【題目】已知某原子核電荷數(shù)為 a，該原子核內(nèi)有 b 個(gè)質(zhì)子和 c 個(gè)中子，核外有 d 個(gè)電子，則一定成立的是（　　）

A.a=b=cB.b=c=dC.a=c=dD.a=b=d

【答案】D

【解析】

原子中核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)，已知某原子核電荷數(shù)為a，該原子核內(nèi)有b個(gè)質(zhì)子和c個(gè)中子，核外有d個(gè)電子，則有a=b=d，D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列氣體與空氣混合后點(diǎn)燃，可能發(fā)生爆炸的是 。

A.二氧化碳（CO2）

B.氫氣（H2）

C.氮?dú)猓?/span>N2）

D.氧氣（O2）

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【題目】下列食物中主要為人體提供糖類的是（　　）

A.蔬菜B.飲用水C.大米D.花生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2010年，冰島火山多次噴發(fā)，曾迫使歐洲的民航飛機(jī)停飛，火山灰里含有大量的硅酸鈣（CaSiO3），硅酸鈣中Si元素的化合價(jià)為

A.+4B.-4C.+5D.+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室廢棄液中含一定量的AgNO3。興趣小組同學(xué)回收金屬銀的流程如下：

請認(rèn)真分析以上流程，回答下列問題
（1）選擇a。甲同學(xué)認(rèn)為用鐵，乙同學(xué)認(rèn)為用銅，你認(rèn)為（選填“甲”或“乙”）合理，則加入a發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。金屬混合物B所含的物質(zhì)有（填化學(xué)式）。
（2）加入過量a的目的是。
（3）金屬混合物B與H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（4）要驗(yàn)證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)順序，下列選用的試劑能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>（填序號(hào)）。
①Fe、Cu、Ag、稀H2SO4 ②CuSO4溶液、Fe、Ag
③FeSO4溶液、Cu、Ag ④FeSO4溶液、Cu、AgNO3溶液

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【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示，請回答：

（1）從原子結(jié)構(gòu)方面看：同一周期的元素的原子具有的相同點(diǎn)是。
（2）氧元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖是： ，氧元素與上圖中的（填元素符號(hào)）元素化學(xué)性質(zhì)相似。
（3）鈉元素與硫元素形成的化合物的化學(xué)式是。
（4）請寫出該周期從左到右呈現(xiàn)的一個(gè)規(guī)律。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)能與硫酸銅溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是（　　）

A.鐵B.鹽酸C.氫氧化鎂D.氯化鋇

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【題目】樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，建設(shè)美麗甘肅，下列做法不合理的是（ ）

A.減少煤的燃燒，防治酸雨B.回收利用廢舊金屬，變廢為寶

C.禁止使用農(nóng)藥和化肥，保護(hù)水體D.積極倡導(dǎo)“低碳生活”，綠色出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)a儀器的名稱________________。

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯(cuò)誤，請改正____________；利用改正后的裝置完成后面的實(shí)驗(yàn)。

（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____； 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

（4）實(shí)驗(yàn)室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點(diǎn)是______，二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。

（5）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填字母標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置是_____。

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