【題目】通過(guò)對(duì)常見的酸和堿性質(zhì)的學(xué)習(xí),我們知道了酸能與某些金屬單質(zhì)發(fā)生反應(yīng),但并未提及堿溶液與單質(zhì)的反應(yīng),實(shí)際上堿溶液也能與某些非金屬單質(zhì)反應(yīng),如氫氧化鈉溶液能與氯氣發(fā)生如下反應(yīng):

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)上一組的同學(xué)做完氯氣與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)后殘液未倒掉,遂對(duì)該殘液的成分進(jìn)行猜想和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。請(qǐng)你與他們一起完成探究過(guò)程。

【猜想】除水外(1)可能含 NaClONaCl

(2)可能含 NaClO、NaClNaOH

(3)可能含NaClO3、NaCl

你認(rèn)為還可能是______________________.

【查閱資料】

(1)次氯酸鈉(NaClO)溶液呈堿性;有強(qiáng)氧化性,可使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán);不穩(wěn)定,在光照或加熱條件下均能分解2NaClO 2NaCl+O2↑;3 NaClONaClO3+2NaCl

(2)氯酸鈉溶液呈中性。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

(1)取殘液滴在淀粉碘化鉀試紙上

試紙變藍(lán)

_______________

(2)取殘液于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后___________

試紙不再變藍(lán)

________________

(3)________________

_____________

猜想2正確

【反思交流】對(duì)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的確定,除考慮生成物外還應(yīng)考慮_____________

【答案】 NaClO3、NaClNaOH 一定含有 NaClO 再將殘液滴在淀粉碘化鉀試紙上 NaClO已完全分解 2中殘液少量于試管中滴加無(wú)色酚酞試液(或用pH試紙測(cè)其pH) 溶液變紅色或pH>7) 反應(yīng)物是否過(guò)量

【解析】【猜想】根據(jù)氫氧化鈉溶液與氯氣反應(yīng)的兩個(gè)方程式可知,如果只進(jìn)行第②個(gè)反應(yīng)并且氫氧化鈉過(guò)量,反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)為NaClO3NaClNaOH;

【查閱資料】1)由于次氯酸鈉(NaClO)溶液呈堿性可使淀粉碘化鉀試紙變藍(lán),所以取殘液滴在淀粉碘化鉀試紙上,試紙變藍(lán),說(shuō)明一定含有 NaClO;

2)由于次氯酸鈉(NaClO)不穩(wěn)定,在光照或加熱條件下均能分解,所以取殘液于試管中,加熱一段時(shí)間,冷卻后再將殘液滴在淀粉碘化鉀試紙上試紙不再變藍(lán),說(shuō)明NaClO已完全分解

3猜想2正確,需要證明氫氧化鈉的存在,并且由于次氯酸鈉(NaClO)溶液呈堿性,要除去次氯酸鈉,所以取2中殘液少量于試管中滴加無(wú)色酚酞試液(或用pH試紙測(cè)其pH);若溶液變紅色pH>7),說(shuō)明含有氫氧化鈉;

【反思交流】因?yàn)榉磻?yīng)可能是完全反應(yīng),也可能是其中的一種反應(yīng)物過(guò)量,因此在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮反應(yīng)物的用量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用下圖所示的裝置探究“燃燒的條件”及“滅火的原理”。

已知:白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃。

(1)實(shí)驗(yàn)甲:用可燃物紅磷和白磷進(jìn)行探究,若要證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸,則固體A為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)乙:將長(zhǎng)短兩只蠟燭固定在燒杯中,點(diǎn)燃。

①向燒杯中放入干冰后,長(zhǎng)蠟燭繼續(xù)燃燒,短蠟燭的火焰逐漸變小至熄滅。短蠟燭熄滅的原因是_______________。

②向燒杯中繼續(xù)加入干冰,長(zhǎng)蠟燭仍然不熄滅。這一現(xiàn)象反映出CO2具有的性質(zhì)是___________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種常用化肥。下圖為利用天然氣制尿素的主要流程。

(1)設(shè)備Ⅰ內(nèi)發(fā)生的變化是________(填“物理變化”或者“化學(xué)變化”)。

(2)設(shè)備Ⅱ中發(fā)生的反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_________。

(3)設(shè)備Ⅲ中產(chǎn)生并分離出CO2和H2兩種物質(zhì),依據(jù)流程圖判斷進(jìn)入設(shè)備Ⅳ的是H2,理由是________。

