9.如圖所示,反應(yīng)前天平平衡,取下左盤上的裝置(裝置氣密性良好)將其傾斜,使稀鹽酸與大理石接觸(2HCl+CaCO3═CaCl2+CO2↑+H2O),待充分反應(yīng)后,氣球膨脹,再將裝置放回天平左盤,天平的指針向右偏轉(zhuǎn),這一現(xiàn)象遵守(填“遵守”或“不守”)質(zhì)量守恒定律,理由:碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體,使氣球內(nèi)氣壓增大,氣球膨脹,球所受向上的浮力增大,對(duì)天平左盤的壓力減少,所以天平指針偏右.

分析 反應(yīng)前天平平衡,反應(yīng)后碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),生成CO2氣體使氣球內(nèi)氣壓增大,氣球膨脹,球所受向上的浮力增大,故左邊質(zhì)量變輕.

解答 解:只要是化學(xué)變化,都遵循質(zhì)量守恒定律,質(zhì)量減少一定是有氣體生成跑出(或在氣球中產(chǎn)生浮力),只要是質(zhì)量增加,一定有別的物質(zhì)參加了反應(yīng),該反應(yīng)生成CO2氣體使氣球內(nèi)氣壓增大,氣球膨脹,氣球體積膨脹,球所受向上的浮力增大,故左邊質(zhì)量變輕.天平向右偏,故該反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律;
故答案為:遵守;碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成CO2氣體,使氣球內(nèi)氣壓增大,氣球膨脹,球所受向上的浮力增大,對(duì)天平左盤的壓力減少,所以天平指針偏右.

點(diǎn)評(píng) 在設(shè)計(jì)驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)時(shí)要考慮實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行,組裝裝置時(shí)注意實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和安全性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列敘述不正確的是(  )
A.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,為78%,氧氣的為21%
B.蠟燭熄滅后,燈芯部位冒出一股白煙,此白煙為蠟燭小顆粒
C.向等量澄清石灰水中通入空氣和呼出氣體,后者最先變渾濁,說(shuō)明空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳含量低
D.點(diǎn)燃酒精燈觀察到酒精燈火焰分為三層,最外層最亮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.生活離不開(kāi)水.凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是過(guò)濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
(3)自來(lái)水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學(xué)式為ClO2
(4)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是加熱煮沸.
(5)寫出生活中節(jié)約用水的一種方法洗菜水澆花等.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)杭州西湖水質(zhì)狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究:
(1)取水樣,靜置后過(guò)濾.過(guò)濾操作需用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒.
(2)若要檢驗(yàn)西湖水屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(3)你認(rèn)為下列行為不會(huì)造成西湖水質(zhì)下降的是A(填字母).
A.在湖邊種植花草樹(shù)木
B.居民將生活污水直接排入西湖
C.某些游客將垃圾隨手丟入湖.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.CO2是初化學(xué)重點(diǎn)研究的氣體之一,某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖1和2所示的實(shí)驗(yàn)探究CO2的制取和性質(zhì).
(1)該興趣小組用干燥管、燒杯、銅等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖1所示.在干燥管內(nèi)的銅上應(yīng)盛放;若將銅換成鐵,可能產(chǎn)生的后果是造成二氧化碳不純,其原因是Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ (用化學(xué)方程式表示)
(2)該興趣小組同學(xué)將制得的CO2分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液,他們觀察到前者變渾濁,后者無(wú)明顯現(xiàn)象,CO2和NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
①小明設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:CO2與NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),如圖2所示.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:甲--軟塑料瓶變癟,乙--“瓶吞雞蛋”.小虎同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)是可行的,其共同原理是小雯同學(xué)提出質(zhì)疑,她認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以說(shuō)明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng).其理由是小明同學(xué)針對(duì)小雯的質(zhì)疑又補(bǔ)充了一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),這個(gè)實(shí)驗(yàn)是收集同樣大小的一塑料瓶二氧化碳,倒入與氫氧化鈉溶液同樣多的蒸餾水,觀察塑料瓶的變癟情況;
②小虎向甲實(shí)驗(yàn)后變癟塑料瓶的溶液加入稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生現(xiàn)象,從而證明CO2與NaOH已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣成分的科學(xué)家是( 。
A.門捷列夫B.道爾頓C.拉瓦錫D.阿伏伽德羅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.有氯酸鉀和二氧化錳的混合物13.5g,其中含二氧化錳20%,加熱后,剩余固體中含二氧化錳27%,求分解的氯酸鉀占原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖有關(guān)儀器圖示與名稱吻合的是( 。
A.
錐形瓶
B.
      鐵架臺(tái)
C.
長(zhǎng)頸漏斗
D.
   藥匙

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同步練習(xí)冊(cè)答案