3.推理是研究和學習化學的一種重要方法.下列推理正確的是( 。
A.濃鹽酸具有揮發(fā)性所以濃硫酸也具有揮發(fā)性
B.某固體中加入稀鹽酸,生成無色無味的氣體,證明該物質一定是碳酸鹽
C.點燃氫氣前需要檢驗純度,所以點燃甲烷前也需要檢驗純度
D.向碳酸鈉溶液中滴加無色酚酞溶液,溶液變成紅色,說明碳酸鈉屬于堿類

分析 A、濃硫酸不具有揮發(fā)性;
B、碳酸鹽和活潑的金屬均能與稀鹽酸反應釋放出氣體;
C、可燃性氣體不純時遇明火可能產(chǎn)生爆炸;
D、根據(jù)鹽溶液的酸堿性來分析.

解答 解:A、濃硫酸不具有揮發(fā)性;錯誤;
B、碳酸鹽和活潑的金屬均能與稀鹽酸反應釋放出氣體,故錯誤;
C、可燃性氣體不純時遇明火會發(fā)生爆炸,所以點燃前需要驗純,故正確;
D、碳酸鈉是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的化合物,是一種鹽,其水溶液顯堿性,也能使無色酚酞試液變紅色,故錯誤.
故選C.

點評 本題考查了常見概念的推斷,完成此題,可以依據(jù)已有的概念進行.要求掌握概念時抓住概念中的關鍵詞,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.我們已經(jīng)學習過實驗室制取一些氣體的反應原理,發(fā)生裝置及收集方法.請根據(jù)圖中儀器及題目要求回答問題.

(1)寫出儀器的名稱:④長頸漏斗,⑤鐵架臺.
(2)若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣.應選用圖儀器中的②③⑤⑥⑦⑩(填儀器編號),其化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用②收集滿二氧化碳,將其倒扣于盛有水的⑥中,一段時間后,②中液面上升(填“上升”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.重質碳酸鈣粉體產(chǎn)業(yè)為我市一大支柱產(chǎn)業(yè),產(chǎn)品遠銷全國各地.某化學興趣小組對粉體中碳酸鈣含量進行了探究,小組成員從一包粉體產(chǎn)品中取出樣品5.10g放入燒杯中,并逐滴加入相同濃度的稀鹽酸(假設樣品中的雜質不參與鹽酸反應),實驗測得燒杯中物質總質量與加入稀鹽酸的總質量關系如表所示.
稀鹽酸的總質量(g) 10.0020.00 30.00 40.0050.00  60.0070.00 
 燒杯中物質總質量(g) 14.66 24.2243.34 52.9062.9072.90 
(1)碳酸鈣的相對分子質量為100.
(2)表中m=33.78.
(3)求樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(結果保留兩位小數(shù)).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.下列食品中富含蛋白質的是( 。
A.鯉魚B.黃瓜C.米飯D.蘋果

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列有關碳和碳的氧化物的說法中,正確的是( 。
A.金剛石和石墨均屬于碳的單質,所以二者性質完全相同
B.一氧化碳、二氧化碳、碳都能還原氧化銅
C.二氧化碳能使干燥的石蕊紙花變紅
D.二氧化碳可用于滅火,既利用了它的物理性質也利用了它的化學性質

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.水是常見的物質之一,是生產(chǎn)生活中必不可少的物質,請回答下列問題:
(1)生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水還是軟水;
(2)將硬水軟化可采用加熱煮沸的方法;
(3)一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的;
(4)電解水實驗可證明水由氫、氧兩種元素組成.反應的化學方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑..

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.在實驗室里配制75g10%的氯化鈉溶液,操作如圖,請回答下列問題:

(1)配制該溶液需要氯化鈉的質量是7.5g.
(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序④②③⑤①.
(3)認真觀察,改正圖中的錯誤操作左盤放氯化鈉,右盤放砝碼.若不進行改正,其它操作步驟正確,則所配制溶液的溶質的質量分數(shù)小于(填“大于”、“小于”或“等于”)10%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列實驗方案,不合理的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A檢驗Cl-先加AgNO3溶液,再加稀HNO3
B檢驗CO2用燃著的木條伸入集氣瓶內
C檢驗O2用帶火星的木條伸入集氣瓶內
D檢驗NH4+加NaOH溶液,微熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗生成的氣體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.公園里部分植物的枝葉枯黃,莖也比較纖細.建議工作人員最好給這些植物施用的一種化肥是( 。
A.NH4HCO3B.KNO3C.Ca(H2PO42D.(NH43PO4

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同步練習冊答案