下列有關(guān)二氧化碳的變化中,只發(fā)生物理變化的是
A. 制汽水 B. 制“干冰”
C. 被石灰水吸收 D. 參與植物的光合作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2019年山東省德州市齊河縣中考一模化學(xué)試卷 題型:單選題
一定條件下,在一個(gè)密閉器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示,下列說(shuō)法正確的是( )
物質(zhì) | W | O2 | H2O | CO2 |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 23 | 58 | 5 | 6 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 0 | 10 | 32 | X |
A.X的值為44
B.W是一種由碳、氫兩種元素組成的化合物
C.W是一種由碳、氫、氧三種元素組成的化合物
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2020年北京市居家學(xué)習(xí)成果階段性反饋(二)化學(xué)試卷 題型:科普閱讀題
閱讀下面科普短文。
蘋果富含多種微量元素和維生素等人體所需的營(yíng)養(yǎng)成分,有健脾開(kāi)胃、補(bǔ)心益氣的作用。常吃蘋果還可以幫助降低膽固醇,提高免疫力。
表1 某蘋果的主要營(yíng)養(yǎng)成分(每100 g)
營(yíng)養(yǎng)成分 | 糖類/g | 脂肪/g | 蛋白質(zhì)/g | 維生素A/mg | 維生素C/mg | 鉀/g | 鈣/g | 鐵/mg |
含量 | 16.21 | 0.17 | 0.26 | 3 | 4 | 0.12 | 0.04 | 0.6 |
食用蘋果時(shí),應(yīng)避免食用果核部分。因蘋果籽中含有氰苷,氰苷在人體中易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)氫氰酸(HCN)。蘋果加工時(shí)容易褐變,影響外觀、風(fēng)味,還會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)流失。褐變主要是由于蘋果中的酚類化合物在多酚氧化酶的催化下被氧化,因此,對(duì)于蘋果中多酚氧化酶的特性研究就顯得尤為重要(溫度對(duì)富士蘋果中多酚氧化酶相對(duì)活性的影響見(jiàn)圖)。研究發(fā)現(xiàn)檸檬酸能較好地抑制蘋果中多酚氧化酶的相對(duì)活性。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)蘋果在加工中發(fā)生的褐變屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)在日常食用蘋果時(shí)應(yīng)避免食用果核,因?yàn)樘O果籽中的氰苷在人體內(nèi)易轉(zhuǎn)化為劇毒物質(zhì)_____。
(3)由圖1可知,多酚氧化酶的相對(duì)活性與溫度的關(guān)系是_____。
(4)加工蘋果時(shí),加入_____可以抑制蘋果的褐變。
(5)下列說(shuō)法中,正確的是_____(填序號(hào))。
A 蘋果營(yíng)養(yǎng)豐富,適量食用有益健康
B 高膽固醇人群不宜食用蘋果
C 表1中的鉀指的是鉀元素
D 蘋果中維生素C的含量高于蛋白質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市埇橋教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上授課化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某校課外興趣小組同學(xué)對(duì)有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究:
研究一:鎂與鹽酸反應(yīng)過(guò)程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將鎂條進(jìn)行打磨,其目的是_____。
(2)反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙,說(shuō)明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是_____反應(yīng),化學(xué)方程式為_(kāi)____。
(3)實(shí)驗(yàn) 測(cè)得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示,則 t1~t2 時(shí)間 內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是_____。
研究二:探究反應(yīng)后所得溶液的酸堿性
(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題]
(1)反應(yīng)后甲同學(xué)用 pH 試紙測(cè)定試管中溶液的酸堿性,發(fā)現(xiàn) pH 小于 7。
(2)反應(yīng)后乙同學(xué)的試管中鎂條有剩余,向試液中滴入兩滴酚酞溶液,振蕩顯紅色, 對(duì)此現(xiàn)象,乙同學(xué)重復(fù)如上實(shí)驗(yàn),得到同樣結(jié)果。
(提出猜想)甲同學(xué):猜想Ⅰ:稀鹽酸過(guò)量,使溶液 pH 小于 7;
猜想Ⅱ:氯化鎂溶液 pH 小于 7. 乙同學(xué):猜想Ⅰ:氯化鎂溶液使酚酞變紅色;
猜想Ⅱ:鎂與熱水反應(yīng)使酚酞溶液變紅色?
(實(shí)踐與思考)為驗(yàn)證猜想,甲?乙兩同學(xué)均需進(jìn)行一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)是_____. 乙同學(xué)為完成猜想Ⅱ,在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過(guò)的鎂條,觀察到溶液很 快變?yōu)榧t色,同時(shí)還觀察到鎂條表面有氣體生成.該氣體能燃燒?請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象寫 出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
(結(jié)論)(1)鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂反應(yīng)完全后所得溶液顯酸性;
(2)鎂與稀鹽酸反應(yīng),鎂過(guò)量時(shí)所得溶液顯堿性?
(交流與反思)氯化鈉溶液呈中性,而上述甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)中鎂完全反應(yīng)后所得溶液顯酸 性,你認(rèn)為與溶液中_____(填離子符號(hào))。
一段時(shí)間后,乙同學(xué)觀察到溶液紅色逐漸變淡,最后消失,你認(rèn)為原因可能是_____ 請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省宿州市埇橋教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期網(wǎng)上授課化學(xué)試卷 題型:單選題
只用一種試劑就能把氫氧化鈉溶液、稀鹽酸和澄清石灰水鑒別開(kāi)來(lái),這種試劑是 ( )
A. 氯化鋇溶液 B. 碳酸鈉溶液 C. 酚酞溶液 D. 石蕊溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆吐魯番市高昌區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
(1)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒律。其中,只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是:B的原因是___;C的原因是___
(2)小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示。
①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是___。
②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò),則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是___。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新疆吐魯番市高昌區(qū)2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
某可燃物4.6g 在足量氧氣充分燃燒,生成8.8g 二氧化碳和5.4g 水,則該可燃物的組成為:( )
A.一定含碳、氫元素,可能含氧元素 B.一定含碳、氫、氧三種元素
C.一定含碳、氫元素,不含氧元素 D.所含元素大于三種
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:中考題原創(chuàng):2019年1月1日起全面供應(yīng)國(guó)六標(biāo)準(zhǔn)汽柴油 題型:單選題
汽車是我們?cè)诂F(xiàn)代生活中快捷出行的重要交通工具,汽車使用的燃料一般是汽油和柴油。 下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.石油通過(guò)加熱分餾,得到汽油、柴油、石油氣等產(chǎn)品,這一過(guò)程屬于化學(xué)變化
B.石油、煤和天然氣等化石燃料都屬于不可再生能源
C.全面推廣使用的E10乙醇汽油和生物柴油是為了節(jié)約化石燃料
D.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù),有利于保護(hù)空氣質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖南省衡陽(yáng)市2019-2020學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第二次綜合測(cè)試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列各組括號(hào)內(nèi)除雜的方法或試劑錯(cuò)誤的是( )
A.Cu粉中混有Fe粉(用磁鐵吸引) B.Cu粉中混有CuO(稀硫酸)
C.CO中混有CO2(氫氧化鈣溶液) D.CO2中混有CO(點(diǎn)燃)
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