17．關(guān)于分子下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．酒精和水混合后體積減小說(shuō)明分子間有空隙
B．裂開(kāi)的膠鞋可以用膠水將其粘起來(lái)說(shuō)明分子間有引力
C．進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室時(shí)聞到濃濃的氨氣味說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)
D．“破鏡不能重圓”，說(shuō)明分子間有斥力

分析 解答本題應(yīng)掌握：
水和酒精的混合實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間有空隙；
分子間同時(shí)存在引力和斥力，當(dāng)分子間距離小于平衡距離時(shí)表現(xiàn)為斥力，分子間距離大于平衡距離時(shí)表現(xiàn)為引力；
分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A．水和酒精混合后，總體積減小是因?yàn)樗肿雍途凭肿舆M(jìn)入了彼此的空隙，故說(shuō)明分子間存在間隙，故A正確；
B．橡膠鞋裂開(kāi)后可以利用膠水將分子距離縮小到能產(chǎn)生分子間引力的距離，從而將開(kāi)口粘起來(lái)，故B正確；
C．氨氣能從瓶中運(yùn)動(dòng)出來(lái)，從而使整個(gè)房間內(nèi)都能聞到氨氣味，說(shuō)明分子是運(yùn)動(dòng)的，故C正確；
D．破鏡不能重圓”，是因?yàn)榉肿娱g的距離太遠(yuǎn)，無(wú)法使引力發(fā)揮作用，而不單純是因?yàn)榉肿娱g有斥力，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 分子動(dòng)理論包括：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互的引力和斥力；應(yīng)學(xué)會(huì)結(jié)合具體的說(shuō)法做出判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”．請(qǐng)你應(yīng)用學(xué)到的化學(xué)知識(shí)參與有關(guān)廢品收購(gòu)的實(shí)踐活動(dòng)．
（1）假如你在打掃衛(wèi)生，清理出下列物品：A．廢紙、B．礦泉水瓶、C．易拉罐、D．霉變的蛋糕、E．生銹的鐵釘，其中應(yīng)放入“可回收垃圾箱”的是A B C E（填字母）；廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，你認(rèn)為鐵生銹原因是鐵易與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)生成疏松多孔的鐵銹．
（2）廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會(huì)造成污染，威脅人類健康．汞的元素符號(hào)是Hg，它在常溫下的狀態(tài)是液態(tài)．常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和二氧化錳等物質(zhì)，若通過(guò)分離得到二氧化錳，在實(shí)驗(yàn)室需進(jìn)行的操作是：溶解、過(guò)濾；得到的二氧化錳在實(shí)驗(yàn)室又可用作_催化劑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．結(jié)合如圖裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①酒精燈；②長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A．在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣密性檢查，若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行先將導(dǎo)氣管移出水面，再熄滅酒精燈
（3）如果用D裝置收集氧氣，則氧氣由a端通入（填“a”或“b“）．
（4）甲烷在實(shí)驗(yàn)室里可用排水法或向下排空氣法收集，請(qǐng)你銀據(jù)甲烷的收集方法，推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是難溶于水、密度比空氣�。�
（5）實(shí)驗(yàn)窒用過(guò)氧化氫制取氧氣的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（6）要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用的收集裝置是C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．從Fe、C、H、O、N、Cu、S七種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁眨ㄒ竺糠N元素不能重復(fù)使用）
（1）用適當(dāng)?shù)姆?hào)和數(shù)字表示：
①2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；②3個(gè)氨分子3NH3．
（2）寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
①該元素組成的單質(zhì)是自然界最堅(jiān)硬的礦物質(zhì)C；
②溶于水溶液呈藍(lán)色的鹽Cu（NO3）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．根據(jù)如圖幾種制取氣體的裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱：a試管   b集氣瓶
（2）如果加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A（填字母，以下同）
如果用C或F可以收集氧氣，這是利用了氧氣性質(zhì)中的不易溶于水
（3）如果用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下制取氧氣，則要選用發(fā)生裝置B，其中錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是二氧化錳，過(guò)氧化氫溶液則從長(zhǎng)頸漏斗（填儀器名稱）加入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．有C、H、O、Na四種元素，按下列要求組成化合物，并用化學(xué)式表示出來(lái)
酸H2CO3；鹽Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列變化中有一種與其余三種有本質(zhì)區(qū)別，該變化是（　　）
A．鋼鐵生銹B．冰雪融化C．輪胎爆裂D．酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示是硫和鐵絲分別在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)示意圖．這兩個(gè)反應(yīng)（　�。�
A．都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰B．都放出熱量
C．都能在常溫下反應(yīng)D．都生成氣體氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．化學(xué)存在于我們家庭生活中：
（1）飯后洗碗盤(pán)時(shí)，我滴了幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能．
（2）爸爸給家里換了一臺(tái)節(jié)能天然氣熱水器，天然氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）媽媽清理家中生活垃圾時(shí)有以下物品：①易拉罐；②廢報(bào)紙；③爛菜葉；④礦泉水瓶．其中屬于可回收垃圾的是①②④（填序號(hào)）．

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