如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)按要求填空:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱:
 
,實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

若要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
 
.(填字母,下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,選用的藥品是
 
 
(寫名稱),發(fā)生裝置是
 
 反應(yīng)方程式為
 
驗(yàn)滿方法是
 

(3)檢驗(yàn)CO2 所用的裝置是
 
,發(fā)生的化學(xué)方程式為:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉粉末和堿石灰粉末混合,在加熱的條件下制取甲烷氣體,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填序號(hào)).若收集裝置既可選用C,又可選用E,則甲烷氣體所具有的物理性質(zhì)是
 
 

(5)圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為蠟燭自下而上依次熄滅,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:
①CO2密度比空氣
 
,②CO2
 
.利用這一性質(zhì)CO2可用于
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)常見儀器的名稱和題中各種儀器的用途進(jìn)行分析;
根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進(jìn)行分析;
根據(jù)排水法收集的氧氣純凈但不干燥,向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品及反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置進(jìn)行分析;
根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,二氧化碳的密度比空氣大,不助燃,不可燃進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定反應(yīng)裝置,根據(jù)收集方法確定氣體的性質(zhì);
(5)根據(jù)題中的現(xiàn)象結(jié)合二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析.
解答:解:(1)通過分析題中反應(yīng)儀器的作用可知,①的名稱是長頸漏斗,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,排水法收集的氧氣純凈但不干燥,向上排空氣法收集的氧氣干燥但不純凈,所以要收集較純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是:C;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,所用的藥品是:石灰石和稀鹽酸,常溫反應(yīng)制取,不需加熱,所以選發(fā)生裝置B,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,二氧化碳的密度比空氣大,不助燃,不可燃,所以驗(yàn)滿二氧化碳的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已經(jīng)集滿;
(3)檢驗(yàn)二氧化碳常用澄清石灰水,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以檢驗(yàn)CO2 所用的裝置是:F,化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件需要加熱,所以發(fā)生裝置應(yīng)選用:A,收集裝置既可選用排水法,又可選用向下排空氣法,所以甲烷氣體所具有的物理性質(zhì)是:密度比空氣小,不易溶于水;
(5)圖2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為蠟燭自下而上依次熄滅,該實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:二氧化碳密度比空氣大,不可燃,不助燃,
利用這一性質(zhì)CO2可用于滅火.
故答案為:(1)長頸漏斗,2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,C;
(2)石灰石,稀鹽酸,B,CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O,將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明已經(jīng)集滿;
(3)F,Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;
(4)A,密度比空氣小,不易溶于水;
(5)大,不可燃,不助燃,滅火.
點(diǎn)評(píng):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)是初中化學(xué)的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,反應(yīng)化學(xué)方程式的書寫,實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)等,都是經(jīng)?疾榈膬(nèi)容,同學(xué)們一定要掌握好.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列溶液的pH最大的是(  )
A、石灰水B、食醋
C、自來水D、碳酸飲料

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑(括號(hào)內(nèi)的物質(zhì))不正確的是( 。
A、一氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣(濃H2SO4
B、氮?dú)庵械难鯕猓ㄗ茻岬腃u)
C、碳酸鈣中的氯化鈉(H2O)
D、氯化鈉溶液中的氫氧化鈉(CuSO4溶液)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲配制1000mL溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的稀硫酸(密度為1.07g/mL),需水和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84g/mL)各多少毫升?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述中正確的是( 。
A、將t1℃丙的飽和溶液升溫到t2℃,得到丙的不飽和溶液
B、t3℃時(shí),甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C、t2℃時(shí),丙物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
D、t3℃時(shí),30g乙物質(zhì)加入50g水中,充分溶解后得到75g溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),我將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中,意外看到有氣泡產(chǎn)生.小偉提醒:是不是拿錯(cuò)了藥品?我查驗(yàn)后確認(rèn)藥品沒錯(cuò),只是在瓶口發(fā)現(xiàn)有白色粉末狀物質(zhì).我認(rèn)為是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了.
(1)氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是
 

(2)利用與上述實(shí)驗(yàn)不同的原理,我又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)再次確認(rèn)該氫氧化鈉溶液已變質(zhì).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量氫氧化鈉溶液于試管中,滴加
 
 
該氫氧化鈉溶液已變質(zhì)
(3)該氫氧化鈉溶液是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量樣品于試管中/氫氧化鈉
 


(部分或全部)變質(zhì)
②加入足量的
 
溶液
②產(chǎn)生白色沉淀
③過濾/
④在濾液中滴加
 
溶液

 
試寫出(3)中所涉及到的一個(gè)化學(xué)方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納和整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法,請(qǐng)補(bǔ)全下列有關(guān)物質(zhì)分類的括號(hào)圖,并按題目要求舉例.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

近年來,隨著工業(yè)的不斷發(fā)展,空氣受污染的程度越來越嚴(yán)重,受到污染的空氣會(huì)給人類帶來很多危害,請(qǐng)寫出兩點(diǎn)空氣污染帶來的危害(1)
 
(2)
 
.所以我們要保護(hù)人類賴以生存的空氣,請(qǐng)寫出兩點(diǎn)保護(hù)措施(1)
 
(2)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰水露置在空氣中一段時(shí)間后,液面會(huì)形成一層白色薄膜,原因是空氣中含有
 
;松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了,證明了空氣中含有
 
.煤氣、木材、酒精能在空氣中燃燒.因?yàn)榭諝庵泻?div id="72w7oag" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案