【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見(jiàn)裝置。請(qǐng)回答

（1）寫(xiě)出裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式_____．

（2）收集一瓶氧氣用于完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)最好用 _____（填序號(hào)）裝置。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式______．

（4）若用F裝置干燥二氧化碳，瓶中應(yīng)裝_______．

【答案】2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ E CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 濃硫酸

【解析】

（1）由裝置A中有棉花，可知是高錳酸鉀法制取氧氣，高錳酸鉀在加熱條件下分解生成氧氣、錳酸鉀、二氧化錳，化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；

（2）收集一瓶氧氣用于完成鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)最好用排水集氣法裝置E，在集氣瓶?jī)?nèi)留下少了的水，防止鐵燃燒時(shí)，因高溫物體濺落，使集氣瓶底炸裂；

（3）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，原理是氯化氫和碳酸鈣反應(yīng)生成二氧化碳、氯化鈣、水，化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（4）若用F裝置干燥二氧化碳，瓶中應(yīng)裝濃硫酸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為實(shí)現(xiàn)廢物“資源化”利用的目的，以電石渣[主要成份為Ca(OH)2和CaCO3．其中Ca(OH)2為微溶物]為原料制備KClO3，其主要流程如圖所示：

(1)氯化過(guò)程中，Cl2與Ca(OH)2作用，發(fā)生了一系列變化，最終生成Ca(ClO3)2和CaCl2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式中這兩種生成物的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為1：5

①生成Ca(CIO3)2的化學(xué)方程式______。

②提高Cl2轉(zhuǎn)化為Ca(ClO2)2的轉(zhuǎn)化率的可行措施有______(填標(biāo)號(hào))。

A 適當(dāng)減緩?fù)ㄈ?/span>Cl2速率 B 充分?jǐn)嚢铦{料 C 加水使Ca(OH)2完全溶解

(2)活性炭的作用是______；步驟甲的操作名稱(chēng)為______；殘?jiān)?/span>A中一定含有______。

(3)向步驟I得到的溶液中加入稍過(guò)量KCl固體可將Ca(ClO2)2轉(zhuǎn)化為KClO3，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

(1)儀器a的名稱(chēng)是_____________。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______________________________，用C裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是______________________。

(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是___________，用D裝置收集二氧化碳的驗(yàn)滿方法是_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列為四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其中說(shuō)法不正確的是

A. 它們表示四種元素

B. ④表示的元素在化合物中通常顯+3價(jià)

C. ①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

D. ②③都表示陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（石灰石中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應(yīng)后，測(cè)得剩余固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量是_____g

（2）本實(shí)驗(yàn)是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實(shí)驗(yàn)，并說(shuō)明理由_____。

（3）列式計(jì)算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)坐標(biāo)示意圖分別表示四個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的某些變化情況，其中正確的是

A．高溫煅燒石灰石一段時(shí)間，試管中固體的質(zhì)量變化

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．加熱一定量的高錳酸鉀固體，整個(gè)過(guò)程中二氧化錳的質(zhì)量變化

D．將水通電一段時(shí)間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的、體積變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，圖（A）為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，圖（B）是電解水的簡(jiǎn)易裝置．試回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出此反應(yīng)的表達(dá)式_____．

（2）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的_____極（填“正”或“負(fù)”），氣體B用_____來(lái)檢驗(yàn)．

（3）0s～2s內(nèi)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比與8s時(shí)甲乙兩試管內(nèi)氣體的體積比_____（填“相同”或“不同”），這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是_____．

（4）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是（寫(xiě)微粒名稱(chēng)）_____，沒(méi)有改變的粒子是_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的描述相對(duì)應(yīng)，其中正確的是

A. 圖①表示向一定量大理石中滴加稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量變化

B. 圖②表示加熱一定量碳銨(NH4HCO3)，試管中固體的質(zhì)量變化

C. 圖③表示電解水實(shí)驗(yàn)中，生成的氫氣及氧氣的質(zhì)量關(guān)系

D. 圖④表示向相同濃度和體積的稀硫酸中加入足量的鎂粉和鐵粉，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】今有下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置，請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳催化作用下制取并收集一瓶氧氣，選用的氣體制取裝置是_____（填序號(hào)），若選用C裝置來(lái)收集，驗(yàn)滿的方法是_____；可選用E裝置來(lái)收集氧氣的依據(jù)是_____，開(kāi)始收集的最佳時(shí)機(jī)是_____．

（2）用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳．需要用到的裝置為_____；實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰共熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____．

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