鋁制品在日常生活中應(yīng)用廣泛，但鋁制品卻不宜長(zhǎng)時(shí)間盛放腌制食品．資料顯示：“鋁制品表面雖然有一層致密的氧化膜保護(hù)…氯化鈉也會(huì)破壞氧化膜的結(jié)構(gòu)，加速鋁制品的腐蝕．”
【提出問(wèn)題】氯化鈉溶液中的哪一種離子對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用？
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3

方案
①
 

現(xiàn)象		A中鋁片表面有紅色固體析出；B中鋁片無(wú)明顯現(xiàn)象．
 

與A中的現(xiàn)象相

結(jié)論		溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是
 
．		除去表面氧化膜的鋁片會(huì)與CuSO4溶液反應(yīng)．該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．		驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論．
【反思】針對(duì)實(shí)驗(yàn)3，瑩瑩認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液，結(jié)構(gòu)無(wú)明顯現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)可這么溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是
 
．
【定量計(jì)算】現(xiàn)有一塊表面被氧化的鋁片4克，放入到100克足量的稀鹽酸溶液的燒杯中，待固體完全消失后，稱得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為103.7克，求該鋁片中氧化鋁的質(zhì)量．
考點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算,科學(xué)探究
分析：【實(shí)驗(yàn)方案】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判斷對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子；
鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅；
【反思】
向B試管中再加入Na2SO4溶液，結(jié)果無(wú)明顯現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是鈉離子；
【定量計(jì)算】
反應(yīng)前后的質(zhì)量差即為鋁和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量，根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計(jì)算鋁的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算氧化鋁的質(zhì)量．
解答：解：【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)1：A中鋁片表面有紅色固體析出，B中鋁片無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明溶液中對(duì)氧化膜產(chǎn)生了破壞作用的離子可能是氯離子．
故填：氯離子．
實(shí)驗(yàn)2：鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu，因此能夠觀察到鋁片表面有紅色固體析出．
故填：鋁片表面有紅色固體析出；2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu．
實(shí)驗(yàn)3：應(yīng)該加入的鈉鹽是氯化鈉．
故填：氯化鈉溶液．
【反思】針對(duì)實(shí)驗(yàn)3，瑩瑩認(rèn)為還應(yīng)增做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，她的方案是向B試管中再加入Na2SO4溶液，結(jié)果無(wú)明顯現(xiàn)象．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明溶液中對(duì)氧化膜不產(chǎn)生破壞作用的離子是鈉離子，鈉離子的符號(hào)是Na+．
故填：Na+．
【定量計(jì)算】
設(shè)鋁的質(zhì)量為x，
2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑，
54                 6
x              4g+100g-103.7g
54
x
=
6
4g+100g-103.7g
，
x=2.7g，
該鋁片中氧化鋁的質(zhì)量為：4g-2.7g=1.3g，
答：鋁片中氧化鋁的質(zhì)量為：4g-2.7g=1.3g．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的用途不正確的是（　�。�
A、
液氮作冷凍麻醉
B、
氮?dú)庾鏖W光燈
C、
二氧化碳作肥料
D、
氧氣用于煉鋼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室分別通過(guò)如下實(shí)驗(yàn)來(lái)比較金屬鋅和鐵的活動(dòng)性
甲同學(xué)：在兩個(gè)試管中分別放入兩小塊鋅，兩小塊鐵，再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL，比較反應(yīng)的劇烈程度，得出結(jié)論
乙同學(xué)：在兩個(gè)試管中分別放入兩小塊鋅，兩小塊鐵，再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL，收集產(chǎn)生的氣體比較氣體體積的多少，得出結(jié)論
丙同學(xué)：在兩個(gè)試管中分別放入兩小塊鋅，一藥匙鐵粉，再分別加入同一瓶中的稀鹽酸5mL，比較反應(yīng)的劇烈程度，得出結(jié)論
請(qǐng)你對(duì)三個(gè)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)
甲：
 
         乙：
 
        丙：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華按如圖配方自制了一瓶清涼甘甜的汽水．根據(jù)圖中信息回答：
（1）汽水中含有六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
類，能提供能量的是
 
．
（2）白糖的主要成分是C12H22O11，C12H22O11屬于
 
（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”），其中分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比是
 