(4)設(shè)備Ⅴ中發(fā)生反應(yīng):2NH3+CO2 CO(NH2)2+H2O,若生產(chǎn)60 t尿素,需要NH3的質(zhì)量為_______t。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20℃時(shí),將等質(zhì)量a、b兩種固體,分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖甲,升溫到50℃時(shí),現(xiàn)象如圖乙,a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 圖甲a、b溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. 圖乙a、b溶液一定是不飽和溶液

C. 圖丙M表示a物質(zhì)的溶解度曲線

D. 30℃時(shí)a、b溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、CD、E分別是鋅、硫酸、氫氧化鋇、硫酸銅和碳酸鈉五種物質(zhì)中的一種,如圖所示:“表示相連的兩種物質(zhì)能夠發(fā)生反應(yīng),其中D的溶液呈藍(lán)色,AB反應(yīng)生成的氣體是光合作用的原料之一。下列分析和判斷錯(cuò)誤的是

A. AC發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)

B. CB、CD反應(yīng)都會(huì)產(chǎn)生沉淀

C. E可以用可溶解堿來(lái)代替

D. BD一定不反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列選項(xiàng)不能實(shí)現(xiàn)圖示轉(zhuǎn)化的是

選項(xiàng)




A

H2SO4

H2

H2O

B

C

CO

CO2

C

Ca(OH)2

CaCl2

CaCO3

D

NaOH

NaCl

NaNO3

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】海水是巨大的資源寶庫(kù),利用海水為原料可獲得許多化工產(chǎn)品。

(1)上圖中操作A的名稱是_______。

(2)操作B用到的玻璃儀器除了燒杯、玻璃棒外,還有_______

(3)操作C中玻璃棒的作用是_______。

(4)粗鹽水中除NaC1外,還含有MgCl2、CaCl2、MgSO4等雜質(zhì)。為了除掉這些雜質(zhì),需加入a組試劑,它們是①NaOH溶液②Na2CO3溶液③BaCl2溶液(三種試劑均過(guò)量),三種試劑的添加的合理順序?yàn)?/span>_______。(填編號(hào))。

(5)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是_______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究和證據(jù)推理是提升認(rèn)知的重要手段,化學(xué)興趣小組對(duì)"CO2NaOH溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

Ⅰ探究CO2的制備

(1)實(shí)驗(yàn)室通常利用上圖1__(填字母)裝置的組合制取并收集二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(2)2所示裝置可用于除去二氧化碳中少量的氯化氫氣體,除雜時(shí)應(yīng)將混合氣體從導(dǎo)管____(”)通入裝置中。

Ⅱ探究CO2NaOH溶液能否反應(yīng)

實(shí)驗(yàn)甲:向兩個(gè)裝滿二氧化碳的同樣規(guī)格的瓶中分別注入等量的氫氧化鈉溶液和蒸餾水,振蕩后放在水平的桌面上(如圖3)。

(1)若觀察到U型左端液面_______(升高降低”),則證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。

(2)對(duì)靜置后左瓶?jī)?nèi)的溶液進(jìn)行下列操作,由對(duì)應(yīng)的現(xiàn)象可推知CO2NaOH一定反應(yīng)的是_____(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母)。

a.滴加酚酞,溶液變?yōu)榧t色 b.滴加少量稀鹽酸,不產(chǎn)生氣泡 C,滴加少量氯化鈣溶液,產(chǎn)生白色沉淀

實(shí)驗(yàn)乙:NaOH固體中加入適量95%的乙醇溶液,配制成飽和NaOH的乙醇溶液,向該溶液中通入CO2,直至產(chǎn)生白色沉淀Na2CO3,證明氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)。

(3)該實(shí)驗(yàn)利用的原理是:___________影響物質(zhì)的溶解性。

實(shí)驗(yàn)丙:如圖4所示,5mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaOH溶液(ρ≈1.1gmL)緩慢、全部注射入瓶中,觀察到酒精倒流入瓶中,最終瓶中剩余5mL氣體。此實(shí)驗(yàn)條件下,1體積水約可溶1體積CO2,CO2不溶于酒精。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)_____________(不能”)用水代替量筒中的酒精。

(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)將NaOH溶液緩慢注射入瓶中的原因是____________________。

(6)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可推知:NaOH反應(yīng)的CO2約為________________(取整數(shù))mL

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察實(shí)驗(yàn)圖像,得到結(jié)論正確的是

A. 圖一:向一定量的氫氧化鈉溶液中不斷滴加水

B. 圖二:向飽和石灰水中加入少量的CaO

C. 圖三:在100g Cu-Zn合金中加入足量鹽酸,根據(jù)氫氣質(zhì)量可知Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

D. 圖四:向硝酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案