下列圖示與實(shí)驗事實(shí)不一致的是（    ）
A．圖①是將一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒
B．圖②是在一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢?/td>
C．圖③是向一定質(zhì)量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉
D．圖④是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不斷滴入氫氧化鋇溶液
A

試題分析：解答圖像題，抓住“三點(diǎn)一走勢”，即反應(yīng)開始的一點(diǎn)，反應(yīng)結(jié)束的一點(diǎn)，以及過量，A、圖①是將一定質(zhì)量的碳酸鈣充分煅燒，產(chǎn)生二氧化碳和氧化鈣，故剩余固體質(zhì)量不斷減少，但不可能變?yōu)?，因為氧化鈣也是固體，錯誤，B、圖②是在一定溫度下，向不飽和硝酸鈉溶液中不斷加入硝酸鈉固體，充分?jǐn)嚢�，硝酸鈉固體不斷溶解，直至變?yōu)轱柡腿芤海嗜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)先增大，然后不變，正確，C、圖③是向一定質(zhì)量的Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中不斷加入鐵粉，發(fā)生反應(yīng)： Cu(NO3)2+Fe="=" Fe(NO3)2+ Cu，導(dǎo)致溶液的質(zhì)量減少 ，而溶質(zhì)硝酸鋅質(zhì)量不變，故質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，當(dāng)反應(yīng)結(jié)束，就不再變化，正確，D、圖④是向Na2SO4和HCl的混合溶液中不斷滴入氫氧化鋇溶液，發(fā)生反應(yīng)：Ba(OH)2+Na2SO4==BaSO4↓+2NaOH，故一加入氫氧化鋇溶液，就生成沉淀，正確，故選D
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（4分）有一種新型的食品保鮮劑——泡沫鐵粉，是將鐵粉包裹在多孔泡沫塑料袋里做成的。食品罐里有了它，食品的保存期就大大的延長了。
（1）鐵粉對食品具有優(yōu)良保鮮作用的原因是（填序號）：       
A．鐵是化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的金屬
B．鐵粉生銹時吸收水分，促使食品保持干燥
C．鐵粉生銹時吸收氧氣，防止食品發(fā)生緩慢氧化
（2）生鐵是     的合金，使用鐵鍋炒菜能為人體提供造血所需的微量元素鐵元素，但鐵鍋較易生銹，日常生活中防止鐵鍋生銹的方法是：                  。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列圖像能正確反映對應(yīng)敘述關(guān)系的是                               （   ）
A．圖A表示一定量的木炭還原氧化銅，剩余固體質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
B．圖B表示t℃時向飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與加入量的關(guān)系
C．圖C表示一定量的稀硫酸與過量鋅粒反應(yīng)，溶液的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系
D．圖D表示向硫酸和硫酸銅混合溶液中加入氫氧化鈉，沉淀質(zhì)量與加入量的關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

金屬與人類的生產(chǎn)生活息息相關(guān)．
①自然界中除了隕石外難以找到單質(zhì)鐵，這是因為較活潑的金屬元素往往以______（填“化合”或“游離”）態(tài)存在于自然界．
②古人在孔雀石上燒烤食物時無意中獲得銅，其中涉及木炭與氧化銅的反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其中的還原劑是______；我國是最早使用膽銅法煉銅的國家，其反應(yīng)原理是：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應(yīng)利用了鐵的金屬活動性比銅______（填“強(qiáng)”或“弱”）．
③為了從廢棄黑色銅絲（表面有黑色氧化銅）中回收金屬銅，現(xiàn)制定甲、乙兩種實(shí)驗方案．

Ⅰ．甲方案的硬質(zhì)玻璃管中可觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象是______，氫氧化鈉溶液的作用是______．
Ⅱ．乙方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，反應(yīng)后燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)為______．
Ⅲ．理論上，方案______（填“甲”或“乙”）最終所得銅的質(zhì)量較大．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實(shí)驗題

