15．已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO3═△2H2O+4NO2↑+X↑．
根據(jù)上述信息，回答下列問題：
（1）判斷X的化學(xué)式：O2．
（2）硝酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為1.6%．
（3）實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，而不用稀硝酸，你認為主要原因是硝酸有揮發(fā)性、強氧化性等．

分析 （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析；
（2）根據(jù)氫元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{氫元素質(zhì)量}{硝酸的相對分子質(zhì)量}$×100%進行分析；
（3）根據(jù)硝酸具有揮發(fā)性、強氧化性進行分析．

解答 解：（1）化學(xué)反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，反應(yīng)物中有4個氫原子，4個氮原子，12個氧原子，生成物中有4個氫原子，4個氮原子，10個氧原子，所以X是O2；
（2）氫元素的質(zhì)量分數(shù)為：$\frac{1}{1+14+48}$×100%=1.6%；
（3）實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣，硝酸和鋅反應(yīng)不會生成氫氣，而是生成水，而不用稀硝酸，主要原因是：硝酸有揮發(fā)性、強氧化性等．
故答案為：（1）O2；（2）1.6%；（3）硝酸有揮發(fā)性、強氧化性等．

點評 根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有下列裝置，請回答問題：

（1）寫出有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②水槽；
（2）實驗室用過氧化氫制較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是E，反應(yīng)的文字或符號表達式是：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）若選擇裝置F收集氧氣，則氣體從a進入，驗滿的方法是將帶火星的木條放在b管口，木條復(fù)燃，證明集滿；
（4）實驗室常用用塊狀石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2，選用的發(fā)生裝置是B．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生了大量的二氧化硫，導(dǎo)致的環(huán)境問題是形成酸雨；由于大量的使用氟里昂做制冷劑，在南北極上空產(chǎn)生了臭氧層空洞．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．寫出如圖儀器的名稱：

A鐵架臺、B燒杯、C酒精燈、D集氣瓶、E試管、F膠頭滴管、G量筒
（1）吸取和滴加少量的液體需要用F；  
（2）少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時，需要用E；
（3）量取液體時．需要用G；      
（4）用排水法收集氣體時，需要用D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)圖A、B、C三種固體的溶解度曲線回答：
（1）在t2℃溫度時，A、B兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
（2）在t1℃～t2℃范圍內(nèi)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為B＞A＞C．
（3）要使C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎玫囊环N方法是降低溫度（或加水等）．
（4）要從含有少量A的B溶液中得到較多的B晶體，通常采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶．
（5）t3℃時，將30gA加入到裝有50g水的燒杯中，充分攪拌，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為33.3%（結(jié)果精確至0.1%）．
（6）若將t3℃時等質(zhì)量的A、B、C的飽和溶液同時降溫到t1℃，A析出的晶體最多．
（7）在室溫時將A物質(zhì)加入到盛水的燒杯中，充分攪拌后發(fā)現(xiàn)仍有少量A未溶解，但放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)A完全溶解了，可能的原因是A的晶體溶于水時放出熱量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．生活中發(fā)生緩慢氧化的實例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是（　�。�
A．放在墻角的金屬零件表面出現(xiàn)了銹蝕現(xiàn)象
B．人在長跑時急促呼吸
C．用秸稈、雜草發(fā)酵制沼氣
D．酒精燈安靜燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．實驗室常用高錳酸鉀固體制取氧氣（如圖1裝置A），也可用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳粉末來制取氧氣（如圖1裝置B）．裝置B中的儀器a是分液漏斗，通過活塞的“開”、“關(guān)”可以隨時滴加過氧化氫溶液，從而控制得到氧氣的量．

①寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
②用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸氣，可用濃硫酸除去水蒸氣，請在如圖2的方框中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管，完成除去水蒸氣的實驗裝置圖．
③用收集到的氧氣做細鐵絲燃燒的實驗時，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是：集氣瓶底部沒有鋪一層細沙，或沒有加入適量的水．
④欲從高錳酸鉀受熱分解后的殘渣中回收二氧化錳（已知二氧化錳難溶于水，鉀鹽都溶于水），正確的實驗操作是b（填序號）．
a、溶解、蒸發(fā)、結(jié)晶    b、溶解、過濾    c、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶
⑤現(xiàn)有鐵架臺、玻璃棒，要完成以上實驗操作，還需要的儀器是燒杯、漏斗等．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．把100g質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鉀溶液和50g質(zhì)量分數(shù)為40%的硝酸鉀溶液混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有A，B，C，D，E五種物質(zhì)，相互間能按如圖所示進行轉(zhuǎn)化．
紅色單質(zhì)$→_{氧氣}^{△}$黑色固體B$\stackrel{稀硫酸}{→}$C溶液$\stackrel{氫氧化鈉溶液}{→}$藍色沉淀D$\stackrel{稀鹽酸}{→}$E溶液．
（1）寫出下列物質(zhì)的名稱A銅、D氫氧化銅；
（2）寫出C→D的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案