【題目】已知某金屬X有下列相關(guān)信息:① 它的主要礦物的化學(xué)成分是X2O3;② 它主要通過熱還原法冶煉而成;③ 它的年產(chǎn)量位于金屬之首。
(1) 據(jù)此推斷X是_____________(填選項字母)。 A.鈦 B.鐵 C.鋁 D.銅
(2)在高爐中用含X2O3的礦物冶煉該金屬的原理是____________(用化學(xué)方程式表示)。
(3)同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案測定該礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù)(裝置氣密性良好;礦物中的雜質(zhì)不參加反應(yīng);假設(shè)礦物樣品中的X2O3完全反應(yīng)):
①取礦物樣品并稱量該樣品的質(zhì)量;
②測出反應(yīng)前廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量;
③測出反應(yīng)后廣口瓶和瓶內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量; ④計算得出礦物樣品中x2O3的質(zhì)量分數(shù)。
a. 你認為,該實驗方案___________(填“一定”或“不一定”)能準確測出礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù),理由是____________________________ .
b. 不改變裝置和藥品,你還可以通過測定哪些數(shù)據(jù),再通過計算得出礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù):_________________________________。
c. 從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是____________________。
【答案】 B X2O3+3CO 高溫 2X+3CO2(或Fe2O3+3CO高溫 2Fe+3CO2) a不一定 生成的二氧化碳氣體不一定被石灰水完全吸收(或石灰水可能吸收空氣中的二氧化碳) 分別測出反應(yīng)前玻璃管和礦物樣品的總質(zhì)量、反應(yīng)后玻璃管和剩余固體總質(zhì)量(或測出反應(yīng)后玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量) 無尾氣處理裝置
【解析】(1) 據(jù)此推斷X是B.鐵,它的年產(chǎn)量位于金屬之首。(2)在高爐中用含X2O3的礦物冶煉該金屬的原理是∶X2O3+3CO2X+3CO2(或Fe2O3+3CO2Fe+3CO2)。(3) 測定該礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù)。a. 該實驗方案不一定能準確測出礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù),理由是生成的二氧化碳氣體不一定被石灰水完全吸收(或石灰水可能吸收空氣中的二氧化碳)。b. 不改變裝置和藥品,還可以通過測定反應(yīng)前玻璃管和礦物樣品的總質(zhì)量、反應(yīng)后玻璃管和剩余固體總質(zhì)量(或測出反應(yīng)后玻璃管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量),再通過計算得出礦物中X2O3的質(zhì)量分數(shù)。c. 從環(huán)保角度看,該裝置的不足之處是無尾氣處理裝置,尾氣污染環(huán)境。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組通過實驗探究分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。
【設(shè)計實驗】用圖1所示裝置進行實驗, 步驟如下:
步驟Ⅰ:__________________;
步驟Ⅱ:裝入藥品;
步驟Ⅲ:加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體;
步驟Ⅳ:冷卻后,將裝置傾斜,使左側(cè)支管中的藥品進入右側(cè)支管,再加熱右側(cè)支管,用帶火星的木條在導(dǎo)管口檢驗生成的氣體。
【實驗現(xiàn)象】步驟Ⅲ和步驟Ⅳ中,一段時間后都能觀察到帶火星的木條復(fù)燃,但不同的是_____________。
【交流反思】要想確認分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳是催化劑,還需通過實驗證明二氧化錳的______________和____________在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化。
【拓展探究】在老師的指導(dǎo)下,該小組同學(xué)利用圖2所示裝置繼續(xù)進行深入探究。以氧氣的體積分數(shù)為縱坐標,溫度為橫坐標,得到圖3 所示曲線(圖中的“1︰2”、“1︰1”、“2︰1”、“3︰1”、“4︰1”、“5︰1”指氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比)。
【實驗分析】根據(jù)圖3,氯酸鉀的分解溫度隨氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比變化的大致規(guī)律是__________________;分解氯酸鉀制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳起催化作用,可能是因為二氧化錳能_________________。
