為了探究空氣的組成，小敏設計了以下實驗報告，請你幫她一起完成．
（實驗目的）探究空氣中氧氣的含量
（實驗用品）燃燒匙、燒杯、集氣瓶、導管、乳膠管、橡皮塞、酒精燈、止水夾、紅磷．
（實驗原理）
紅磷燃燒消耗氧氣，造成集氣瓶內(nèi)體積減小，從而壓強減小
紅磷燃燒消耗氧氣，造成集氣瓶內(nèi)體積減小，從而壓強減小

（實驗步驟）①將集氣瓶容積劃為5等份，加以標記；
②連接儀器，形成完整的裝置（如圖所示）；
③
檢查裝置氣密性
檢查裝置氣密性
；（填操作名稱）
④用止水夾夾緊乳膠管；
⑤點燃紅磷，并將儀器A迅速伸人集氣瓶內(nèi)；
⑥待燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（實驗現(xiàn)象）（1）
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
；（2）水進入集氣瓶的體積少于總體積的
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（問題討論）
（1）本實驗中，可能使測得的氧氣含量比理論值小的步驟是
A
A

A．僅④；B．僅⑤；C、僅⑥；D．④⑤⑥
（2）在實驗中，是否可能出現(xiàn)實驗結(jié)果大于理論值的情況，如有可能，請說明為什么．
裝置漏氣
裝置漏氣

紅磷點燃后放入集氣瓶過慢
紅磷點燃后放入集氣瓶過慢
．
分析：（實驗原理） 根據(jù)紅磷燃燒消耗氧氣，造成集氣瓶內(nèi)體積減小，從而壓強減小；
（實驗步驟）根據(jù)本實驗的實驗步驟分析；
（實驗現(xiàn)象）根據(jù)紅磷燃燒的現(xiàn)象分析；
（問題討論 ）（1）根據(jù)實驗的注意事項分析；
（2）根據(jù)實驗的注意事項分析；
解答：解：（實驗原理）利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，使密閉容器內(nèi)壓強減小，在大氣壓的作用下，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積．故答案為：紅磷燃燒消耗氧氣，造成集氣瓶內(nèi)體積減小，從而壓強減小
（實驗步驟）根據(jù)本實驗的實驗步驟，連接完儀器，然后就是檢查裝置氣密性，故答案為：檢查裝置氣密性
（實驗現(xiàn)象）紅磷在集氣瓶內(nèi)燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故答案為：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
（問題討論）（1）在實驗中，使測得的氧氣含量比理論值小的原因有：紅磷量過少，裝置氣密性不好，過早的打開止水夾，故答案為：A
（2）在實驗中，出現(xiàn)實驗結(jié)果大于理論值的情況為：裝置漏氣，紅磷點燃后放入集氣瓶過慢，故答案為：裝置漏氣，紅磷點燃后放入集氣瓶過慢
點評：本題主要考查用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，難度稍大．只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結(jié)論和注意事項，才能正確解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

關(guān)于蠟燭的實驗探究
小強是某班的小小化學家，最近對蠟燭產(chǎn)生了興趣，于是開始了系列實驗．
（1）點燃一支蠟燭，觀察到的現(xiàn)象有
燭芯先燃燒，蠟燭變軟、熔化，開始燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，發(fā)光、發(fā)熱，火焰上方有一絲黑煙等
燭芯先燃燒，蠟燭變軟、熔化，開始燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，發(fā)光、發(fā)熱，火焰上方有一絲黑煙等
，其中發(fā)生的物理變化是
蠟燭熔化
蠟燭熔化
．
（2）先用一木筷迅速插入蠟燭火焰中，片刻后取出，觀察到木筷表面出現(xiàn)了如圖（a）上所示的圓弧狀焦黑斑，其產(chǎn)生的原因是
蠟燭的火焰中外焰溫度最高，焰心溫度最低
蠟燭的火焰中外焰溫度最高，焰心溫度最低
．再取一個冷的白瓷片放置在火焰上方，片刻后取出觀察，有黑色小顆粒產(chǎn)生，冷卻后觸摸有滑膩感，此黑色顆粒是
炭黑
炭黑
，是由于蠟燭
不充分燃燒
不充分燃燒
產(chǎn)生的．

