【題目】2010428日某媒體題為排污工程施工,毒氣放倒三人的報(bào)道,引起某興趣小組同學(xué)的思考.

提出問題:排污管道中的毒氣有什么成分?

查閱資料:

I.排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2H2S,CH4等.

Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀,且能與堿溶液發(fā)生中和反應(yīng).

提出猜想:小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:

猜想1:有COCO2、H2S; 猜想2:有CO、CO2、CH4;

猜想3:有CO、H2S、CH4; 猜想4:有CO2、H2S、_____;

猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4

實(shí)驗(yàn)方案:小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略).

問題討論:

1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想_____成立;

2)在驗(yàn)證猜想1的實(shí)驗(yàn)中,裝置CNaOH溶液的作用是_____;若要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入_____,振蕩.

3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有不足之處,需要在裝置CD之間加一個(gè)_____裝置.改進(jìn)后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)_____,證明氣體中一定含有CH4

【答案】CH4 2 除二氧化碳 澄清的石灰水 干燥 水霧

【解析】

根據(jù)排污管道中的大部分有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生COCO2、H2SCH4等這一信息,結(jié)合四種已做出的猜測(cè),可知猜想4還有CH4;

問題討論:(1A中是硫酸銅溶液,它與硫化氫反應(yīng)生成黑色沉淀,若無現(xiàn)象證明不含硫化氫,則猜想2成立;

2)在驗(yàn)證猜想l的實(shí)驗(yàn)中,要驗(yàn)證一氧化碳,利用一氧化碳燃燒生成二氧化碳,所以原來的二氧化碳要把它除去,氫氧化鈉能吸收大量的二氧化碳.然后根據(jù)二氧化碳可使澄清石灰水變渾濁的特點(diǎn)驗(yàn)證有無二氧化碳生成;

3)驗(yàn)證甲烷利用甲烷燃燒能夠產(chǎn)生水和二氧化碳,故甲烷燃燒前的水和二氧化碳都需除去,所以在CD之間加一個(gè)干燥裝置,若干而冷的燒杯內(nèi)有水霧證明含有甲烷。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型,“”、“”分別表示不同元素的原子,下列各項(xiàng)中對(duì)圖示模型理解正確的是(

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

B.反應(yīng)中共有兩種元素參加

C.反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì)

D.參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)分子個(gè)數(shù)之比為2:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變,甲、乙、丙三組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)圖示回答問題。

[實(shí)驗(yàn)探究]甲、乙、丙三組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

丙組

實(shí)驗(yàn)裝置

⑴甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是紅磷燃燒,產(chǎn)生大量_______;小氣球先膨脹,冷卻后變得更癟;反應(yīng)后冷卻到室溫稱量,天平的指針_______(填:向右、向左”)偏轉(zhuǎn)。在該實(shí)驗(yàn)中,玻璃管上系一個(gè)小氣球的目的是________。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

⑵乙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是鐵釘表面有紅色固體析出,溶液變?yōu)?/span>________色,反應(yīng)前、后天平保持平衡。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

⑶丙組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)劇烈,產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)后天平不保持平衡。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量不發(fā)生改變。

[實(shí)驗(yàn)反思]在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生改變時(shí),對(duì)于有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)一定要在________裝置中進(jìn)行。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬是人們生活、生產(chǎn)中離不開的材料,不僅因?yàn)槠湮锢硇阅軆?yōu)良,還與其化學(xué)性質(zhì)密切相關(guān),試回答:

(1)鈦被稱為“21 世紀(jì)金屬,呈灰色,密度較小,它能在氮?dú)庵腥紵,熔點(diǎn)較高。鈦合金是新型的結(jié)構(gòu)材料,主要用于航天和航海工業(yè)。上述描述中屬于鈦的化學(xué)性質(zhì)的是_____;

(2)某小組用如圖所示裝置對(duì)鐵生銹的條件進(jìn)行探究。5min后發(fā)現(xiàn)A中鐵釘表面灰暗,B中鐵釘仍然光亮,對(duì)比可得:決定鐵生銹快慢的一個(gè)重要因素是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】常溫下,A、B均為液態(tài),且組成元素相同.生活中,F可用作補(bǔ)鈣劑。x是氧化物,y是紅色金屬,各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(個(gè)別產(chǎn)物略去)

(1)推斷:E____(寫化學(xué)式)

(2)H和石灰水可配制農(nóng)業(yè)上常用的殺蟲劑波爾多液,波爾多液不能用鐵質(zhì)容器盛放的原因是___(用化學(xué)方程式表示)。

(3)反應(yīng)④結(jié)束后,從混合物中分離出F的方法是________。

(4)寫出反應(yīng)⑥的反應(yīng)方程式:_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(4分)對(duì)比、分析、歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

1)已知H2、COC是初中化學(xué)常見的還原劑,請(qǐng)分析下列反應(yīng):

H2+ CuOCu + H2O 3CO + Fe2O32Fe + 3CO2C + O2 CO2

得出的結(jié)論是:物質(zhì)(如H2、CO、C)作還原劑時(shí),所含元素中,一定有元素的化合價(jià)在反應(yīng)后 (選填升高降低不變)。

2)依據(jù)上述結(jié)論,則在反應(yīng)SO22H2S 3S 2H2O中作為還原劑的物質(zhì)是 ;

該還原劑中所含元素化合價(jià)的變化是:由 價(jià)變?yōu)?/span> 價(jià)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國(guó)民間有端午掛艾草的習(xí)俗。艾草含有豐富的黃酮素(化學(xué)式:C15H10O2),有很高的藥用價(jià)值。請(qǐng)回答下列問題:

1)黃酮素的相對(duì)分子質(zhì)量為_____。

2)黃酮素含有_____(填數(shù)字)種元素,碳、氫的原子個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)比)。

3)黃酮素分子中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(結(jié)果精確到0.1%)。

4)黃酮素中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)比)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~F均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),他們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,所涉及反應(yīng)均為初中常見的化學(xué)反應(yīng)),其中A是常見的食品干燥劑,其余的五種物質(zhì)分別是單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽。

1C的化學(xué)式是________;

2D的一種用途是________;

3A→B反應(yīng)的基本類型是________;

4F→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】丁基鋰( C4H9Li)是橡膠合成工業(yè)中一種常用的試劑,白色粉末,熔點(diǎn)﹣95℃,沸點(diǎn)80℃,遇水,空氣均易自燃。下列關(guān)于丁基鋰的說法正確的是(

A. 丁基鋰是由4個(gè)碳原子、9個(gè)氫原子、1個(gè)鋰原子構(gòu)成的

B. 丁基鋰中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%

C. 丁基鋰運(yùn)輸或使用過程中如果發(fā)生燃燒,可以用水澆滅

D. 丁基鉀中不含金屬元素

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