2C + SiO2Si+2CO↑屬于（ ）

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

C 【解析】反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，所以置換反應(yīng)。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省鎮(zhèn)江市2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式與實際相符，且書寫正確的是

A. 除去氧化鈣中的碳酸鈣：CaCO3 CaO+CO2↑

B. 用稀硫酸除鐵銹：Fe2O3+2H2SO4 2FeSO4 +2H2O

C. 用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫：2NaOH+SO2 Na2SO4 +H2O

D. 用磁鐵礦煉鐵：Fe3O4+4CO 3Fe +4CO2

A 【解析】書寫化學(xué)方程式的步驟一般有四步：1．根據(jù)實驗事實，在式子的左、右兩邊分別寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，并在式子的左、右兩邊之間畫一條短線；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用加號（即“+”）連接起來。2．配平化學(xué)方程式，并檢查后，將剛才畫的短線改寫成等號（表示式子左、右兩邊每一種元素原子的總數(shù)相等）。3．標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件（因為化學(xué)反應(yīng)只有在一定的條件下才能發(fā)生）；如點燃、加熱（常...

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科目：初中化學(xué) 來源：三明市畢業(yè)班學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測-化學(xué) 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)小組發(fā)現(xiàn)，銅制品表面出現(xiàn)了綠色物質(zhì)，于是想探究綠色物質(zhì)產(chǎn)生的條件。

查閱資料：銅在空氣中會生銹，銅銹為綠色物質(zhì)，俗稱“銅綠”，主要成分是Cu2(OH)2CO3；

【猜想】

小組同學(xué)經(jīng)討論，做出以下兩個合理的猜想：

猜想一：銅生銹只與空氣中的H2O和氣體X有關(guān)，則氣體X是________。

猜想二：銅生銹只與空氣中的H2O、氣體X和氣體Y有關(guān)，則氣體Y是_______。

上述猜想的理由是_______。

【實驗】

小組同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了右圖所示的實驗。

現(xiàn)象：一段時間后，觀察到A試管中的銅絲無明顯變化， B試管中的銅絲出現(xiàn)銅銹，多次實驗均得到同樣的結(jié)果。

【結(jié)論】

銅生銹的是銅與空氣中的_______共同作用的結(jié)果。

【拓展】

（1）實驗需使用經(jīng)煮沸迅速冷卻的蒸餾水，原因是_________；

（2）除去銅銹可用稀鹽酸，寫出銅銹與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。

CO2 O2 因為Cu2(OH)2CO3中含有C、H、O等元素，根據(jù)質(zhì)量守恒定律， 銅生銹必須有含C、H、O元素的物質(zhì)參與 H2O 、CO2 、O2 除去蒸餾水中溶解的空氣 Cu2(OH)2CO3＋4HCl＝2CuCl2＋3H2O＋CO2↑ 【解析】（1）銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由化學(xué)式可知，銅生銹需要與空氣中的水和二氧化碳和氧氣接觸；因為Cu2(OH)...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市虹口區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：綜合題

實驗室制取氣體的部分裝置如下圖所示。

① 寫出下列編號儀器的名稱：Ⅰ_____，Ⅱ_____。

② 用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，應(yīng)選擇的收集裝置是F或_____（選填裝置編號）。

③ 用B裝置制取氧氣，儀器Ⅲ中固體的作用是_____。用裝置F收集氧氣，氧氣由_____（選填“g”或“h”）進(jìn)入裝置。

④ 用稀硫酸和鋅粒反應(yīng)制取氫氣，可以選擇C作為發(fā)生裝置，理由是_____。

⑤ 請計算制取0.1 mol氫氣至少需要的鋅粒的質(zhì)量。（請根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）_____

酒精燈 鐵架臺 2KClO32KCl+3O2 D 催化劑 h 塊狀固體和液體反應(yīng)、不需加熱 6.5g 【解析】①根據(jù)常見儀器解答；②根據(jù)氯酸鉀和二氧化錳在加熱的條件下分解生成氯化鉀和氧氣及氧氣的密度比空氣大解答；③根據(jù)用過氧化氫溶液制取氧氣是二氧化錳做催化劑及用多功能瓶采用排水法收集氣體時氣體應(yīng)“短進(jìn)長出”解答；④根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件分析解答；⑤根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式計算解答。① 寫出下...

