根據(jù)下圖回答問題。

 


（1）實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是      （填字母序號）；檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是      。

（2）利用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為      ；用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應(yīng)進行的操作是      。


（1）B   將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，證明二氧化碳已經(jīng)收集滿

（2）2KMnO4   △   K2MnO4 + MnO2 + O2↑   先將導(dǎo)氣管移出水槽，再熄滅酒精燈


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖，在實驗臺上放置兩瓶氣體，集氣瓶A、B中分別盛有CO2、O2、H2中的一種．

（1）由放置方法判斷出A瓶中的氣體是　　　　　　；

（2）將帶火星的木條伸入B瓶中，若木條復(fù)燃，則B瓶中的氣體是　　　　　　．

（3）將一種堿溶液　　　　　　（填化學(xué)式）倒入B瓶中，振蕩，若出現(xiàn)渾濁，則B瓶中是CO2氣體．

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列符號中，表示兩個氫原子的是

A．H2

B．2H2

C．2H

D．2H+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

 


A．向一定量的MnO2中加入H2O2溶液

B．向石灰石中加入稀鹽酸

C．紅磷在盛有空氣的密閉容器中燃燒

D．加熱一定量的高錳酸鉀固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳酸氫鈉、二氧化碳、氧氣是我們身邊常見的物質(zhì)，有著廣泛的用途。

（1）用化學(xué)方程式表示二氧化碳可以用于制作碳酸飲料的原因       。

（2）氧氣常用于氣焊、煉鋼等，是因為氧氣具有       的性質(zhì)。

（3）碳酸氫鈉是發(fā)酵粉的成分之一，其俗稱是       ，碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥，其原因是       （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了測定某赤鐵礦礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實驗小組向20 g赤鐵礦礦石中（礦石中雜質(zhì)不溶于水，也不和酸反應(yīng)）不斷加入稀鹽酸至固體質(zhì)量不再減少，測得

剩余固體的質(zhì)量為4 g。請計算：

（1）赤鐵礦礦石中，氧化鐵的質(zhì)量為______ g。

（2）用一氧化碳完全還原20 g該樣品，可制得鐵的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 。

A． 3CO+Fe2O3 高溫    2Fe+3CO2     B． 3CO+Fe2O3         2Fe+3CO2 

C． 3CO+Fe2O3   高溫     Fe+CO2    D． 3CO+Fe2O3          2Fe+3CO2 

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鋁土礦的主要成分是Al2O3，請按要求進行計算：

  （1）Al2O3中鋁元素與氧元素的原子個數(shù)比為            。

（2）Al2O3 中鋁元素與氧元素的質(zhì)量比為             。

（3）求Al2O3中鋁元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，并寫出計算過程。（計算結(jié)果保留至0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列除雜（括號內(nèi)為雜質(zhì)）方法錯誤的是

A．CO（CO2）：將氣體通過澄清石灰水，然后干燥   

B．CO2（CO）：將氣體點燃

C．食鹽（泥沙）：溶解、過濾                      

D．Cu（Fe）：用磁鐵吸引

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