14．在10-9m～10-10m范圍內(nèi)，對(duì)分子、原子進(jìn)行操縱的納米技術(shù)往往能實(shí)現(xiàn)意想不到的變化．如納米銅粉、納米鐵粉等一遇到空氣，不必點(diǎn)燃就會(huì)急劇燃燒，甚至發(fā)生爆炸．下列關(guān)于納米銅粉的說(shuō)法不正確是（　　）
A．納米銅屬于金屬單質(zhì)B．納米銅比普通銅的化學(xué)性質(zhì)更活潑
C．納米銅與普通銅所含元素不同D．保存納米銅時(shí)應(yīng)該隔絕空氣

分析 利用題干中的信息可知納米銅也是銅，但易于氧氣反應(yīng)并且速度很快，利用此知識(shí)解決判斷即可．

解答 解：A．納米銅和普通銅都是由銅元素組成，故納米銅屬于單質(zhì)，故A正確；
B．普通銅加熱才能與氧氣反應(yīng)，而納米銅很易于氧氣反應(yīng)，所以納米銅比普通銅的化學(xué)性質(zhì)更活潑，故B正確；
C．納米銅和普通銅中都是由銅元素組成的單質(zhì)，所以組成元素相同，故C不正確．
D．納米銅很易與氧氣反應(yīng)，應(yīng)隔絕氧氣保存，故D正確；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題是一道信息給予題，關(guān)鍵是對(duì)題干知識(shí)的整理，并與所學(xué)知識(shí)的關(guān)聯(lián)性的掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．城北初中同學(xué)開(kāi)展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫(xiě)出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸       
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因?yàn)檫@些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽(yáng)離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽(yáng)離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請(qǐng)將它們填入下面合適的括號(hào)中，使其形成一個(gè)更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運(yùn)用】通過(guò)形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入NaOH（填寫(xiě)化學(xué)式）除去硫酸銨．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖．

回答下列問(wèn)題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”、“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)a=10時(shí)，該粒子是原子．
②當(dāng)a=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”、“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
（3）氯化氫是一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：氯化氫分子總是在不斷地運(yùn)動(dòng)著．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于O2的說(shuō)法不科學(xué)的是（　�。�
A．常用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)空氣中的O2
B．硫在O2里燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C．工業(yè)上將空氣液化后再進(jìn)行分離來(lái)制取O2
D．用過(guò)高錳酸鉀制取氧氣，試管口放一團(tuán)棉花

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答：

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：a長(zhǎng)頸漏斗，b集氣瓶；裝置A中集氣裝置能收集密度比空氣大的氣體．
（2）實(shí)驗(yàn)室用分解過(guò)氧化氫（H2O2）的方法來(lái)制備氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，反應(yīng)中MnO2起催化作用，加快了H2O2的分解．若用排水集氣法收集到的氧氣不純，其原因可能是①?zèng)]等導(dǎo)氣管口的氣泡連續(xù)冒出開(kāi)始收集；②集氣瓶中水沒(méi)裝滿，瓶?jī)?nèi)有氣泡．
（3）用A或B裝置制備氣體的反應(yīng)應(yīng)該是固體（或液體）和液體不需要加熱的反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．物質(zhì)由微粒構(gòu)成，微粒有一定性質(zhì)．用微粒的知識(shí)填空：
（1）氣體受壓時(shí)，體積能縮小，說(shuō)明氣體分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大．
（2）我們走近花園，會(huì)聞到花香，說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．一瓶無(wú)色透明的液體，經(jīng)過(guò)分析只含有氫元素和氧元素，那么這瓶液體C：
A．一定是化合物                   B．一定是混合物
C．可能是化合物                   D．可能是混合物．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)可如圖所示裝置粗略的測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．圖中燒杯上方玻璃管（預(yù)先固定好）中部有一可左右滑動(dòng)的活塞，其左端密封有空氣和足量白磷（白磷著火點(diǎn)低，約40℃），右端跟空氣相通，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，活塞處在5cm處．
①向燒杯內(nèi)加入白開(kāi)水的目的是放出熱量使白磷燃燒
②可以觀察到玻璃管內(nèi)開(kāi)始發(fā)生的現(xiàn)象：燃燒產(chǎn)生大量白煙
活塞向（填左或右）先向右運(yùn)動(dòng)再向左 移動(dòng)．
?實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，恢復(fù)至常溫，活塞應(yīng)停在4處，據(jù)此可得出的結(jié)論是空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了．對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是B．
A．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性
B．可燃物的溫度升高了
C．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭也會(huì)很快熄滅
D．可燃物的溫度降低了．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案