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【題目】電影《火星救援》再一 次引燃了人們對火星以及太空探索的熱情。

（1）種植土豆需要大量的水分，主人公利用火箭燃料一液態(tài)聯氨（N2H4） 制得氫氣，再將氫氣引燃得到了水。氫氣點燃之前需要_____。寫 出相關反應的化學方程式_____、_____。 對于第一步化學反應，下列 說法中錯誤的是_____

A 化學反應前后氫元素的化合價沒有改變

B 該反應為分解反應

C 該化學變化中分子的個數增加了

D 該反應中沒有發(fā)生改變的微粒是氮分子和氫分子

（2）為了抵御低溫，主人公用含放射性元素“钚”的發(fā)電機取暖。钚元素的相關信息如圖2所示，它的原子核內的中子數是_____， 钚元素和碳元素的種類不同，是因為_____

【答案】驗純 AD 144 原子所含質子數不同

【解析】

(1) 氫氣是可燃性氣體，點燃前必須驗純，防止發(fā)生爆炸；由圖示可知N2H4在一定條件下分解生成氮氣和氫氣，方程式為：；氫氣燃燒生成水，方程式為：；對于，由方程式可知，該反應有單質氫氣生成，化學反應前后氫元素的化合價一定改變；一種物質生成多種物質，屬于分解反應；反應前后1分子N2H4生成1分子氮氣和2分子氫氣，分子數增多；原子是化學變化中最小微粒，故該反應中沒有改變的是氮原子和氫原子；上述說法中錯誤的是AD。

(2)中子數＝相對原子質量－原子序數＝238-94＝144，元素種類是否相同決定于原子所含質子數是否相同，钚元素和碳元素的種類不同，是因為原子所含質子數不同。

故答案為：

(1)驗純，；； AD；

(2) 144，原子所含質子數不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高錳酸鉀在生產、生活中有廣泛應用。實驗小組對高錳酸鉀的腐蝕性進行研究。

（查閱資料）KMnO4溶液呈中性，有腐蝕性。

（進行實驗）

實驗1：將新鮮雞皮在不同濃度的KMnO4溶液中浸泡相同時間，現象如下表。

KMnO4溶液濃度

0.002%

0.01%

0.1%

1%

雞皮的變化

無明顯變化

邊緣部分變?yōu)樽攸S色

全部變?yōu)樽厣?/span>

全部變?yōu)楹谏?/span>

實驗2：將幾種物質在0.1％的高錳酸鉀溶液中浸泡相同時間，現象如下表。

物質

鐵

銅

硫

活性炭

現象

無明顯現象

無明顯現象

有少量刺激性氣味氣體冒出

有無色氣體冒出

實驗3：將銅片分別浸泡在4種溶液中進行實驗，所得數據如下表。

編號

①

②

③

④

實驗

25mL0.1%KMnO4溶液

25mL0.1%KMnO4溶液+10滴濃硫酸

25mL蒸餾水+10滴濃硫酸

25mL1%KMnO4溶液+10滴濃硫　

銅片質量/g

實驗前

0.54

0.54

a

0.54

18小時后

0.54

0.52

0.54

0.43

（解釋與結論）

（1）實驗1的目的是_____。

（2）下列有關實驗2的說法正確的是_____（填序號）。

A 在該實驗條件下高錳酸鉀溶液對硫的腐蝕比對銅的腐蝕更明顯

B 硫被高錳酸鉀腐蝕生成的刺激性氣味氣體可能是SO2

C 鐵和銅與高錳酸鉀溶液一定不反應

（3）實驗2中，活性炭被高錳酸鉀腐蝕，產生的氣體能使澄清石灰水變渾濁，補全活性炭與高錳酸鉀反應的化學方程式。

C+2KMnO4===K2MnO4+MnO2+_____↑

（4）實驗3中③，a為_____。

（5）實驗3中，通過對比②和④，得出的結論是_____。

（6）實驗3中，欲得出“KMnO4和硫酸共同作用對銅才有腐蝕性”的結論，需要對比_____（填編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下表是某同學設計的驗證可燃物燃燒與氧氣和溫度的關系的實驗。

