元素名稱 | 氫 | 氦 | 氮 | 氧 | 鈉 | 硫 |
元素符號(hào) | H | He | N | O | Na | S |
原子結(jié)構(gòu)示意圖 |
分析 ①根據(jù)在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系分析回答;
②根據(jù)原子的最外層電子數(shù)的特點(diǎn)分析.
③根據(jù)氫原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分析回答.
④根據(jù)酸的組成寫出由上述元素組成酸的化學(xué)式.
解答 解:①由于在原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以,表中硫原子的最外層電子數(shù)x=6;若x=8,是硫離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷,該粒子的符號(hào)為:S2-.
②表中He的最外層也是第一層,有2個(gè)電子,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu).
③由題干信息可知,NaH中H顯-l價(jià)的原因是氫原子得到一個(gè)電子,顯-1價(jià).
④上述元素組成的酸有多種,由三種元素組成的酸有硫酸等,化學(xué)式為:H2SO4.
故答為:①6;S2-;②He;③氫原子得到一個(gè)電子,顯-1價(jià);④H2SO4.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義、化學(xué)式的書寫方法等進(jìn)行分析解題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 向醋酸中加入氫氧化鈉溶液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 二者之間不發(fā)生反應(yīng) |
B | 向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅 | 有大量氣泡產(chǎn)生 | 氧化銅起催化作用 |
C | 將兩根銅絲分別伸入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中 | 伸入硝酸銀溶液中的銅絲上有白色固體附著,另一根銅絲無(wú)變化 | 金屬活動(dòng)性順序?yàn)?nbsp; Al>Cu>Ag |
D | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生 | 該氣體是H2 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | (1) | (2) | (3) | (4) | (5) |
名稱 | 氮?dú)?/TD> | 氫氧化亞鐵 | 酒精 | 碳酸氫銨 | 硝酸 |
化學(xué)式 | N2 | Fe(OH)2 | C2H5OH | NH4HCO3 | HNO3 |
類別 | 單質(zhì) | 堿 | 有機(jī)化合物 | 鹽 | 酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水(H2O)m(H):m(O)=1:2 | B. | 乙炔(C2H2) m(C):m(H)=2:1 | ||
C. | 氨氣(NH3)m(N):m(H)=14:1 | D. | 三氧化硫(SO3) m(S):m(O)=2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼屬于金屬材料 | |
B. | 石灰石、鐵礦石、石墨礦屬于無(wú)機(jī)鹽材料 | |
C. | 塑料、合成纖維和合成橡膠屬于有機(jī)合成材料 | |
D. | 開發(fā)使用可降解塑料有助于解決“白色污染”問(wèn)題 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
第一組 | 第二組 | 第三組 | 第四組 | |
稀酸鹽的質(zhì)量/g | 15 | 30 | 45 | 60 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 1.8 | n | 4.4 | 4.4 |
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