實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
(1)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上
A.防止藥品污染B.防止試管破裂C.減小實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱______,滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上______,量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平______.
(2)下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用
 ABCD
實(shí)驗(yàn)裝置 
 鐵絲氧氣中燃燒
 
測(cè)定空氣中氧氣含量
 
 水通電分解
 
探究燃燒的條件
解釋集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂   

【答案】分析:(1)解試管中的液體加熱時(shí),要先預(yù)熱,再使試管均勻受熱,加熱過程中要不斷晃動(dòng)試管,防止試管破裂;滴管使用后,應(yīng)及時(shí)清洗,再去吸取其他藥品,以免污染其他試劑瓶中的藥品;量取液體時(shí),視線要與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平,以減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)B項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)紅磷燃燒停止,裝置冷卻后,量筒里的水會(huì)進(jìn)入集氣瓶中,通過量筒中水的體積變化可得出空氣中O2的體積;集氣瓶中的水,能夠吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度;
C項(xiàng)實(shí)驗(yàn)是電解水實(shí)驗(yàn),這里水做反應(yīng)物;
D項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,熱水提供熱量,使燒杯口處金屬片上的白磷達(dá)到著火點(diǎn)并著火燃燒,并使燒杯中的白磷隔絕空氣,從而得出白磷燃燒需與氧氣相接觸;燒杯口處金屬片上的紅磷不燃燒,說明燃燒需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
解答:解:(1)加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱的目的是防止試管破裂;滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上的目的是防止藥品污染;量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平的目的是減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(2)B項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積、集氣瓶中的水,吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度;
C項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中的水做反應(yīng)物;
D項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,熱水提供熱量,使燒杯口處金屬片上的白磷達(dá)到著火點(diǎn)并著火燃燒,并使燒杯中的白磷隔絕空氣,從而得出白磷燃燒需與氧氣相接觸;燒杯口處金屬片上的紅磷不燃燒,說明燃燒需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn).
答案為:(1)B;A;C
(2)B.量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶中的水,吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度
(必須指明哪的水,并答清理由,答一條即可)
C.水作反應(yīng)物
D.隔絕空氣,提供熱量(必答兩條)
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的目的,以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所使用物質(zhì)(水)的用途及實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

31、實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
(1)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上
A.防止藥品污染B.防止試管破裂C.減小實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱
B
,滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上
A
,量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平
C

(2)下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用

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24、實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容
(1)請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的正確選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上(填序號(hào),下同)
A.防止藥品污染          B.防止試管破裂        C.防止實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱
B
,滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上
A
,量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平
C

(2)實(shí)驗(yàn)室量取70mL液體,應(yīng)選用的量筒規(guī)格是
D

A.10mL       B.25mL       C.50mL      D.100mL
(3)如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的托盤天平.
①該天平能稱準(zhǔn)到
0.1
 g.
②某同學(xué)要稱取11.1g某固體物質(zhì),在稱量時(shí)將物質(zhì)和砝碼位置顛倒,其它操作正確,則稱量物質(zhì)的實(shí)際質(zhì)量
小于
11.1g(填“大于、小于或等于”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容,也是研究物質(zhì)性質(zhì)的重要途徑.
(1)用
1
3
2
3
等數(shù)字填空:向酒精燈內(nèi)添加酒精時(shí),不能超過酒精燈容積的
2
3
2
3
;用試管夾夾持試管時(shí),試管夾應(yīng)夾持在距管口
1
3
1
3
處;給試管內(nèi)液體加熱時(shí),液體體積應(yīng)不超過試管容積的
1
3
1
3

(2)如圖是研究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.A、C燒杯中盛放的分別是酚酞溶液和濃氨水,用大燒杯罩住A、C兩只燒杯,幾分鐘后,無色酚酞試液變紅.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問題:
①由此得出分子所具有的性質(zhì)是
分子在不斷運(yùn)動(dòng)
分子在不斷運(yùn)動(dòng)

②由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也可以得出氨水和氨氣的一些物理性質(zhì):
A.無色氣體    B.能溶于水    C.具有揮發(fā)性    D.易溶于水
氨水的物理性質(zhì)是(填序號(hào),下同)
C
C
,氨氣的物理性質(zhì)是
D
D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?金山區(qū)一模)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)操作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本內(nèi)容.
①請(qǐng)將體現(xiàn)下列實(shí)驗(yàn)操作目的選項(xiàng),填在對(duì)應(yīng)的橫線上.
A.防止藥品污染    B.防止試管破裂    C.防止實(shí)驗(yàn)誤差
加熱試管時(shí),先均勻加熱后集中加熱
B
B
,滴管使用后,及時(shí)清洗并放在試管架上
A
A
,量取液體時(shí),視線與凹液面最低處保持水平
C
C

②下列實(shí)驗(yàn)裝置中均有水,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)解釋水在其中的主要作用,并完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)的化學(xué)方程式.
  A B C D
實(shí)驗(yàn)裝置
鐵絲在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

水通電分解

探究燃燒的條件
解釋 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂
量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積.集氣瓶中的水,吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度(必須指明哪的水,并答清理由,答一條即可);
量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積.集氣瓶中的水,吸收五氧化二磷,降低反應(yīng)溫度(必須指明哪的水,并答清理由,答一條即可);
水作反應(yīng)物
水作反應(yīng)物
隔絕空氣,提供熱量(必答兩條).
隔絕空氣,提供熱量(必答兩條).
化學(xué)反應(yīng)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2+O2
/

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