不同條件下能發(fā)生哪些反應？
問題3：鋼鐵廠在選礦時，如何測定鐵礦石中的含鐵量？
Ⅱ．解決問題
【問題1】上網(wǎng)查尋，有兩種說法
a．因為在鐵表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬
b．因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬
（1）你認為正確的說法是a（填“a”或“b”）
【問題2】通過學習，已經(jīng)知道鐵絲在潮濕的空氣中能生銹，也能在純氧中燃燒．
（2）請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法涂油或刷漆；
（3）請寫出鐵絲在純氧中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
【問題3】同學們參觀了某鋼鐵廠，了解到鋼鐵廠在選礦時測定鐵礦石中含鐵量的方法較多，小明結合所學知識，設計了如圖所示的實驗裝置測定某赤鐵礦樣品中Fe2O3的質量分數(shù)．他稱取l0.0g赤鐵礦，當赤鐵礦中的Fe2O3全部還原為Fe時，剩余固體在CO的保護下冷卻、稱量．質量為7.6g（假設赤鐵礦中的雜質均不與CO反應）．
（6）圖中酒精燈的作用是將多余的CO氣體通過燃燒除掉，防止空氣的污染．
（7）該赤鐵礦中Fe2O3的質量分數(shù)為80%（列出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．今有A、B、C、D、E五種裝置如下圖所示．按下列要求回答

（1）寫出圖中有標號的儀器名稱：①試管，②長頸漏斗．
（2）實驗室若用A的發(fā)生裝置制取氧氣則：
①所用藥品可用暗紫色的KMnO4或白色的KClO3（用化學式表示）；
②若要用B的發(fā)生裝置來制取氧氣，則反應化學方程式為：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）①實驗室用制取二氧化碳的反應化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑發(fā)生裝置選用B，收集裝置選用C．（所選裝置用其代號字母表示，下同）
②檢驗二氧化碳氣體的方法是把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．2013年4月25日晚8點，臺州市路橋區(qū)峰江街道一金屬堆場，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃．金屬鎂是一種銀白色的金屬，燃燒時能產(chǎn)生眩目的白光，極易發(fā)生爆炸．此外，金屬鎂在高溫條件下遇到水會釋放出氫氣，還能在二氧化碳中劇烈燃燒產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．你認為他的結論不正確的是（　　）
A．某些金屬的燃燒不能用CO2滅火
B．該反應是放出熱量
C．該反應的實質是Mg和CO2中混有的O2反應
D．某些金屬的燃燒不能用水撲救

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后，走進實驗室做了如圖實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是溫度需達到可燃物的著火點，實驗中使用銅片，是利用了銅的導熱性 性（填一條物理性質）
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和空氣 直接接觸，鐵制品除銹時不能 （填“能”或“不能”）長時間浸在酸溶液中．鐵銹的主要成分是Fe2O3，與稀鹽酸反應的化學方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質確實發(fā)生了反應，這一反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．CO2與水反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3．
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．當燒杯①中液體是濃氨水時燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色；當燒杯①中液體換成濃鹽酸，且燒杯②中液體換成滴有酚酞的NaOH溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是紅色逐漸褪去變?yōu)闊o色．其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為HCl+NaOH═NaCl+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．取50g葡萄糖注射液于燒杯中，逐滴加入新制的氫氧化銅并加熱，至不再產(chǎn)生沉淀為止，經(jīng)過濾、洗滌、干燥后，稱得固體質量為2.0g．該反應原理為：C6H12O6+2Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$C6H12O7+Cu2O↓+2H2O，請計算該葡萄糖注射液的溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．說出下列化學用語的符號或意義：
（1）2個鎂原子2Mg；（2）鈣離子Ca2+；
（3）氧化鋁Al2O3；（4）2N2表示2個氮分子；
（5）$\stackrel{+5}{{P}_{2}}$O5中“+5”表示五氧化二磷中磷元素的化合價為+5價．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是家用豆?jié){機的功能結構示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）制作材料中屬于金屬材料的是銅或不銹鋼，（填一種） 
（2）屬于合成材料的是b或d（填一種物質編號）；
（3）傳統(tǒng)的生豆?jié){是用石磨來打磨的，打磨的過程是物理（填“物理”或“化學”）變化；
（4）用操作將黃豆渣分離的方法類似于我們實驗中的過濾操作；
（5）該豆?jié){機不能接觸酸性物質，請用化學方程式解釋Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
（6）隨著化學科學的發(fā)展和進步，人類利用化學變化獲得新物質，以適應生活和生產(chǎn)需要的需求也在不斷提高．由此你對化學與人類的關系有何認識化學的發(fā)展促進了人類社會的進步．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．某煉鐵廠用赤鐵礦（除含氧化鐵外，其余成分不溶于水也不與酸反應）煉鐵，欲測定赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)，請回答下列問題：

（1）配制lOOg的29.4%的稀硫酸，需98%的濃硫酸的質量是30g．
（2）將赤鐵礦粉碎，用稀硫酸溶解的化學方程式是3H2SO4+Fe2O3═Fe2（SO4）3+3H2O．
（3）若20g的赤鐵礦粉恰好與lOOg的29.4%的稀硫酸完全反應．求解20g該赤鐵礦中氧化鐵質量（X）的比例式為$\frac{294}{100g×29.4%}=\frac{160}{X}$．
（4）此赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)為80%．
（5）向反應后所得溶液中加入44g水，則最終溶液中溶質的質量分數(shù)是25%．
（6）要煉制含鐵96%的生鐵126t，假設在煉制過程中損失10%的鐵元素，則理論上需要用這種赤鐵礦的質量是240t．

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