（2008?達州）下列說法不符合科學道理的是（　　）
分析：A、根據(jù)鈣的生理功能判斷．
B、根據(jù)燒堿的強腐蝕性判斷．
C、根據(jù)羊毛和化纖的成分及燃燒產(chǎn)物判斷．
D、根據(jù)可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷．
解答：解：A、鈣主要存在于骨胳和牙齒中，使骨和牙齒具有堅硬的結構支架，缺乏幼兒和青少年會患佝僂病，所以正確．
B、燒堿是氫氧化鈉，有很強的腐蝕性，不能食用，所以錯誤．
C、羊毛的主要成分是蛋白質，燃燒時有燒焦羽毛的氣味，化纖是合成纖維，燃燒時有特殊的刺激性氣味，所以正確．
D、可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，天然氣有可燃性，泄漏不能點火檢查，所以正確．
故選B．
點評：化學來源于生產(chǎn)、生活，也服務于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關的化學知識，關乎我們的生存、健康和社會的發(fā)展，是中考熱點之一．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究．現(xiàn)請你一同參與：
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設計方案并進行實驗]
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
，反應的化學方程式為：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．
[解釋與結論]
根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
；小寧的結論為：
呼吸作用有CO2產(chǎn)生
呼吸作用有CO2產(chǎn)生
．
[評價與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案
向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅
向所得溶液中滴入1～2滴紫色石蕊試液，溶液變紅
（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2009年山東省臨沂市中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究．現(xiàn)請你一同參與：
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設計方案并進行實驗]
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：______，反應的化學方程式為：______．
[解釋與結論]
根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：______；小寧的結論為：______．
[評價與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案______（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2009年貴州省黔東南州黃平縣谷隴中學中考化學模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

（2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究．現(xiàn)請你一同參與：
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設計方案并進行實驗]
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：______，反應的化學方程式為：______．
[解釋與結論]
根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：______；小寧的結論為：______．
[評價與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案______（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2008年四川省達州市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究．現(xiàn)請你一同參與：
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設計方案并進行實驗]
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：______，反應的化學方程式為：______．
[解釋與結論]
根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：______；小寧的結論為：______．
[評價與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案______（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010-2011學年高一新生分班考試化學試卷（8月份）（解析版） 題型：解答題

（2008?達州）我校研究性學習小組在老師指導下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進行探究．現(xiàn)請你一同參與：
[提出問題]呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設計方案并進行實驗]
小雪：在試管中加入2mL蒸餾水，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：______，反應的化學方程式為：______．
[解釋與結論]
根據(jù)他們的方案和實驗，小雪方案中的實驗原理用化學方程式表示為：______；小寧的結論為：______．
[評價與反思]
小雪的方案若繼續(xù)實驗，也能得到小寧同樣的結論．請你設計方案______（要求寫出實驗操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案