食品安全與人的健康密切相關,不當?shù)牟僮饕矔䦷戆踩[患,下列生活做法合理或對人體健康無害的是(  )①天然氣泄漏時打開排風扇降低氣體濃度  ②用甲醛溶液浸泡水產(chǎn)品  ③油鍋著火時,用水澆滅  ④糕點發(fā)酵要加入少量小蘇打  ⑤稀釋濃硫酸,先往燒杯中倒入濃硫酸,再沿杯壁倒水,邊倒邊用玻璃棒攪拌  ⑥用高錳酸加熱制取氧氣,實驗完畢后,先將導管從水槽中移出,再熄滅酒精燈.
A、①④B、③⑤C、①⑥D、④⑥
考點:防范爆炸的措施,濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋,制取氧氣的操作步驟和注意點,常用鹽的用途,滅火的原理和方法,亞硝酸鈉、甲醛等化學品的性質與人體健康
專題:化學與生活,常見儀器及化學實驗基本操作
分析:①天然氣泄漏時,打開換氣扇有可能發(fā)生爆炸;
②根據(jù)蛋白質能變性的性質判斷.甲醛對人體有害,食用甲醛溶液浸泡過的海鮮會影響身體健康;
③根據(jù)滅火的原理解答;
④根據(jù)碳酸氫鈉的性質和發(fā)酵原理判斷;
⑤根據(jù)稀釋濃硫酸的方法解答;
⑥根據(jù)高錳酸加熱制取氧氣的實驗現(xiàn)象解答.
解答:解:
①天然氣泄漏時,打開換氣扇有可能發(fā)生爆炸;故錯;
②甲醛有毒,能破壞蛋白質的結構,不但對人體有害,而且降低了食品的質量;故錯;
③油鍋著火時,用鍋蓋蓋滅;故錯;
④碳酸氫鈉能和發(fā)酵時產(chǎn)生的酸反應,生成二氧化碳氣體,使面疏松多空;故對;
⑤稀釋濃硫酸應將濃硫酸倒入水中,邊倒邊用玻璃棒攪拌;故錯;
⑥用高錳酸加熱制取氧氣,為防止水倒流入試管,實驗完畢后,先將導管從水槽中移出,再熄滅酒精燈,故對;
答案:D
點評:化學來源于生產(chǎn)、生活,也服務于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關的化學知識,是中考熱點之一,本題適合用排除法來解答,只要選項中有明顯的錯誤說法,可排除該選項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

質量為23g的某物質在空氣中完全燃燒后生成44gCO2和27gH2O,則這種物質是( 。
A、只含碳、氫元素
B、含碳氫氧三種元素
C、化學式為C2H6O
D、化學式為CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列硫的化合物中,硫元素顯+4價的是(  )
A、SO3
B、H2SO4
C、Na2SO4
D、H2SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列除去雜質(在括號內)選用的試劑(在箭頭右側)錯誤的是( 。
A、CO2氣體(H2O)→固體氫氧化鈉
B、KNO3溶液(NaCl)→降溫結晶
C、C (CuO)→稀硫酸
D、CO氣體(CO2)→氫氧化鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

在一定溫度下,某物質不飽和溶液的質量分數(shù)為a%,飽和溶液的質量分數(shù)為b%,溶解度為cg,則a、b、c之間的關系是( 。
A、b>a>c
B、b<c<a
C、c>b>a
D、a>b>c

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科目:初中化學 來源: 題型:

為測定變質前Ca(OH)2樣品[含Ca(OH)2和CaCO3]中Ca(OH)2的質量,張南同學取部分變質的樣品12.4g,向其中加入溶質質量分數(shù)為7.3%稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止,產(chǎn)生氣體2.2g,消耗稀鹽酸質量為150g.則未變質前Ca(OH)2的質量為( 。
A、7.4gB、11.1g
C、3.7gD、14.8g

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質的用途由其化學性質決定的是( 。
A、石墨用作潤滑劑
B、氧氣用于金屬切割
C、銅用于制作電線
D、干冰用于人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組設計了測定純堿(Na2CO3)樣品(只含NaCl雜質)中Na2CO3質量分數(shù)的實驗方案.請回答下列問題:

小資料:堿石灰的主要成分是氫氧化鈉和氧化鈣的混合物
(1)氣體法.
【原理思路】利用Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2,通過測量丙裝置實驗前后的質量得出CO2質量,從而計算碳酸鈉的質量分數(shù).(不考慮原裝置內空氣的影響)
【實驗分析】小科同學根據(jù)以上思路,設計了如圖1的實驗裝置.
①實驗裝置乙中盛放的試劑為
 
,其作用是
 
;裝置丁中堿石灰的作用是
 
.(填字母)
A.吸收Na2CO3與稀硫酸反應產(chǎn)生CO2
B.防止外界空氣中二氧化碳進入丙中
C.干燥二氧化碳
②實驗中如果滴加稀硫酸的速度過快,會導致測得樣品中碳酸鈉的
質量分數(shù)
 
(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
③小明同學認為小科的方案存在問題,即使操作規(guī)范下也會造成結果偏低,你認為他的理由是
 
,應該將裝置甲中雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞,并增加圖2裝置,實驗結束后緩緩通入一段時間空氣,目的是
 
,其中NaOH溶液的作用是
 

(2)沉淀法.
【實驗原理】利用碳酸根離子與鈣離子結合生成沉淀,通過沉淀的質量而得出碳酸鈉的質量分數(shù).
【實驗步驟】①用托盤天平稱取樣品11.0g放入燒杯中,加水使其完全溶解;
②加入過量的CaCl2溶液充分反應.證明CaCl2過量(即Na2CO3已完全反應)的方法是:靜置,向上層清液中滴加
 
溶液,如果沒有白色沉淀生成,證明CaCl2過量;
③過濾、操作X、干燥、稱量沉淀的質量為10.0g,操作X的名稱是
 
,如果缺少此操作會造成碳酸鈉質量分數(shù)
 
(填寫“偏高”“偏低”或“不變”).
④通過以上提供的數(shù)據(jù)計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和
 
等.為減少化石燃料燃燒對環(huán)境的影響,目前,正在利用和開發(fā)的新能源有
 
(填一種即可).
(2)石油是人類寶貴的資源,石油經(jīng)過煉制,再通過一系列加工后可以制成有機合成材料.下列用品主要由有機合成材料制成的是
 
(填字母序號).
(3)A物質常用于氣焊和氣割,是因為其燃燒時火焰溫度>3000℃,燃燒時反應前后分子變化的微觀示意如圖所示.若一定質量的A在B中完全燃燒,消耗40g B,同時生成44g C和9g D.
①參加反應的A物質的質量為
 
 g.
②A物質中碳和氫元素的質量比為
 

(4)控制反應的條件可使燃料充分燃燒,從而節(jié)約能源.燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,并不斷鼓入空氣,其控制的條件是
 

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