【題目】中共十九大報告中提出了“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，下列實踐與之相符的是( )

A. 小區(qū)鏟除綠化增加停車位 B. 垃圾分類回收處理

C. 樹枝落葉清掃后集中焚燒 D. 生活污水直接排放

【答案】B

【解析】A、小區(qū)鏟除綠化增加停車位，破壞植被，不符合這一發(fā)展理念，錯誤；

B、垃圾分類回收處理可以防止水的污染和土壤的污染，正確；

C、樹枝落葉清掃后集中焚燒，會造成空氣的污染，錯誤；

D、生活污水直接排放，會造成水體的污染，錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗事實或現(xiàn)象推出的結論中，正確的是（ ）

A．澄清透明的河水一定是軟水

B．某固體物質(zhì)在常溫下能導電，則該物質(zhì)一定一種金屬單質(zhì)

C．把帶火星的木條伸入某氣體中，木條不復燃，則該氣體一定是CO2

D．常溫下測得某溶液的pH=0，則該溶液一定顯酸性

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】地殼內(nèi)含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物的化學式是 ____________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（8分）某校興趣小組同學準備進行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標簽破損，于是決定對這瓶溶液進行實驗探究：

提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】

（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結論：該溶液不可能是 溶液，

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，反應的化學方程式為 ，

小剛得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認為小剛的結論不完全正確， 小組同學討論后一致認為還需要進行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應 。

【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應，恰好完全反應的微觀過程如圖所示，反應的實質(zhì)表達式為：H+ + OH- = H2O，則反應后溶液中存在的陰、陽離子是 （填符號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】 a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復至℃。下列說法不正確的是（ ）

A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)

B．恢復至 t2℃℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量

C．恢復至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液

D．若繼續(xù)降溫至 t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】磷酸二氫銨（NH4H2PO4）是農(nóng)業(yè)上一種常用的化肥。下列敘述正確的是

A．磷酸二氫銨屬于氮肥

B．磷酸二氫銨中，氮、氫、磷、氧元素的質(zhì)量比是1：6：1：4

C．磷酸二氫銨的相對分子質(zhì)量是115

D．磷酸二氫銨是一種氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分） 金剛烷胺是最早用于抑制流感病毒的抗病毒藥物，主要用于治療流感病毒A型感染性疾病。目前不少家禽養(yǎng)殖戶非法，違規(guī)使用金剛烷胺促使肉雞快速生長，獲取暴利。金剛烷胺的化學式為C10H17N．請根據(jù)以上信息回答：

（1）一個金剛烷胺分子中的原子總個數(shù)為 ；

（2）金剛烷胺中碳氫氮元素的質(zhì)量比為 ；

（3）金剛烷胺中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示向一定量稀鹽酸中加入碳酸鈣時有關質(zhì)量的變化關系，

則縱坐標(y)不能表示

A．消耗鹽酸的質(zhì)量 B．氯化鈣的質(zhì)量

C．水的質(zhì)量 D．二氧化碳的質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人們常說菠菜中富含鐵，對這里所說的“鐵”理解正確的是

A. 鐵單質(zhì) B. 鐵離子 C. 鐵元素 D. 亞鐵離子

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