【題目】(8分)某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見(jiàn)酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中(如下圖),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:
提出問(wèn)題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;猜想三:碳酸鈉溶液。
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是 溶液,
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,
小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液。
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確, 小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過(guò)量的CaCl2溶液,觀察到有 產(chǎn)生,靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是 。
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng) 。
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:H+ + OH- = H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽(yáng)離子是 (填符號(hào))。
【答案】(1)氯化鈉 (2)氣泡 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)白色沉淀 NaOH溶液(填變質(zhì)的NaOH溶液也可) 立即蓋好瓶蓋,重新貼上標(biāo)簽 Cl-、Na+
【解析】
試題分析:【實(shí)驗(yàn)推斷】(1)碳酸鈉、氫氧化鈉溶液均呈堿性,都能使酚酞變紅,而氯化鈉溶液呈中性,不能使酚酞變紅,該溶液不可能是氯化鈉的溶液;(2)溶液中含有碳酸鈉時(shí)會(huì)和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,其方程式為:Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O;(3)因氫氧化鈉易變質(zhì)與空氣中的二氧化碳反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈉,所以猜想該溶液可能是碳酸鈉的溶液,或是變質(zhì)的氫氧化鈉溶液;【繼續(xù)探究】檢驗(yàn)溶液是否是氫氧化鈉溶液,就需要排除碳酸鈉對(duì)氫氧化鈉的鑒定干擾,加入足量的氯化鈣溶液(合理即可)可使碳酸根全部轉(zhuǎn)化成白色沉淀,而后對(duì)溶液用酚酞試液進(jìn)行檢驗(yàn),只要溶液此時(shí)變紅,則可證明氫氧化鈉的存在;【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)探究可知這瓶溶液是氫氧化鈉溶液(或變質(zhì)的氫氧化鈉溶液);【探究啟示】從探究可知?dú)溲趸c很易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,所以實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)應(yīng)盡快蓋好瓶塞,以免使藥品變質(zhì);【拓展遷移】通過(guò)觀察反應(yīng)的微觀過(guò)程圖,可以看出反應(yīng)后溶液的陰、陽(yáng)離子為Cl-、Na+;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常出現(xiàn)意外情況,要根據(jù)具體情況區(qū)別對(duì)待,善于發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題。例如:
①做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部破裂。可能的一個(gè)原因是 (27) 。
②用下圖所示的簡(jiǎn)易啟普發(fā)生器制取二氧化碳時(shí),若收集了一定量氣體后夾緊b,c內(nèi)反應(yīng)物固體與液體無(wú)法分開(kāi),可能的一個(gè)原因是 (28) 。
③某同學(xué)向Na2CO3溶液中滴加BaCl2溶液,發(fā)現(xiàn)冒氣泡,則BaCl2溶液中 可能混有的雜質(zhì)是 (29)
A.鹽酸B.硫酸C.碳酸鈉
④用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng),將得到的氣體X通入澄清石灰水中,始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁(裝置氣密性良好)。
【提出假設(shè)】假設(shè)一:澄清石灰水已變質(zhì);
假設(shè)二:氣體X中除了有CO2外,還有(30)
【實(shí)驗(yàn)探究】用下圖所示實(shí)驗(yàn)探究上述假設(shè)是否合理。
【現(xiàn)象與結(jié)論】
實(shí)驗(yàn) | 現(xiàn)象 | 分析與結(jié)論 |
一 | 若:試管①中(31) , 試管②中無(wú)明顯變化, 試管③中液體變渾濁。 | 試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(32) , 結(jié)論:假設(shè)二成立。 |
二 | 若:試管①中出現(xiàn)白色沉淀, 試管②中無(wú)明顯變化, 試管③中無(wú)明顯變化。 | 試管②中試劑的作用是(33) , 結(jié)論:(34) 成立 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(每空2分,共14分)氫化鈣(CaH2)固體是一種儲(chǔ)氫材料,是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。某化學(xué)小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下制備氫化鈣。
【查閱資料】
氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得。
氫化鈣要密封保存,遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。
鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣,并放出大量的熱。
標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
小組同學(xué)設(shè)計(jì)的制取裝置如下圖所示(固定裝置略)。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)B、D中所盛試劑相同,該試劑為 ,其作用分別是 、 。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)先打開(kāi)A中活塞,一段時(shí)間后,再點(diǎn)燃C中酒精燈,其目的是
。
(4)裝置C中制取氫化鈣的化學(xué)方程式是 。
【實(shí)驗(yàn)反思】小組同學(xué)通過(guò)反思提出問(wèn)題:上述制得的氫化鈣是否純凈?
