下列各組溶液，不用其它試劑就不能鑒別出來的是(　　)

A.NaOH、NaCl、稀HNO3、FeCl3

B.BaCl2、MgSO4、KNO3、NaOH

C.CuCl2、稀HCl、NaNO3、AgNO3

D.稀HCl、稀H2SO4、Na2CO3、Ba(NO3)2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2020年山東省德州市寧津縣中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想探究實驗室制取CO2后殘留廢液中溶質(zhì)的成分，小組同學(xué)收集了定量學(xué)校實驗室的廢液缸中廢液。探究過程如下:

[反應(yīng)原理]_______________(用化學(xué)方程式表示)

[提出問題]廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

[作出猜想]甲同學(xué)認(rèn)為廢液中的溶質(zhì)只有CaCl2.你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是______________ (化學(xué)式)。

[查閱資料] CaCl2溶液呈中性。

[實驗與結(jié)論] (1)甲同學(xué)取少量廢液加入1支試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，結(jié)果溶液呈__________色，證明甲同學(xué)猜想是錯誤的。

(2)乙同學(xué)取適量廢液于試管中加入金屬鐵，實驗的現(xiàn)象是______________， 同樣證明甲同學(xué)的猜想錯誤。

(3)丙同學(xué)選取了一種不同于甲、乙同學(xué)的化學(xué)物質(zhì)進行實驗，同樣驗證甲同學(xué)的結(jié)論錯誤，則他選擇的化學(xué)物質(zhì)可能是______________(寫出一種物質(zhì)的名稱即可)

[拓展與應(yīng)用](1)實驗室用塊狀的大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)而不用粉末狀的大理石或石灰石和濃鹽酸反應(yīng)的原因是①_______________②_______________。

(2)如果實驗后的廢液直接倒入下水道會有什么危害______________(寫一點即可)

(3)如果用氫氧化鈣來處理，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省遼源市）2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途利用了其化學(xué)性質(zhì)的是（）

A.干冰用于人工降雨

B.氧氣煉鋼

C.活性炭凈水

D.銅絲作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省肇慶市四會市中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

某同學(xué)測得生活中常見物質(zhì)的pH如下表，其中能使紫色石蕊試液變紅的物質(zhì)是

物質(zhì)

牙膏

肥皂水

橘汁

草木灰水

食鹽水

pH

8.2

9.2

3.5

10.6

７.０

A.食鹽水 B.牙膏

C.草木灰 D.橘汁

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖甲所示的兩個實驗。實驗后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？

（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

（實驗驗證）同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

（結(jié)論）分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____，一定不是_____。

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

建立模型是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，下列模型正確的是（ ）

A. 原子結(jié)構(gòu) B. 物質(zhì)分類

C. 地殼中元素含量 D. 空氣組成

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年廣東省汕頭市龍湖區(qū)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

小明同學(xué)出現(xiàn)了腹瀉的癥狀，醫(yī)生建議他暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物。小明同學(xué)應(yīng)該選擇的早餐是

A.油條和豆?jié){ B.饅頭和米粥

C.雞蛋和牛奶 D.炸雞腿和酸奶

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省保定市分校2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實驗題

請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出①號儀器的名稱:_______；②號儀器的名稱______。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____; （選填序號）,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（3）要獲得干燥的O2,應(yīng)先將氣體通過盛有H2SO4的D裝置,再用E裝置收集,氣體應(yīng)從____端通入（選填“a”或“b”）。

（4）實驗室可用B或C裝置制CO2,相對于B裝置，C裝置的優(yōu)點有______。

（5）若實驗室制氫氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置可以是______，其反應(yīng)方程式為____。

（6）若用F裝置收集NH3，油層的作用是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年湖北省襄陽市宜城市中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡。向左右兩邊的燒杯中分別加入加入相同質(zhì)量的鋅和鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，則天平指針的指向是：

A.分度盤的左邊

B.分度盤的中間

C.分度盤的右邊

D.3種情況都有可能

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同步練習(xí)冊答案