（3）如圖（b），在火焰正上方罩一個三角漏斗，用一燃著的火柴接近漏斗截口處，觀察到火焰
熄滅
熄滅
，是由于
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱二氧化碳氣體上升，二氧化碳不支持燃燒
蠟燭燃燒產(chǎn)生的熱二氧化碳氣體上升，二氧化碳不支持燃燒
；當他將漏斗如圖（c）斜插入蠟燭焰心時，觀察到漏斗截口處產(chǎn)生了黃色火焰，這是由于
焰心汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃
焰心汽化的石蠟蒸氣被導出后點燃
．
（4）如圖（d），他在B燒杯中先加入適量的碳酸鈉粉末，分別點燃四支蠟燭，然后在B杯中加入稀鹽酸，將C燒杯倒罩在高矮不同的兩支蠟燭上．在A、B兩燒杯中，蠟燭先熄滅的是
B
B
，是由于
碳酸鈉與鹽酸反應迅速，產(chǎn)生大量的二氧化碳
碳酸鈉與鹽酸反應迅速，產(chǎn)生大量的二氧化碳
．C燒杯中先熄滅的是
較高的蠟燭
較高的蠟燭
，是由于
燒杯容積較小，燃燒產(chǎn)生的熱二氧化碳氣體上升后自上而下覆蓋在燒杯中
燒杯容積較小，燃燒產(chǎn)生的熱二氧化碳氣體上升后自上而下覆蓋在燒杯中
．
（5）他又將一支蠟燭固定好（如圖），當天平平衡時，他點燃了蠟燭，發(fā)現(xiàn)天平逐漸向右傾斜．他用耐火石棉和堿石灰自制了一個吸收罐（保證蠟燭燃燒產(chǎn)生的氣體吸收完全），將吸收罐罩在蠟燭上方，天平平衡時，他又點燃了蠟燭，這次他觀察到天平
不平衡
不平衡
（填“平衡”或“不平衡”），理由是
蠟燭燃燒吸收了空氣中的氧氣，天平向左傾斜
蠟燭燃燒吸收了空氣中的氧氣，天平向左傾斜
．

（6）為了探究蠟燭的組成，他取了個干冷的小燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁有
水霧
水霧
出現(xiàn)，將小燒杯迅速倒置，倒入澄清石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水
變渾濁
變渾濁
，據(jù)此他得出關(guān)于蠟燭組成的結(jié)論是
肯定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
肯定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣、水是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，是一種
混合物
混合物
（填物質(zhì)類別），人類時刻都離不開空氣，是因為空氣中的氧氣能
供給呼吸
供給呼吸
．
（2）天然氣中含有許多雜質(zhì)，實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì)，過濾需要用到的儀器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
（填序號）
①帶鐵圈的鐵架臺  ②酒精燈  ③漏斗  ④玻璃棒  ⑤量筒  ⑥燒杯  ⑦濾紙
（3）有些村莊打深井取用地下水，可用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分地下水是軟水還是硬水，常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度．
（4）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解食鹽，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極和負極上的氣體體積之比約為1：2，經(jīng)檢驗，正極上產(chǎn)生的氣體是
氧氣
氧氣
，由實驗得出水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

為了探究空氣的組成，小敏設計了以下實驗報告，請你幫她一起完成．
（實驗目的）探究空氣中氧氣的含量
（實驗用品）燃燒匙、燒杯、集氣瓶、導管、乳膠管、橡皮塞、酒精燈、止水夾、紅磷．
（實驗原理）______
（實驗步驟）①將集氣瓶容積劃為5等份，加以標記；
②連接儀器，形成完整的裝置（如圖所示）；
③______；（填操作名稱）
④用止水夾夾緊乳膠管；
⑤點燃紅磷，并將儀器A迅速伸人集氣瓶內(nèi)；
⑥待燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（實驗現(xiàn)象）（1）______；（2）水進入集氣瓶的體積少于總體積的數(shù)學公式（問題討論）
（1）本實驗中，可能使測得的氧氣含量比理論值小的步驟是______
A．僅④；B．僅⑤；C、僅⑥；D．④⑤⑥
（2）在實驗中，是否可能出現(xiàn)實驗結(jié)果大于理論值的情況，如有可能，請說明為什么．
______
______．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省常州市溧陽市九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：解答題

為了探究空氣的組成，小敏設計了以下實驗報告，請你幫她一起完成．
（實驗目的）探究空氣中氧氣的含量
（實驗用品）燃燒匙、燒杯、集氣瓶、導管、乳膠管、橡皮塞、酒精燈、止水夾、紅磷．
（實驗原理）______
（實驗步驟）①將集氣瓶容積劃為5等份，加以標記；
②連接儀器，形成完整的裝置（如圖所示）；
③______；（填操作名稱）
④用止水夾夾緊乳膠管；
⑤點燃紅磷，并將儀器A迅速伸人集氣瓶內(nèi)；
⑥待燃燒結(jié)束，打開彈簧夾，觀察現(xiàn)象．
（實驗現(xiàn)象）（1）______；（2）水進入集氣瓶的體積少于總體積的（問題討論）
（1）本實驗中，可能使測得的氧氣含量比理論值小的步驟是______
A．僅④；B．僅⑤；C、僅⑥；D．④⑤⑥
（2）在實驗中，是否可能出現(xiàn)實驗結(jié)果大于理論值的情況，如有可能，請說明為什么．
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