【樣品成分的猜想】通過(guò)上述方法制得的氫化鈣樣品的成分有下列兩種猜想:
他們按照下圖所示裝置進(jìn)行檢驗(yàn)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】若所加入的氫化鈣樣品質(zhì)量為2.1 g,請(qǐng)驗(yàn)證該氫化鈣樣品是否純凈?
(要求操作、數(shù)據(jù)和結(jié)論)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6 分)鎂是一種用途廣泛的金屬材料,目前大部分鎂都是利用從海水中提取的鎂鹽 制取的。某校化學(xué)活動(dòng)小組欲測(cè)定海水中氯化鎂的含量,取海水樣品 200g,加入適量 氫氧化鈉溶液,至恰好完全反應(yīng)為止,稱量所得沉淀物的質(zhì)量為 0.58g。 請(qǐng)你根據(jù)上述資料,回答下列問(wèn)題:
⑴金屬鎂的物理性質(zhì)有: 。(答出一條即可)
⑵查閱資料可知,海水中鎂元素的含量比較低,所以,從海水中提取 MgCl2 時(shí), 經(jīng)歷了“MgCl2 → Mg(OH)2 → MgCl2”的轉(zhuǎn)化過(guò)程,請(qǐng)分析這樣做的目的是
⑶列式計(jì)算:上述 200g 海水樣品中,所含 MgCl2 的質(zhì)量是多少?
(提示:MgCl2 + 2NaOH = Mg(OH)2↓ + 2NaCl )
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)正確的是
A.N5: 5個(gè)氮原子 B.FeO: 氧化鐵
C.Zn2+: 正二價(jià)的鋅元素 D.2O2: 2個(gè)氧分子
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 氮?dú)、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)通常都比較穩(wěn)定,因此他們都可以用作保護(hù)氣
B. 空氣是由空氣分子構(gòu)成的
C. 分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度無(wú)關(guān),只與分子本身的大小有關(guān)
D. 許多物質(zhì)都可以在氧氣中燃燒放出熱量,故氧氣是一種性能優(yōu)良的燃料
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中共十九大報(bào)告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念,下列實(shí)踐與之相符的是( )
A. 小區(qū)鏟除綠化增加停車(chē)位 B. 垃圾分類回收處理
C. 樹(shù)枝落葉清掃后集中焚燒 D. 生活污水直接排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法中,正確的是
A.20℃時(shí),甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
B.40℃時(shí),分別在100 g水中加入45 g 甲、乙,
所得甲、乙溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.40℃時(shí),將10%的甲溶液降溫至20℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
D.40℃時(shí),將甲、乙的飽和溶液降溫至20℃,析出晶體的質(zhì)量甲大于乙
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)密閉的容器有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),通過(guò)電火花引燃后,充分發(fā)生反應(yīng)。經(jīng)測(cè)定,容器內(nèi)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖,若甲的相對(duì)分子質(zhì)量為n,丁的相對(duì)分子質(zhì)量為2n,則下列說(shuō)法正確的是:
A.該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
B.該反應(yīng)中生成乙與丁的質(zhì)量比為21∶10
C.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為4g
D.該反應(yīng)中甲與丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1∶2
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