【題目】物質(zhì)存放在燒杯中一段時間后，質(zhì)量變大且變質(zhì)的是（ ）

①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④生石灰 ⑤澄清石灰水

A. ③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④⑤ D. ④⑤

【答案】A

【解析】試題分析：放置時間較長時①濃鹽酸會揮發(fā)出氯化氫氣體使自身質(zhì)量減小，錯誤；②濃硫酸會吸收空氣中的水蒸氣自身變稀但不會發(fā)生化學變化，錯誤；③燒堿會潮解并與二氧化碳反應，自身質(zhì)量變大，發(fā)生化學變化，正確；④生石灰會吸收空氣中的水蒸氣生成氫氧化鈣自身質(zhì)量變大，正確；⑤石灰水吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣，質(zhì)量增大，正確。所以③④⑤符合題意，正確選項是A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬鐵及其化合物之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：請回答下列問題：

（1）A是 ；B是 ；

（2）寫出A→B或A→C的化學反應方程式（任選一個）： ．

（3）常溫下，鐵生銹的條件是鐵接觸空氣中的 和

（4）防止鋼鐵制品生銹常用的方法是（舉一個實例）：

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于存放時間較長無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶液體帶到學校，進行研究。試回答：

（1）取少量的二氧化錳于試管中，再向其中加入約3mL雙氧水。二氧化錳起 作用。

（2）如果該溶液未變質(zhì)，應該觀察到現(xiàn)象是 ，

若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中的下列現(xiàn)象不能說明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是

A. 燒開水時,沸騰前有氣泡逸出 B. 喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔

C. 揭開啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出 D. 夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗，你認為下列課外實驗不能成功的是

A. 用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭花瓣自制酸堿指示劑

B. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書簽

C. 用食品級的小蘇打和檸檬酸等自制汽水

D. 用食鹽水鑒別硬水和軟水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】綠色植物的呼吸作用會產(chǎn)生二氧化碳，小明猜想：種子的萌發(fā)過程可能也會產(chǎn)生二氧化碳，他設計了如圖實驗裝置。打開D裝置中的閥門，水位下降，空氣就會依次進入裝置。

（1）按照實驗設計意圖，如果觀察到C裝置中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象，則小明的猜想是正確的。但思維嚴密的小庭卻認為實驗還有漏洞，她建議在_________（選填：AB．BC或CD）之間再增加一個C裝置，就可以彌補上圖實驗設計的不足，那么，改進后的實驗裝置中，當觀察到現(xiàn)象時才能證明小明的猜想是正確的。

（2）請指出D裝置的一個優(yōu)點：_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是（ ）

A. t1℃時，A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為25%

B. t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的關(guān)系為B＞C =A

C. 將t1℃時A、C的飽和溶液升溫到t2℃時，A、C兩溶液都會變成不飽和溶液

D. 將t2℃時A、B、C等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時，析出溶質(zhì)質(zhì)量最多是A

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學符號填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有 ；

（2）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有 ；

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（ ）

A. 食鹽 B. 味精 C. 蔗糖 D. 花生油

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同步練習冊答案