分析 (1)了解常用儀器的名稱;已知A圖實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)物為稀鹽酸和石灰石,故可書寫其反應(yīng)的化學(xué)方程式;C圖實(shí)驗(yàn)中收集的氣體是氧氣,考慮氧氣的性質(zhì);用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),主要高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳的化學(xué)式的書寫;
(2)根據(jù)B圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,是為了除掉二氧化碳,得到較純凈的一氧化碳,故選擇的試劑應(yīng)為吸收二氧化碳的能力較強(qiáng)的物質(zhì);
(3)D圖實(shí)驗(yàn)是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),E中是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),記憶它們的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;
(4)放入水或細(xì)沙可使集氣瓶不受損壞.
解答 解:(1)A圖中儀器a的名稱長頸漏斗;A圖實(shí)驗(yàn)中,反應(yīng)物為稀鹽酸和石灰石,故CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;C圖實(shí)驗(yàn)中收集氧氣,因?yàn)檠鯕怆y溶于水;③用高錳酸鉀制取氧氣,正確書寫化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
(2)B圖的實(shí)驗(yàn)?zāi)康,是為了除掉二氧化碳,故選擇的試劑應(yīng)為氫氧化鈉溶液;
(3)D圖實(shí)驗(yàn)是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),現(xiàn)象為發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;
E中是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(4)為了保護(hù)集氣瓶不被損壞,我們可以在完成實(shí)驗(yàn)E時(shí)的集氣瓶內(nèi),加少量細(xì)沙或水.故答案為:集氣瓶內(nèi)加少量細(xì)沙或水.
故答為:(1)長頸漏斗、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、氧氣不易溶于水、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)B;(3)發(fā)出藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;(4)集氣瓶內(nèi)加少量細(xì)沙或水.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫和常見實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,同學(xué)們一定要注意在平時(shí)的學(xué)習(xí)中留心細(xì)微之處.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾四種凈化水程度依次由低到高 | |
B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
C. | 為防止水污染,禁止使用化肥和農(nóng)藥 | |
D. | 電解水實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,二者的體積比是1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所用試劑和方法 |
A | 除去氫氧化鈉溶液中的碳酸鈉 | 加適量氯化鈣溶液后過濾 |
B | 檢驗(yàn)生石灰是否含有石灰石 | 用水或稀鹽酸 |
C | 鑒別棉纖維和羊毛 | 點(diǎn)燃后聞氣味 |
D | 分離氯化鈉的泥沙的混合物 | 加水溶解后冷卻結(jié)晶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它是混合物 | |
B. | 它的分子之間有間隔 | |
C. | 它是一種不同于水的物質(zhì) | |
D. | 它的一個(gè)分子由4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2N2表示4個(gè)氮原子 | B. | 銅離子的符號(hào)為Cu+ | ||
C. | 鈉原子與鈉離子的核電荷數(shù)相同 | D. | 鋁的相對(duì)原子質(zhì)量26.982g |
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