13．“生活無大事，處處有化學”，日常生活中的下列做法正確的是（　�。�
A．家庭煤氣泄露，立即開油煙機排氣
B．保健品有人體必需的微量元素，多吃無害
C．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風
D．焙制糕點時加入小蘇打可使糕點松軟可口

分析 A、根據(jù)燃氣的性質(zhì)解答；
B、根據(jù)化學元素與人體健康的關(guān)系解答；
C、根據(jù)火災的處理方法解答；
D、根據(jù)小蘇打的性質(zhì)解答．

解答 解：A、煤氣屬于可燃性氣體，不純時點燃或加熱會產(chǎn)生爆炸，煤氣泄露時不能立即開油煙機排氣，錯誤；
B、保健品有人體必需的微量元素，但是不能多吃，因為元素在人體內(nèi)需維持在一定的范圍之內(nèi)，多不利于人體健康，錯誤；
C、室內(nèi)起火，不能迅速打開所有門窗通風，否則通風良好會促進燃燒，增大火勢，錯誤；
D、焙制糕點時加入小蘇打可使糕點松軟可口，正確；
故選D．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．請你根據(jù)圖1回答下列問題：

（1）某同學稱取了15g高錳酸鉀粉末，欲用裝置F收集并測量產(chǎn)生氧氣的體積，請選擇發(fā)生裝置A （填儀器編號）與F裝置的接口代號正確連接：發(fā)生裝置接口a接d，c
接量筒（填儀器名稱）．發(fā)生裝置中反應的符號表達式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）常溫下，用鋅粒和稀硫酸（液態(tài)）反應制取氫氣，可選用的制取裝置是BD或BE （填儀器編號），該裝置雖操作簡便，但無法控制產(chǎn)生氫氣的速率．可選擇圖2中Ⅱ （填序號）裝置來取代裝置中的單孔塞，以達到控制產(chǎn)生氫氣速率的目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列生活物品中，用有機合成材料制作的是（　　）
A．
   不銹鋼鍋		B．
    木桶		C．
     塑料盆		D．
     紫砂壺

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．寫出下列化學用語：
（1）硅元素：Si
（2）一個氬原子：Ar
（3）兩個氮分子：2N2
（4）三個鎂離子：3Mg2+．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命．小明利用如圖所示的裝置測定水的組成．請回答：負極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣；負極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為2：1；說明水由氫元素和氧元素組成．

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18．下列知識整理的內(nèi)容均正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類B．物質(zhì)的檢驗
乙醇、甲烷和碳酸都是有機物
冰水、雨水和蒸餾水都是混合物
消石灰、純堿和燒堿都是堿		用肥皂水來檢驗硬水和軟水
用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
用水能區(qū)分熟石灰和氫氧化鈉
C．化學與生活、生產(chǎn)D．“低碳經(jīng)濟”的措施
用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮
硫酸銨不能與草木灰（堿性物質(zhì)）混合施用
用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹		減少煤、石油和沼氣等化石燃料的使用
鼓勵乘坐公交車出行，倡導低碳生活
開發(fā)利用太陽能、風能等新能源
A．AB．BC．CD．D

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5．圖1所示是a、b、c三種固體物質(zhì)在水中溶解度曲線，根據(jù)如圖回答：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小是a=b＞c．
（2）t1℃時，把20g a放入50g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為23.1%（精確到0.1%）．
（3）如圖2所示，試管1、2中分別盛有t1℃時等質(zhì)量的a、c物質(zhì)飽和溶液，底部有等質(zhì)量的a、c固體剩余，向燒杯的水中加入硝酸銨，下列判斷正確的是BD（不考慮溶劑的蒸發(fā)，析出的固體不含水）．
A．a(chǎn)物質(zhì)溶液由飽和溶液變成不飽和溶液    B．試管2底部的c物質(zhì)固體減少
C．變化后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：a＞c     D．試管1、2的溶液中溶劑質(zhì)量相等
（4）若a溶液中含有少量b，提純a所包含的操作有：加熱濃縮、降溫、結(jié)晶、過濾．

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10．根據(jù)下圖回答問題：
（1）改實驗的目的是防止五氧化二磷污染空氣；
（2）寫出紅磷在空氣中燃燒的主要現(xiàn)象是發(fā)黃光、放熱、冒出大量的白煙，水倒吸進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一，文字表達式：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷；
（3）若實驗的結(jié)果偏大，原因可能是（答一點即可）點燃紅磷伸入集氣瓶時，沒有立即塞緊瓶塞；
（4）小盈也設(shè)計了一個實驗方案，裝置和操作同上，只不過用木炭代替了紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾后，水能否進入集氣瓶？為什么？不能；碳與氧氣反應生成了二氧化碳氣體，沒有產(chǎn)生壓強差；
（5）剩余氣體具有哪些化學性質(zhì)？（寫一條）不助燃．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是一瓶醫(yī)用鹽水的標簽部分內(nèi)容．完成下列問題：
（1）氯化鈉中鈉、氯的質(zhì)量比是多少？
（2）氯化鈉中鈉元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？
（3）該瓶鹽水能給病人提供鈉元素的質(zhì)量是多少克？

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