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市虹口區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

丙氨酸是一種常見的氨基酸，其化學(xué)式是C3HxO2N，式量是89。相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A. 丙氨酸由四種元素組成

B. 丙氨酸的摩爾質(zhì)量是89 g/mol

C. 1mol丙氨酸中約含有1.204×1024個氧

D. 四種元素的原子個數(shù)比為C:H:O:N=3:7:2:1

C 【解析】由丙氨酸的化學(xué)式是C3HxO2N，式量是89可得，x=89-14-16×2-12×3=7。A、由丙氨酸的化學(xué)式是C3H7O2N可知，丙氨酸由四種元素組成，正確；B1丙氨酸的摩爾質(zhì)量是89 g/mol，正確；C、1mol丙氨酸中約含有2 mol氧原子，所以有1.204×1024個氧原子，錯誤；D、四種元素的原子個數(shù)比為C：H：O：N=3：7：2：1，正確。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市虹口區(qū)2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

氧化鋁（Al2O3）可作耐火材料，其中Al的化合價是（ ）

A. + 1 B. + 3 C. + 5 D. + 7

B 【解析】氧化鋁中氧元素顯-2價。由化合物中各元素正負(fù)化合價代數(shù)和為0可得，Al的化合價=［0-（-2×3）］÷2=+3。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省武岡市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：計算題

小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一，可用于制作發(fā)面食品．一化學(xué)興趣小組對某小蘇打樣品中各成分的含量做了如下測定：將一定質(zhì)量的該樣品（已知雜質(zhì)只含NaCl）加水全部溶解后，得到104.4g溶液，向該溶液中逐漸加入稀鹽酸，產(chǎn)生的氣體與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計算：

（1）m的值為 ．

（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，求原小蘇打樣品中NaHCO3與NaCl的質(zhì)量比 ．

（1）4.4．（2）168：3． 【解析】（1）加入50g稀鹽酸時生成2.2g二氧化碳，因此加入100g稀鹽酸時生成4.4g二氧化碳，即m的值為4.4．（2）當(dāng)恰好完全反應(yīng)時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%，因此溶質(zhì)氯化鈉質(zhì)量為：200×3%=6g， 設(shè)碳酸氫鈉的質(zhì)量為x，生成氯化鈉質(zhì)量為y， NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑， 84 58.5 44 x...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省武岡市2018屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：null

下列有關(guān)CO2的實驗中，只能證明CO2物理性質(zhì)的實驗是 ( )

A. A B. B C. C D. D

D 【解析】A、鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)，生產(chǎn)的二氧化碳使右面的蠟燭由下到上依次熄滅，證明了二氧化碳密度比空氣大，且不助燃不可燃的化學(xué)性質(zhì)，故A錯誤；B、瓶子變癟，澄清石灰水變渾濁，驗證的是二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故B錯誤；C、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊變紅，驗證了二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，故C錯誤；D、二氧化碳傾倒后右端下沉，只能證明二氧化碳的密度比空氣大，故D正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：上海市浦東新區(qū)2018年初三化學(xué)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

能使石蕊變藍(lán)的是（ ）

A. 稀鹽酸 B. 稀硫酸 C. 氨水 D. 蒸餾水

C 【解析】A、稀鹽酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，錯誤； B、稀硫酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅，錯誤； C、氨水顯堿性，使紫色石蕊試液變藍(lán)，正確；D、蒸餾水是中性物質(zhì)，不能使紫色石蕊試液變色，錯誤。故選C。

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同步練習(xí)冊答案