【交流應(yīng)用】將29.4g氯酸鉀和二氧化錳的混合物(氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為5︰1)加熱至完全反應(yīng),剩余固體的質(zhì)量為___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號中,既表示一種單質(zhì),又表示一個原子,還表示一種元素的是( )
A. H B. O2 C. NaCl D. C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組對硫酸進行如下研究:
(1)下圖中儀器①的名稱為_______,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。該裝置也可用于實驗室制_______氣體(任寫一種),化學(xué)方程式為_______。
(2)已知相同溫度下,硫酸的質(zhì)量分數(shù)越大溶液的酸性越強。常溫下10%的稀硫酸的pH_______(填“>”“<”或“=”)2%的稀硫酸。若對稀硫酸進行如下操作,溶液的pH因化學(xué)變化而升高的有_______(填字母)。
A.加少量水 B.加少量鐵粉 C.加少量氫氧化鉀 D.加少量濃硫酸
(3)向兩個燒杯中分別注入濃硫酸(溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為98%,密度為1.84 g/mL)和稀硫酸(濃硫酸與水的體積比1:1)各10 mL,稱量并記錄不同時間(h)兩種硫酸溶液吸水的質(zhì)量(g),數(shù)據(jù)見下表:
①濃硫酸與水體積比為1:1的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)計算表達式為_______。若量取濃硫酸時俯視讀數(shù),則所配稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將_______(填“偏大“偏小”或“不變”)。
②由表中實驗數(shù)據(jù)可知:
a.有關(guān)硫酸吸水性的說法不正確的是_______(填字母)。
A.濃、稀硫酸都有吸水性
B.只有濃硫酸有吸水性
C.濃硫酸吸水性較稀硫酸強
b.實驗室保存稀硫酸時要_______存放,在干燥氣體時應(yīng)選用_______(填“濃”或“稀”)硫酸作干燥劑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下表提供了在一定條件下,水與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。
(1)請根據(jù)表中已有的知識,將表格填寫完整。___________________
(2)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(3)鐵雖然常溫下不與水反應(yīng),但鐵制品在潮濕環(huán)境中易生銹。某同學(xué)進行了如圖所示的實驗。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生銹。圖中a、b、e三處銹蝕情況最嚴重的是_______(填字母),產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒有剩余.產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時間變化的趨勢如圖.下列說法正確的是( )
A.甲的活動性比乙強
B.甲的相對原子質(zhì)量一定比乙小
C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸
D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】鋼鐵是目前使用最多的金屬材料。
(1)生鐵和鋼都是鐵合金,其中含碳量較高的是_______。
(2)人們常用“銅墻鐵壁”來形容物體的堅固,但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng),如鐵絲在氧氣中燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。
(3)將mg氧化銅加入稀硫酸中完全溶解(反應(yīng)生成硫酸銅和水)后,再加入鐵粉充分反應(yīng),過濾,得到濾渣A和濾液B。再將濾渣A加入足量稀硫酸中,有氣泡冒出,充分反應(yīng)后,剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8 g。①濾渣A的成分是_______,濾液B的成分是_______。②原氧化銅的質(zhì)量m=_______g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖中“●”和“O”分別表示兩種元素的原子,能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是 ( )
A. 2CO+O22CO2 B. C+CO22CO
C. H2+Cl22HCl D. 2H2+O22H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了體驗工業(yè)冶煉金屬的過程,在實驗室里做了用CO還原CuO的實驗。他們稱得裝有CuO粉末的玻璃管重42 g,反應(yīng)完全后,恢復(fù)到室溫稱量,玻璃管和固體殘留物共重40.4 g,并收集到CO2 4.4 g,請你和他們一起計算:
(1) 42 g-40.4 g=l.6 g,1.6 g表示__________________的質(zhì)量。
(2)該反應(yīng)制得的銅的質(zhì)量為__________。
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