11.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A稀釋濃硫酸將水緩慢加入濃硫酸中,并攪拌
B除去K2SO4溶液中的KOH加入適量稀鹽酸
C檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳用燃著的木條
D區(qū)分氧化鈣與碳酸鈣取樣品,加入適量水
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法(酸入水,沿器壁,慢慢倒,不斷攪)進(jìn)行分析判斷.
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
C、根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法,進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無(wú)法鑒別它們.

解答 解:A、稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中,同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌,以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散;一定不能把水注入濃硫酸中;故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、KOH能與適量的鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀和水,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鉀,不符合除雜原則,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2,應(yīng)使用澄清的石灰水,不能使用燃著的木條,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,該反應(yīng)放出大量的熱,碳酸鈣難溶于水,可以鑒別,故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

1.如圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)物成間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中甲、乙、丙為單質(zhì):A、B、C、D、E為化合物;A在食品工業(yè)上是發(fā)酵粉的一種主要原料,D是使地球產(chǎn)生溫室效應(yīng)的一種氣體,丙是目前世界上冶煉量最多的金屬(圖中部分生成物已略去).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)甲與丙反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;E的化學(xué)式為Fe3O4;
(2)寫出A受熱分解的化學(xué)方程式2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;
(3)丙與稀鹽酸反應(yīng)屬于置換反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)寫出E與CO反應(yīng)生成D和丙的化學(xué)方程式4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答:
(1)t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
(2)在t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ羌尤肴軇?br />(3)t2℃時(shí),將25g甲放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時(shí)間后又有晶體析出,請(qǐng)你解釋甲固體全部溶解的原因甲溶于水放熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.請(qǐng)回答:
①在t2℃時(shí),A、B兩物質(zhì)溶解度相等;  
②現(xiàn)把相同質(zhì)量的A、B、C飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí)析出晶體最多的是A,到達(dá)t1℃時(shí),A、B、C三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序依次為B>A>C.
③A中混有少量B用降溫結(jié)晶提純A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

6.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
興趣小組的同學(xué)小強(qiáng)從實(shí)驗(yàn)室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液.他想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下方案:

(1)寫出Ⅰ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(2)在Ⅱ中加入適量稀硫酸的目的除去過(guò)量的鐵,其化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)金屬A中有銅、鐵;操作a的名稱是過(guò)濾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

16.實(shí)驗(yàn)室用過(guò)量的稀鹽酸和大理石制取CO2,待反應(yīng)后過(guò)濾,稱得濾液質(zhì)量為25g,向其中逐滴滴入碳酸鈉溶液,測(cè)得滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示.回答下列問(wèn)題:
(1)從圖中可以看出生成沉淀最大質(zhì)量是5g
(2)開始加入碳酸鈉溶液至10g時(shí),還沒(méi)有沉淀析出的原因是碳酸鈉先與鹽酸反應(yīng),然后再與氯化鈣反應(yīng),所以開始反應(yīng)不會(huì)生成沉淀;
(3)計(jì)算原濾液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是( 。
A.3Al3+--三個(gè)鋁離子帶3個(gè)單位的正電荷
B.2H2--兩個(gè)氫氣分子
C.2H--2個(gè)氫元素
D.S2---硫元素的化合價(jià)為-2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.有一種納米潤(rùn)滑添加劑,由鋁粉、銅粉、氧化鋁粉末中的一種或幾種組成,取少量該添加劑,加入足量稀鹽酸,有紅色固體殘留并產(chǎn)生大量氣泡;另取少量該添加劑,加入定量的硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和藍(lán)色濾液,關(guān)于以上實(shí)驗(yàn),有下列幾種說(shuō)法:
①該添加劑中一定有銅,可能有鋁和氧化鋁
②若向?yàn)V渣中加入足量稀鹽酸,濾渣部分溶解,則該添加劑中一定有氧化鋁
③濾液中最多含有三種溶質(zhì)
④濾渣中一定有銀和銅,濾液中一定有硝酸鋁和硝酸銅
⑤通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以證明鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序
上述說(shuō)法正確的有(  )
A.①②⑤B.②③⑤C.①③④D.②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書寫正確的是(  )
A.2H2O═2H2↑+O2B.2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2
C.2Cu+O2?2CuOD.NH4Cl+AgNO3═AgCl+NH4NO3

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