15．下列各組物質(zhì)為同一種物質(zhì)的是（　�。�
A．NaOH氫氧化鈉純堿B．CO2二氧化碳干冰
C．NaHCO3碳酸鈉蘇打D．CaO   氫氧化鈣消石灰

分析 根據(jù)物質(zhì)的物質(zhì)名稱、俗名以及化學(xué)式分析解答．

解答 解：A．氫氧化鈉俗稱燒堿、火堿、苛性鈉，而純堿是碳酸鈉的俗稱，故錯(cuò)誤；
B．固態(tài)的二氧化碳俗稱干冰，故正確；
C．NaHCO3是碳酸氫鈉的化學(xué)式，俗稱小蘇打，故錯(cuò)誤；
D．氫氧化鈣的化學(xué)式為Ca（OH）2，CaO是氧化鈣的化學(xué)式，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查物質(zhì)的物質(zhì)名稱、俗名以及化學(xué)式，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)為了探究氧化銅（難溶于水）是否能做過(guò)氧化氫（H2O2）分解制取氧氣的催化劑，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
【實(shí)驗(yàn)一】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~是否能改變過(guò)氧化氫分解的速率．
1．在試管中加入2ml5%的過(guò)氧化氫溶液，將帶火星的木條伸入試管中，觀察現(xiàn)象．1．帶火星的木條沒(méi)有明顯變化
2．取1gCuO粉末放在放在步驟1中的試管中，振蕩，把帶火星的木條伸入試管中2．帶火星的木條復(fù)燃
結(jié)論：氧化銅能加快過(guò)氧化氫的分解速率．
【實(shí)驗(yàn)二】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否發(fā)生了改變
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
待實(shí)驗(yàn)一第2步的試管中沒(méi)有氣泡時(shí)，重新加入2ml過(guò)氧化氫溶液，觀察現(xiàn)象．試管中有大量的氣泡冒出
結(jié)論：氧化銅的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)三】實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄垦趸~的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后有沒(méi)有改變．
在實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過(guò)濾、洗滌、干燥，再稱量，得到黑色固體質(zhì)量為1g．
結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生改變．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】綜上所述，說(shuō)明了氧化銅是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑．請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)中過(guò)氧化氫溶液分解反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;CuO\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
某同學(xué)畫出如圖，表示有、無(wú)催化劑時(shí)，生成物質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖，你認(rèn)為是否正確？正確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．燃料與燃燒與我們的生活有著密切的聯(lián)系．
（1）化石燃料是不可再生能源，下列物質(zhì)①煤、②石油、③天然氣、④氫氣、⑤乙醇等，其中屬于化石燃料的是①②③（填序號(hào)）；汽油中的某分子X(jué)（相對(duì)分子質(zhì)量為112）由碳、氫兩元素組成，氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為14.3%，寫出X的化學(xué)式C8H16．
（2）用紅磷燃燒來(lái)測(cè)定空氣里氧氣含量時(shí)，在酒精燈上加熱紅磷的作用是使紅磷達(dá)到著火點(diǎn)；萬(wàn)一家里液化石油氣泄漏，你的應(yīng)急處理方法之一是關(guān)閉閥門．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示裝置可用來(lái)測(cè)量生成的氣體的體積．
（1）若通入的氣體是二氧化碳，測(cè)量結(jié)果并不準(zhǔn)確，試解釋原因二氧化碳能溶于水．
（2）為使測(cè)量結(jié)果更加精確，寫出該裝置的改進(jìn)措施在水面上放一層植物油．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 （1）用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻蘸酒精的棉花燃燒．
 		 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是：燃燒需要可燃物．
 （2）從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。�，如圖分別放在薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
 乒乓球碎片先燃燒． 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是：溫度需要可燃物的著火點(diǎn)．
 （3）點(diǎn)燃兩支蠟燭，在其中一支蠟燭上倒扣一個(gè)A燒杯，另一支蠟燭放在B燒杯中．
 A燒杯中蠟燭
熄滅，B燒杯中蠟燭正常燃燒．		 通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，可以說(shuō)明燃燒的條件之一是：可燃物要與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了CO2的制取與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．如圖A，檢查裝置的氣密性，操作為將導(dǎo)管末端浸入水中，用手或熱毛巾捂熱試管，觀察到導(dǎo)管口有氣泡冒出．然后加入藥品，固定裝置，制取CO2，有關(guān)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
如圖B，現(xiàn)象為蠟燭由低到高漸次熄滅，說(shuō)明CO2的性質(zhì)是密度比空氣大、不能燃燒也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．若用●表示氧原子、用○表示碳原子，下列方框中符合“2CO2”表示意義的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．據(jù)報(bào)道北京2016年12月出現(xiàn)了嚴(yán)重霧霾天氣，多次啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警，實(shí)行機(jī)動(dòng)車單雙號(hào)行駛、中小學(xué)幼兒園停課等措施．下列做法不會(huì)加劇霧霾天氣形成的是（　�。�
A．機(jī)動(dòng)車輛排放尾氣B．露天焚燒垃圾
C．城市綠化D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的“目的-操作-現(xiàn)象-結(jié)論”的描述正確的是（　�。�
 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 所加試劑（或操作） 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 A 檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO2氣體 通入澄清石灰水中 無(wú)明顯現(xiàn)象 該氣體中不含CO2
 B 區(qū)分硬水和軟水 肥皂水 產(chǎn)生大量泡沫 該液體為蒸餾水
 C 用排空氣法收集CO2時(shí)檢驗(yàn)集氣瓶中CO2是否集滿 將燃燒的木條伸入瓶?jī)?nèi) 木條熄滅 瓶?jī)?nèi)CO2已集滿
 D 檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w中是否含有CO氣體 通入灼熱氧化銅中 固體由黑色變?yōu)榧t色 該氣體中可能含有CO
A．A、B．B、C．C、D．D、

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同步練習(xí)冊(cè)答案