資料：白磷和紅磷是磷元素的不同單質；白磷的著火點是40 ℃，紅磷的著火點是240 ℃。

編　號

實驗①

實驗②

實驗③

實驗④

裝　置

現　象

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷不燃燒

白磷燃燒

（1）實驗___（填序號，下同）和實驗___證明了可燃物燃燒必須要與氧氣接觸。

（2）實驗___（填序號，下同）和實驗___證明了可燃物燃燒必須要達到一定的溫度。

（3）寫出白磷燃燒的化學方程式：_________。以上四個實驗中，實驗_____�。ㄌ钚蛱枺┦÷圆蛔鲆部蛇_到實驗目的。

（4）白磷在儲存時必須注意____，少量時可保存在水里。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組在一個充滿O2的密閉容器中加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，容器中的碳粉已完全消失。該小組成員對容器中反應后的氣體進行如下探究：

（提出猜想）

（1）小紅對容器中氣體的組成提出如下四種猜想，你認為其中明顯不合理的有_____（填字母）。

A C和CO B 只有CO

C CO和O2的混合氣體 D 只有CO2

（2）小明認為容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體；小強認為容器中的氣體還可能是_____。

（實驗探究）小明為了驗證自己的猜想，按如圖所示裝置進行探究。

（3）裝置B中NaOH溶液的作用是除去CO2，有同學提出在B、C間添加一個A裝置，作用是_____。

（4）若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現象是_____，反應的化學方程式是_____，裝置D玻璃管中的實驗現象是_____，反應的化學方程式是_____。

小強把小明實驗中的氧化鐵換成了銅絲網，并去掉E裝置驗證其猜想。若小強的猜想成立，則裝置D中的實驗現象是_____。

（反思交流）

（5）有同學認為，小強應先通入容器中氣體一段時間后方可加熱，你認為這樣修改的原因是_____。

（6）若反應前容器中碳粉的質量為6g且小明的猜想成立，則容器中氧氣質量的取值范圍是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據如圖所示裝置回答下列有關問題：

（1）儀器x的名稱是______________。

（2）若用裝置B收集氧氣，進氣口應為___________ (填“a”或“b”)端。

（3）對比裝置C和D，可以得出關于可燃物燃燒的條件是______________。

（4）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中可能反應的化學方程式為_____________；

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下圖裝置進行實驗

（1）①的名稱是__________________選用A作為氣體發(fā)生裝置需滿足的條件是________________

（2）將燃著的木條放在b導氣管處打開活塞，觀察到的現象是_______________，寫出B裝置中反應的文字表達式______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中國科學院發(fā)布了115號元素的中文名稱為鏌，其在元素周期表中的信息如圖所示。下列有關鏌元素說法正確的是（　�。�

A.相對原子質量為288gB.原子核外有116個電子

C.原子核電荷數為115D.該元素屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活密切相關，化學就在身邊。

（1）某興趣小組對杉木河的水質狀況進行調查。取回水樣，在實驗室靜置后過濾，過濾需要用過濾器，實驗室制作過濾器需要用到的玻璃儀器是________。

（2）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應的化學方程式_______，在如圖所示的裝置中，當電源接通一段時間后，甲管中氣體的體積與乙管中氣體的體積之比為_________。

（3）當森林或草場發(fā)生火災時，救火的措施之一是鏟除火場周圍一定寬度的樹木和雜草，形成一道“防火墻”，其原理是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種物質的轉化關系如圖所示（“→”表示反應能一步實現，部分反應物、生成物和反應條件均已略去），請回答下列問題。

（1）若甲是一種黑色固體，乙和丙是組成元素相同，乙為可燃性氣體化合物，寫出乙→丙轉化的化學方程式_____，反應的基本反應類型為_____。

（2）若甲、乙組成元素相同， 丙為氣體單質，則甲的化學式為_____，甲→丙時常加入二氧化錳，其作用是_____。

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