測定空氣成分的方法很多,如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法.待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,并且進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的
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.請回答下列問題:

(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是
 

(2)實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
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,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 

(3)某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出了改進(jìn)方法(如圖2所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是
 
考點(diǎn):空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:本題中空氣中氧氣的含量,是用紅磷測定的,保證該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是:①裝置的氣密性要好;②紅磷要足量;③必須冷卻到室溫再讀數(shù);④做實(shí)驗(yàn)要迅速等.做本實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意把空氣中的氧氣充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是:不用在瓶外點(diǎn)燃紅磷.
解答:解:(1)集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú),因(yàn)榈獨(dú)庹伎諝怏w積的78%.
(2)若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是,紅磷過少,氧氣沒有耗盡;裝置漏氣、未冷卻到室溫就打開止水夾等.
(3)由于在燃燒過程中釋放出大量的熱,導(dǎo)致氣體的體積會膨脹,所以原有裝置會在插入燃燒匙的過程中有氣體逸出,所以改進(jìn)裝置就克服了這一點(diǎn).故改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是:不用在瓶外點(diǎn)燃紅磷,使測量不準(zhǔn)確.
故答案為:(1)氮?dú)猓?br />(2)紅磷過少、點(diǎn)燃紅磷后,未迅速插入橡膠塞、裝置漏氣、
未冷卻到室溫就打開止水夾、紅磷中含有燃燒時(shí)產(chǎn)生不溶于水氣體的雜質(zhì)等
(3)不用在瓶外點(diǎn)燃紅磷,不會因插入不迅速而發(fā)生瓶內(nèi)外氣體交換,使測量不準(zhǔn)確.
點(diǎn)評:本考點(diǎn)考查了空氣中氧氣含量的探究,選擇藥品時(shí)要注意:空氣中的氧氣要充分消耗掉,而又不能加入新的氣體.因此應(yīng)該考慮用紅磷、白磷、銅絲等,他們與氧氣反應(yīng)生成物是固體,幾乎不占空間.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室加熱15克氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,待反應(yīng)完后,冷卻稱得固體物質(zhì)10.2克,計(jì)算
(1)制得氧氣多少克?
(2)原反應(yīng)混合物中含二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

質(zhì)子數(shù)為
 
的同一類原子總稱為氧元素;質(zhì)子數(shù)為
 
的同一類原子總稱為鈉元素.由此可見,
 
不同,原子種類也不同,質(zhì)子數(shù)決定原子的種類.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要手段,如圖是初中化學(xué)中的幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn),看圖回答問題.

(1)甲實(shí)驗(yàn)中a試管中產(chǎn)生的氣體是
 

(2)將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕,放入裝置乙中,觀察到的現(xiàn)象是
 
;
(3)用丙裝置過濾天然水,過濾后所得液體仍渾濁不可能的原因是
 
(填字母序號)
A.濾紙破損                             B.玻璃棒抵在濾紙的三層處   
C.倒入漏斗中的液體超過了濾紙上邊沿        D.接濾液的燒杯不干凈
(4)通過丁實(shí)驗(yàn)可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為空氣體積的
 
,在測定氧氣的含量時(shí)
 
(填“能”或“不能”)用木炭代替紅磷做實(shí)驗(yàn).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
,產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式(用符號)為
 
;
(3)已知過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式(用符號)為
 
.在實(shí)驗(yàn)室中用
 
裝置作氣體發(fā)生裝置,用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶干燥的氧氣,所選裝置的正確連接順序是(填寫管口字母)
 
.(濃硫酸具有吸水性,是一種常用的干燥劑.)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必不可少的最簡單的一組儀器是(  )
A、試管、酒精燈、帶導(dǎo)管的橡皮塞、集氣瓶、鐵架臺、玻璃片
B、試管、酒精燈、水槽、集氣瓶
C、集氣瓶、鐵架臺、試管、帶導(dǎo)管的橡皮塞、玻璃片
D、鐵架臺、燒瓶、集氣瓶、玻璃片

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,加水充分溶解后過濾,濾紙上肯定有兩種不溶物的( 。
A、CaCl2、Ca(NO32、Na2CO3
B、CuSO4、Cu(NO32、Ba(OH)2
C、MgCl2、Mg(NO32、Ba(OH)2
D、Al、AgNO3、CuSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的簡易裝置.
(1)a為電源
 
極,實(shí)驗(yàn)前先向水中加入少量氫氧化鈉.
(2)乙試管中收集到的氣體是
 
,可以用
 
檢驗(yàn);
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出水是由
 
組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)金屬的說法錯(cuò)誤的是( 。
A、在人類歷史上銅器的使用早于鐵器的使用
B、鋼的含碳量大于生鐵的含碳量,所有鋼的性能優(yōu)越與生鐵
C、炒完菜后,應(yīng)及時(shí)除掉鍋底的水,這樣可以防止鐵鍋生銹
D、金屬的回收利用是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一

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