．
（3）搖動(dòng)汽水瓶后，打開(kāi)瓶蓋，通常會(huì)冒出大量氣泡，氣泡中氣體的主要成分是
 
，該氣體是由檸檬酸與
 
反應(yīng)生成．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你作為該小組成員一起來(lái)解決下列問(wèn)題：
（1）小紅同學(xué)從某一欠收農(nóng)田里取回一份土壤樣品，如果檢測(cè)結(jié)果呈酸性，從經(jīng)濟(jì)和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應(yīng)向農(nóng)田里施加
 
（填化學(xué)式）．
（2）小紅同學(xué)用如圖總結(jié)了NaOH的四條化學(xué)性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）．
Ⅰ．為了驗(yàn)證反應(yīng)?，小紅將無(wú)色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無(wú)色變成
 
．
Ⅱ．依據(jù)反應(yīng)?說(shuō)明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質(zhì)，其化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
Ⅲ．為了驗(yàn)證反應(yīng)④能夠發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
．
A．Na2CO3 B．HCl   C．FeCl3     D．Ba（OH）2
（3）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)除去FeCl2溶液中少量的CuCl2：
實(shí)驗(yàn)操作化學(xué)方程式
①
 
CuCl2+Fe═Cu+FeCl2
②過(guò)濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合圖1回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先
 
（填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，反應(yīng)方程式為
 

（4）①選擇發(fā)生裝置B和收集裝置
 
（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
②為了得到純凈、干燥的CO2，除雜裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是
 
（選填字母）；
a．1→2→4→3          b．4→3→1→2
c．2→1→3→4          d．3→4→2→1
③用化學(xué)反應(yīng)方程式表示飽和NaHCO3溶液的作用
 
．
（5）若采用如圖3所示裝置制取氧氣并測(cè)定其體積，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準(zhǔn)確測(cè)定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時(shí)應(yīng)該注意以下事項(xiàng)：①容器中氣體必須冷卻至室溫；②長(zhǎng)頸漏斗不能傾斜；③應(yīng)上下移動(dòng)水準(zhǔn)管，待兩管液面相平再讀數(shù)；④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．你認(rèn)為必須要做到的是
 
（填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

海洋是個(gè)巨大的資源寶庫(kù)，它不僅孕育著無(wú)數(shù)的生命，還含有大量的化學(xué)物質(zhì)．
海水提溴．從海水中提取的溴約占世界溴產(chǎn)量的
1
3
，工業(yè)上常用“吹出法”制溴，其工藝流程如下：

試回答：
（1）步驟②中的化學(xué)方程式為2NaBr+Cl2=2NaCl+Br2，其基本反應(yīng)類型是
 
，
（2）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與鹽溶液之間的反應(yīng)規(guī)律，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：
Cl2+2KBr=2KCl+Br2      Br2+2KI=2KBr2+I2
由此可判斷Cl2、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有三份均由NaOH和CaCO3組成的樣品各50克，欲測(cè)定各樣品的成分．活動(dòng)小組同學(xué)們討論得出的以下幾種方案，請(qǐng)閱讀分析后回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）方案一：將樣品1經(jīng)溶解、過(guò)濾、洗滌、烘干等操作后，稱量固體質(zhì)量10克．則樣品1中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
：
（2）方案二：在樣品2中加入足量稀鹽酸，收集到11克CO2（不考患CO2的損耗）．則樣品2中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
；
（3）方案三：將樣品3經(jīng)溶解、過(guò)濾、洗滌后，在濾液中加入酚酞試液，再逐滴加10%的稀鹽酸直到溶液剛好褪色，共消耗稀鹽酸73克．
請(qǐng)求出樣品3中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（要求寫(xiě)出解題過(guò)程．）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以下物質(zhì)：①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨⑥鎂粉、⑦干冰⑧二氧化硫、⑨氫氣、⑩氯酸鉀
（1）可用于人工降雨的是
 
（填序號(hào)，下同）；
（2）可用來(lái)切割玻璃的是
 
；
（3）具有毒性的氣體是
 
；
（4）具有還原性的固態(tài)非金屬單質(zhì)的是
 
；
（5）在空氣中易形成酸雨的是
 
；  
（6）在軍事上可用來(lái)制造照明彈的是
 
；
（7）屬于高能、無(wú)污染的能源是
 
；
（8）屬于混合物的是
 
；
（9）能用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的是
 
；
（10）用作高溫潤(rùn)滑劑的是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案