（6分）暖水瓶內(nèi)膽玻璃上鍍有一層銀，某活動小組利用廢棄的暖水瓶內(nèi)膽設(shè)計如圖所示實(shí)驗（其中分離混合物的操作已略去）。

資料：Ag+2HNO3（濃）=AgNO3+NO2↑+H2O   3Ag+4HNO3（�。�=3AgNO3+NO↑+2H2O
⑴根據(jù)資料，不考慮反應(yīng)速率的差異，實(shí)驗時選用濃硝酸還是稀硝酸？說明理由。
⑵濾渣成分可能存在多種情況，推斷其中成分最簡單的濾渣對應(yīng)的濾液中溶質(zhì)的組成。
⑶設(shè)計實(shí)驗對成分最復(fù)雜的濾渣進(jìn)行驗證，填寫實(shí)驗報告。
濾渣成分
實(shí)驗操作及現(xiàn)象
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

有X，Y，Z三種金屬，其中Y能與稀硫酸反應(yīng)，而X，Z不能與稀硫酸反應(yīng)；將Z浸入的X鹽溶液中，在Z的表面有X析出。下列選項符合X，Y，Z的是
A．Al，Ag，ZnB．Zn，Mg，Cu
C．Ag，Zn，CuD．Ag，Mg，Zn

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質(zhì)析出，還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象。推測該氣體可能是
A．氫氣B．二氧化硫C．二氧化碳D．一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（12分）以下是甲、乙兩同學(xué)對有關(guān)鎂與鹽酸反應(yīng)的系列研究。
研究一：鎂與鹽酸反應(yīng)過程中的能量變化以及反應(yīng)速率的變化：
（1）反應(yīng)中試管外壁發(fā)燙，說明鎂與稀鹽酸反應(yīng)是   反應(yīng)（填
“吸熱”或“放熱”）。
（2）實(shí)驗測得鎂片產(chǎn)生氣體的速率(v)與時間(t)的關(guān)系如圖所示，
則t1～t2時間內(nèi)反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是     。

研究二：反應(yīng)后所得溶液的酸堿性探究：
（3）甲同學(xué)反應(yīng)后用pH試紙測定試管中溶液的酸堿性，發(fā)現(xiàn)pH小于7，說明甲同學(xué)所得溶
液呈   性（選填“酸”“堿”或“中”）。
甲同學(xué)：猜想Ⅰ：稀鹽酸過量，使溶液pH小于7；猜想Ⅱ：氯化鎂溶液pH小于7。為
驗證猜想，甲同學(xué)需測定   溶液的酸堿性，實(shí)驗表明該溶液顯弱酸性。
（4）乙同學(xué)重復(fù)甲同學(xué)實(shí)驗時，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后所得試管中溶液pH大于7。發(fā)現(xiàn)實(shí)驗與甲同學(xué)實(shí)
驗不同的是，反應(yīng)后的試管中鎂條有剩余。乙同學(xué)猜想可能是鎂與熱水反應(yīng)生成了堿性
物質(zhì)。乙同學(xué)為驗證猜想，在滴有兩滴酚酞的熱水中放入一段打磨過的鎂條，觀察到溶
液很快變?yōu)榧t色，同時還觀察到鎂條表面有氣體生成，收集并點(diǎn)燃該氣體，發(fā)現(xiàn)能燃燒，
請根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象寫出鎂與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式    。
（5）金屬氯化物溶液pH值大小與金屬的活動性有關(guān)，如氯化鈉溶液顯中性，氯化鎂溶液顯弱酸性，則氯化鉀溶液顯   性。
（6）活潑金屬能與水在一定條件下反應(yīng)。實(shí)驗發(fā)現(xiàn)鈉與冷水劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量的氣體。由
此可見金屬與水反應(yīng)與金屬的活動性順序   （填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
研究三：金屬活動性強(qiáng)弱與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系：
下圖為鎂原子、鈣原子和鋇原子結(jié)構(gòu)示意圖。已知其中Ba的活動性最強(qiáng)，據(jù)此推測，金屬的活動性除與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，還與   有關(guān)。

研究四：確定鎂條的成分：
稱取3.2g表面被氧化的鎂條, 放入100g稀鹽酸中恰好完全反應(yīng)，生成氣體0.2g。求：
（7）此鎂條中金屬鎂的質(zhì)量。（寫出計算過程，共3分）
（8）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)   。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列金屬中，活動性最強(qiáng)的是
A．銅B．鎂C．鐵D．銀

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同步練習(xí)冊答案