下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（ ）

A．先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈

B．先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈

C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀

D．先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：江蘇省句容市崇明片2018屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：信息分析題

實驗室通常用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體，該反應(yīng)的文字表達式是：___________________________。下面是某同學設(shè)計用上述方法制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置。

請回答有關(guān)問題：

（1）指出儀器名稱：a：_________；b：________；

（2）制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置有：_____________________________；

（3）收集二氧化碳的裝置應(yīng)選擇：______；

（4）某興趣小組用“Y”形管設(shè)計如圖所示裝置，該發(fā)生裝置與上述發(fā)生裝置相比，突出的優(yōu)點是：_______________________________________

（5）化學上可以通過多種反應(yīng)得到氨氣NH3（極易溶于水，密度比空氣�。�，例如：

①氯化銨（固體）+氫氧化鈣（固體）氯化鈣+氨氣+水

②生石灰（固體）+濃氨水＝氨氣+氫氧化鈣

若用①的方法制氨氣，上述發(fā)生裝置應(yīng)選擇：_______；

若用②的方法制氨氣，上述發(fā)生裝置應(yīng)選擇：________；

根據(jù)上述信息分析，收集氨氣用__________法，不用其他方法收集的原因是：_________________________，______________________________。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題3 走進化學實驗室 題型：信息分析題

某同學用100 mL的量筒量取一定液體的體積，如圖所示。

(1)圖中所表示的液體的體積是________mL。

(2)該同學若要量取44 mL的該液體，在上面的基礎(chǔ)上，應(yīng)該用________再向量筒中加入該液體。

(3)如果該同學在量取44 mL該液體時，沒有保持視線水平，而是仰視，則量取的實際體積______(填“大于”或“小于”)44 mL。

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇題

某同學用氯酸鉀制氧氣時，試管炸裂了．造成該同學試管炸裂的原因可能是下列的（ ）

①沒有給試管均勻預熱 ②試管外壁潮濕 ③試管口沒有略向下傾斜 ④忘了加催化劑 ⑤加熱時與燈芯接觸 ⑥一收集完氧氣先撤酒精燈．

A．全部 B．除④外 C．除⑤⑥外 D．①②③

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：填空題

實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中，管口放一團棉花的原因是： ；管口向下傾斜的原因是 ；收集時需等氣泡 放出時才能收集，因為 ．實驗結(jié)束后要先移導管后熄滅酒精燈的原因是 ．

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇題

實驗室里制取氧氣時，既可采用分解氯酸鉀的方法，也可采用分解過氧化氫的方法。這兩種方法的主要共同點是( )

A．用MnO2改變其反應(yīng)速率 B．反應(yīng)都不需加熱

C．兩種方法所需儀器相同 D．都是利用氧化物分解

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步練習：第二單元 課題3 制取氧氣 題型：選擇填充題

下列屬于分解反應(yīng)的是( )

A. 甲烷+氧氣﹣﹣二氧化碳+水 B. 氫氣+氧氣----水

C. 氧化鈣+水﹣﹣氫氧化鈣 D. 碳酸鈣﹣﹣氧化鈣+二氧化碳

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第三單元 課題3 元素 題型：選擇填充題

下列屬于非金屬元素的是(   )

A. 鈉 B. 鎂 C. 銅 D. 硅

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級上冊化學同步測試：第一單元 課題2 化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學 題型：簡答題

探究實驗：專用倉庫要求控制庫內(nèi)空氣中氧氣的含量，需要對庫內(nèi)氣體進行取樣檢查，你怎樣用最簡單的方法取出庫內(nèi)氣體的試樣？

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