如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）在20℃時(shí)，100g水中最多能溶解物質(zhì)A的質(zhì)量為
 
；
（2）有一杯20℃飽和的A溶液，使其變成不飽和溶液的方法之一是
 
；
（3）要使B是從溶液中大量結(jié)晶出來(lái)，可采取的方法是
 
．
考點(diǎn)：固體溶解度曲線及其作用,結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用,飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)溶解度的含義分析解答；
（2）結(jié)合A的溶解度隨溫度的變化趨勢(shì)及飽和溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液的一般方法：增加溶劑、升高溫度分析解答；
（3）根據(jù)B的溶解度隨溫度的升高而變化不大解答；
解答：解：
（1）在20℃時(shí)，A的溶解度是30g，100g水中最多溶解30gA，故在20℃時(shí)，100g水中最多能溶解物質(zhì)A的質(zhì)量為30g；
（2）A的溶解度隨溫度的升高而增大，使其變成不飽和溶液的方法有增加溶劑、升高溫度等；
（3）B的溶解度隨溫度的升高而變化不大，故使B是從溶液中大量結(jié)晶出來(lái)，可采取的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
答案：
（1）30g；
（2）升高溫度；
（3）蒸發(fā)結(jié)晶．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了學(xué)生對(duì)溶解度概念的理解，以及對(duì)溶解度曲線的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

該燃燒匙中的物質(zhì)燃燒時(shí)，產(chǎn)生的現(xiàn)象是（　�。�
A、劇烈燃燒，發(fā)出白光
B、燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙
C、燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
D、劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃銅是一種重要的金屬，它是銅和鋅的合金，可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日常用品．為了測(cè)定黃銅樣品的組成，取五份樣品分別加稀硫酸反應(yīng)，其實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：
樣品第1份第2份第3份第4份第5份
取樣品質(zhì)量（g）40.040.040.040.040.0
取稀硫酸質(zhì)量（g）30.060.090.0120.0150.0
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g）0.30.60.91.01.0
按要求回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，從第
 
份開(kāi)始，金屬已經(jīng)反應(yīng)完全了．
（2）列式計(jì)算該黃銅樣品中金屬鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
（3）在給出的坐標(biāo)紙上，畫(huà)出40.0g樣品中加稀硫酸的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系曲線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表
元素周期律和周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，下表是元素周期表的部分信息． 
請(qǐng)認(rèn)真分析表中信息，回答下列問(wèn)題：
（1）地殼中含量?jī)H次于氧的非金屬元素名稱是
 
．
（2）由原子序數(shù)為8和13的兩種元素組成的化合物是
 
 （寫(xiě)化學(xué)式）．
（3）元素周期表同一橫行元素的排列規(guī)律是：從左至右
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）氯化鈉溶液中的溶劑是
 
；
（2）10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為
 
 g；
（3）你還能得出的信息是
 
．（寫(xiě)出一條即可）
（4）10℃時(shí)，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入氯化鈉、碳酸鈉兩種物質(zhì)，至不再溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的是
 
 溶液
（5）如圖2所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是
 
（填字母序號(hào)）．
A．氫氧化鈉     B．生石灰    C．硝酸銨    D．濃硫酸
（6）在配置溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的試驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)步驟為：計(jì)算、
 
；裝瓶（并帖好標(biāo)簽）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

核電荷數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下，回答下列問(wèn)題：

（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是
 
；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是
 
．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是
 
．
（3）寫(xiě)出核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子和陰離子符號(hào)各一個(gè)：
 
，
 
．
（4）寫(xiě)出含有氮元素的常見(jiàn)氧化物、酸、堿、鹽的化學(xué)式各一個(gè)：
物質(zhì)的類別 氧化物 酸 堿 鹽
物質(zhì)的化學(xué)式
 
 
 
 
（其他合理答案均可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將一定量的Ca（OH）2溶液與Na2CO3溶液混合，充分反應(yīng)后過(guò)濾．得到無(wú)色濾液，他們對(duì)濾液的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】濾液里可能含有哪些溶質(zhì)呢？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想可能含有NaOH和Na2CO3；乙同學(xué)猜想可能含有NaOH、Na2CO3和Ca（OH）2；
丙同學(xué)猜想可能恰好完全反應(yīng)只含NaOH；丁同學(xué)猜想可能含有
 
．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）請(qǐng)你對(duì)甲同學(xué)的猜想，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明．
    實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 甲同學(xué)的猜想成立
【物質(zhì)鑒別】化學(xué)小組同學(xué)選用了兩種不同類別的試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，鑒別甲同學(xué)猜想，并得出結(jié)論--碳酸鈉存在．請(qǐng)將鑒別的化學(xué)方程式填在表中．’
化學(xué)方程式
試劑1
 
試劑2
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖的裝置來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
（1）盛放在燃燒匙內(nèi)的物質(zhì)可用
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是
 
，同時(shí)水進(jìn)入廣口瓶，水的體積約占廣口瓶容積的
 
．
（3）如果實(shí)驗(yàn)步驟是：
①先用夾子夾緊橡皮管；
②點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的固體物質(zhì)；
③將燃燒匙插入廣口瓶，并塞緊橡皮塞；
④燃燒完畢后，打開(kāi)橡皮管上的夾子，結(jié)果發(fā)現(xiàn)測(cè)定的氧氣體積分?jǐn)?shù)低于21%．
問(wèn)：這可能是由哪幾種原因引起的？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

紅磷能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷．當(dāng)你到商店買(mǎi)燈泡時(shí)，只要細(xì)看一下在燈泡的玻璃柱和鎢絲的金屬絲上有沒(méi)有一紅色的東西--紅磷，就可以簡(jiǎn)單地識(shí)別燈泡的質(zhì)量．你能說(shuō)出其中的奧秘嗎？
 
．燈泡用了一定時(shí)間后發(fā)黑是因?yàn)?div id="zpvk1wh" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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