【題目】生產(chǎn)、生活、科技、環(huán)保等都離不開(kāi)化學(xué)
能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。
①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和_____。
②為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體水煤氣,此過(guò)程可認(rèn)為是碳 與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為_____。
③水煤氣在不同催化劑作用下,可以合成不同物質(zhì),如重要有機(jī)物甲醇(CH3OH),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。有人認(rèn)為僅利用水煤氣在催化劑作用下不能合成尿素[CO(NH2)2],理由是_____。
【答案】天然氣 置換反應(yīng) 1:1 CO+2H2CH3OH 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素,故不能得到尿素
【解析】
①根據(jù)常見(jiàn)的化石燃料來(lái)分析;
②根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息來(lái)分析;
③根據(jù)化學(xué)方程式的寫(xiě)法以及質(zhì)量守恒定律來(lái)分析。
①目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和天然氣;故填:天然氣;
②根據(jù)圖示可知,此反應(yīng)是:C+H2OCO+H2,該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,屬于置換反應(yīng),由化學(xué)方程式可知,該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1;故填:置換反應(yīng);1:1;
③根據(jù)信息:水煤氣(CO和H2)在催化劑作用下,可以合成有機(jī)物甲醇(CH3OH);瘜W(xué)方程式是:CO+2H2CH3OH.水煤氣中不含有氮元素而尿素中含有氮元素,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素,故不能得到尿素。
故填:CO+2H2CH3OH;化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中沒(méi)有氮元素,故不能得到尿素。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸亞鐵銨晶體俗名為摩爾鹽,在制藥、電鍍方面有廣泛的應(yīng)用。
資料: ①硫酸亞鐵銨晶體化學(xué)式為FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O,相對(duì)分子質(zhì)量為392,易溶于水,不溶于乙醇;
②相關(guān)物質(zhì)的溶解度(單位:g)如下表:
溫度/℃ | FeSO4 | (NH4) 2SO4 | FeSO4·(NH4)2SO4·6H2O |
10 | 20.0 | 73 | 17.2 |
20 | 26.5 | 75.4 | 21.6 |
30 | 32.9 | 78 | 28.1 |
③硫酸亞鐵銨晶體受熱時(shí),在200℃以下只有結(jié)晶水失去。
某興趣小組的學(xué)生用含有少量銅的廢鐵屑制備硫酸亞鐵銨晶體,流程如下:
(1)操作①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;過(guò)濾所需玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____;
(2)操作①中過(guò)濾時(shí),要趁熱進(jìn)行的原因是____;
(3)操作②的目的是得到硫酸亞鐵銨晶體。操作順序是b→ ____ → ____ →d;
a 過(guò)濾 b 加熱濃縮 c 冷卻結(jié)晶 d 洗滌干燥
(4)操作②中使用乙醇洗滌,這樣做的優(yōu)點(diǎn)是____;(選填字母序號(hào))
A 避免用水洗滌所造成的晶體損耗 B 酒精易揮發(fā),可低溫晾干晶體
(5)該實(shí)驗(yàn)取廢鐵屑15 g,最終得到硫酸亞鐵銨晶體39.2 g,則原廢鐵屑中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于____(精確到0.1%,不要求寫(xiě)過(guò)程)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)如圖所示四種分子的分析錯(cuò)誤的是( )
A. 一個(gè)水分子由三個(gè)原子構(gòu)成
B. 氮分子和氫分子由相同種類的原子構(gòu)成
C. 比較水分子和二氧化碳分子,能說(shuō)明分子可由種類不同的原子構(gòu)成
D. 二氧化碳分子由兩種原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)活動(dòng)小組的同學(xué)要提純含有CaCl2、Na2SO4及泥沙等雜質(zhì)的粗鹽,先將粗鹽溶于適量水中,再按以下流程進(jìn)行處理:
(1)試劑B是_____(從碳酸鈉溶液、碳酸鉀溶液、氫氧化鋇溶液、硝酸鋇溶液中選擇)。
(2)寫(xiě)出一個(gè)加入A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)加適量C的目的是什么_____?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:
(1)指出編號(hào)儀器名稱:①_____;②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用A裝置制取氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為_____,用收集到的氧氣完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)后,還需向集氣瓶?jī)?nèi)加入適量氫氧化鈉溶液,目的是_____。
(3)制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____(從A﹣﹣E中選擇),使用該套裝置制取氣體的突出優(yōu)點(diǎn)是_____,制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氫氣體與水蒸氣,欲用F、G裝置將以上雜質(zhì)氣體除去,則裝置正確的連接順序是:混合氣體→_____(用端口字母表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種有機(jī)物(C15H26O),因分子形似“阿波羅”號(hào)飛船,被稱為“阿波羅烷”。 下列說(shuō)法正確的是
A. 該物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物
B. 該物質(zhì)中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C. 該物質(zhì)由 15 個(gè)碳原子、26 個(gè)氫原子和 1 個(gè)氧原子構(gòu)成
D. 該物質(zhì)中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 90:13:8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖1中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置應(yīng)選用____(填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后固體中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用____(填字母,下同),收集裝置選用___,常用此收集方法的原因是________。
(4)CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]檢查裝置氣密性,如圖2所示連接好裝置,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
序號(hào) | 操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
Ⅰ | 打開(kāi)彈簧夾K1,關(guān)閉彈簧夾K2、K3、K4.將20mL水注入錐形瓶I中,關(guān)閉彈簧夾K1,振蕩瓶J,打開(kāi)彈簧夾K2. | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ | 關(guān)閉彈簧夾K2,打開(kāi)彈簧夾K4,將20mL 稀NaOH溶液注入錐形瓶K中,關(guān)閉彈簧夾K4,振蕩瓶J,打開(kāi)彈簧夾K3. | 錐形瓶J中的熱水劇烈沸騰 |
[實(shí)驗(yàn)分析]錐形瓶J的熱水劇烈沸騰的原因是____________。
[實(shí)驗(yàn)反思]有觀點(diǎn)認(rèn)為只需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作Ⅱ,即可說(shuō)明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)。
你對(duì)該觀點(diǎn)的看法是___________(選填“贊同”或“不贊同”),理由是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)甲、乙、丙均為初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)。甲、乙是組成元素相同的化合物,丙是單質(zhì);甲、乙在常溫下均為液體,在一定條件下均可分解成丙;它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(注:部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去,“→”表示一種物質(zhì)通過(guò)一步反應(yīng)可以生成另外一種物質(zhì))
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)丙的化學(xué)式為 _____________;甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)式表達(dá)式為___________________________;
(2)從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛。
(1)下列金屬制品中,利用金屬的導(dǎo)電性的是_____(填字母序號(hào))。
(2)炒菜鍋多為鐵制品。工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)我國(guó)濕法冶金早在西漢時(shí)期就已開(kāi)始,“曾青得鐵則化為銅”便是佐證,即將鐵浸入硫酸銅溶液得到銅,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(4)長(zhǎng)時(shí)間放置,鐵制品銹蝕嚴(yán)重,黃金飾品依然金光燦燦,從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因_____。
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